小升初复习《古诗文阅读专项练习(三)》(试题)-2021-2022学年语文六年级下册
展开这是一份小升初复习《古诗文阅读专项练习(三)》(试题)-2021-2022学年语文六年级下册,共4页。试卷主要包含了选择题,古诗地名园,请写出下列诗句所运用的修辞手法,名言警句,阅读古诗,回答问题,阅读短文,完成后面的题目等内容,欢迎下载使用。
古诗词阅读专项练习(三)
一、选择题。
1.诗人兴奋地猜想:等到天明,这座城里该是片万紫千红吧。下面哪一项描写了诗人所猜测的景象?( )
A.落红不是无情物,化作春泥更护花。
B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
C晓看红湿处,花重锦官城。
D.夜来风雨声,花落知多少?
2.下列诗句中表达的情感与其他三项不一致的是( )
A.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
B.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
C.剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳装。
D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
3.即将离开小学,送给老师的纪念卡中写哪句话最合适?( )
A.春种一粒粟,秋收万颗子。
B.谁言寸草心,报得三春晖。
C.我劝天公重抖撒,不拘一格降人材。
D.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
4.下列对《长长歌行》的赏析,有误的一项是( )
A.这首诗中的景物清新质朴,生机盎然,欣欣向荣。
B.这首诗采用了“由景入情,由情入理”的艺术手法。
C.这首诗告诉我们要珍惜人生,不要虚度光阴。
D.诗中“待”字表现了人们对自然法则的无能为力
二、读一读,将诗句中隐藏的成语写出来。
1.等闲识得东风面,万紫千红总是春。( )
2.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。( )
3.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。( )
4.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。( )
5.九州生气特风雷,万马齐暗究可哀。( )
三、古诗地名园。(填地名)
1.山外青山楼外楼, 歌舞几时休?
2.劝君更尽一杯酒,西出 无故人。
3. 长云暗雪山,弧城遥望。
4.姑苏城外 ,夜半钟声到客船。
5. 朝雨浥经尘,客舍青青柳色新。
6.不识 真面目,只缘身在此山中。
四、请写出下列诗句所运用的修辞手法。
1.两个黄鸭鸣翠柳,一行白鹭上青天。( )
2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?( )
3.危楼高百尺,手可摘星辰。( )
4.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。( )( )
五、名言警句、古诗名句填空。
1.“ , ”指出,要勒勉而且好学,不以向比自己地位低下或不如自己的人请教为耻。
2.奉劝他人不要虚度光阴,可以用《满江红》中的名句:“莫等闲,
”你还知道哪些珍惜时间的名言呢?请把自已最喜欢的一句写下来吧:“ , 。”
3.人们常用杜甫的“ , ”来形容老师对学生默默无闻的培养,潜移默化的熏陶。唐代诗人王昌龄用“
, 。来表明自己坚贞的操守,光明磊落的品格。
六、照样子,填写你知道的诗句,使它包含所要求的动物。
例:马——但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
1.牛——
2.蝶——
3.鱼——
4.蝉——
七、看到下面这些词语,你会想起哪首古诗?请选择其中的句子写下来。
1.节日习俗:
2.劳动场景:
3.思念家乡:
4.不受禁锢:
八、阅读古诗,回答问题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排阔送青来。
1.“两山排因送青来”一句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
2.诗中写景从 写到 ,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。
3.本诗描写了什么样的景色?反映了诗人怎样的生活情趣?
九、阅读短文,完成后面的题目。
犬报火警
城之东,民家畜一犬,甚赢①。一夕,邻火卒②发,延及民家。民正熟寝,犬连吠不觉。起曳③其被,寝犹如故。复踞④床以口附民耳大嗥,民始惊。视烟已满室,急呼妻子出,室尽烬矣。民遂谓所亲曰:“吾家贫,犬食恒不饱,不谓今日能免我四人于难也。”
【注释】①赢(léi):瘦弱。②卒:同“猝”,突然。③曳:拖,拉。④踞:蹲。
1.联系短文内容,解释加点字的意思。
民家畜一犬:
急呼妻子出:
2.用自己的话写出下列向子的意思。
民正熟寝,犬连吠不觉。
3.犬是怎么报火警的?请在短文中圈出表示犬报警动作的词语。
4.请你用一两句话评价文中的犬。
答案
一、1.C 2.A 3.B 4.D
二、1.万紫千红 2.淡妆浓抹 3.草长莺飞 4.粉骨碎身 5.万马齐暗
三、1.西湖 2.阳关 3.青海 玉门关 4.寒山寺 5.渭城 6.庐山
四、1.对偶2.反问3.夸张4.比喻设问
五、1.敏而好学 不耻下问
2.白了少年头 空悲切 例:一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴
3.随风潜入夜 润物细无声 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
六、例:1,牧童骑黄牛,歌声振林越。
2.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3.江上往来人,但爱鲈鱼美。
4.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
七、例:1,千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
2.锄禾日当午,汗滴禾下土。
3.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
4.满园春色关不住,一枝红杏出墙来
八、1.该句运用了拟人的修辞手法。写开门见“山”,“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动,化无情为有情,赋予山以灵性,生动地写出了田园风光的盘然生机
2.院内 院外
3本诗描写了清洁、自然、幽雅的景色。反映了诗人热爱田园生活、热爱自然的生活情施。
九、1,养 妻子和孩子
2.家里人正在熟睡,(以至于)狗一直大声叫也没有察觉。
3.圈出:吠 曳 踞 嗥
4.文中的犬通人性,机智勇款,对主人忠诚
【课外文言文译文】
城的东面,有一家人养了一条狗,非常瘦码。有一天晚上,邻居家突然着火了,蔓延到了这一家。家里人正在熟睡,(以至于)狗一直大声叫也没有察觉。狗就起来拖他们的被子,他们还像原来一样睡着。狗又在床上对着那人的耳朵大叫,那人才惊醒过来。看到烟已充满了整个房屋,急忙减妻子和孩子出来,屋子即被烧成了灰烬。那人对他们的亲朋说:“我家穷,狗经常吃不饱,没想到今天能救我们,使我一家四口免于死难。”
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