2020-2021年河北省石家庄市某校初二（下）期中考试语文试卷部编版

这是一份2020-2021年河北省石家庄市某校初二（下）期中考试语文试卷部编版，共7页。试卷主要包含了单选题，默写题，综合读写，古诗词鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 选出下面音形与字形有误的一组（ ）
A.欺侮（rǔ） 恬静 熙熙然（xī） 消声匿迹
B.怠慢 束缚（fù） 暖融融 戛然而止（jiá）
C.糜子（méi） 羁绊 马前卒 悄怆幽邃（suì）
D.脑畔 斡旋（wò） 翩翩然（piān） 辗转反侧

2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的_______________气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为_______________，促狭可以变为开阔，偏激可以变为_______________。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！
A.高雅 淡然 平静B.高贵 淡泊 平静
C.高贵 淡然 平和D.高雅 淡泊 平和

3. 下列文学和文化常识表述有误的一项是（ ）
A.《回延安》是一首采用民歌“信天游”形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神。
B.《大自然的语言》通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象，阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，说明了物候学的特性与本质。
C.“晋太元中，武陵人捕鱼为业”中，“晋太元”是指的皇帝年号。
D.《小石潭记》作者柳宗元，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。

4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C.据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D.由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
二、默写题

在下列横线上填写出相应的句子。
（1）关关雎鸠，_______________。窈窕淑女，_______________。

（2）_______________，风烟望五津。

（3）_______________，便得一山。

（4）《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：_______________，_______________。
三、综合读写

综合性学习。
汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活动，请你参加。

（1）【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。

（2）【文字应用】学校将于4月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。
通 知
珍爱汉字，传承文化。学校定于4月20日上午9点，举行“汉字听写大赛”，希望习字社全体成员准时参加。
2021年4月18日
某学校团委
①内容上：_______________
②格式上：_______________
四、古诗词鉴赏


阅读下面文本，完成下列各题。
蒹 葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萎，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

（1）分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。

（2）请简析这首诗重章叠句的表达效果。举一例说说这样写的好处？
五、文言文阅读


阅读下面文本，回答下列各题。
狼子野心
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉②，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀之而取其革。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸③耳，阳④为亲昵而阴⑤怀不测，更不止野心矣。兽不足道，此人何取而自贻⑥患耶？
【注】①俟：等待。②觉：睡醒。③逸：马脱缰奔跑。④阳：表面上。⑤阴：暗地里。⑥贻：遗留。

（1）解释下列画线词语的意思。
①亦与犬相安（ ）
②再就枕将寐（ ）
③将啮其喉（ ）

（2）下列句子中，画线字的字用法相同的一组是（ ）
A.乃杀之而取其革 乃记之而去《小石潭记》
B.乃伪睡以俟 能以径寸之木《核舟记》
C.阳为亲昵而阴怀不测 阴阳割昏晓《望岳》
D.然野心不过遁逸耳 复行数十步，豁然开朗《桃花源记》

（3）将下面的句子翻译成现代汉语。
①稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
②狼子野心，信不诬哉！

（4）文中的狼具有怎样的特点？

（5）文中画线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？
六、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
新一代飞船
①跟神舟飞船相比，新一代飞船“长征5B”（俗称“胖五”）可以飞得更远。不仅可以送航天员往返离地球近400公里的中国空间站，还可以送航天员去38万公里外登月甚至去更远的星球探险；如果说神舟飞船解决的是航天员顺利进入太空并安全返回地面的难题，那么新飞船解决的就是如何更安全、舒适、智能、经济地进入太空，开展更远的深空探测难题。
②新一代飞船身高近9米，最胖的腰围处约4.5米，体重超过20吨。如果把神舟飞船比作航天员专属“太空专车”的话，那新一代飞船就是“太空巴士”。未来在执行近地轨道任务时，它可以一次运送6~7名航天员，是神舟飞船承载能力的两倍。它还可以根据任务需求，从“太空巴士”变身为“太空货车”：既能把航天员送到空间站，也能向空间站运送大量的补给物资，或者把航天员们在空间站做的试验样品带回地球。
③跟神舟飞船的三舱结构不同，新一代飞船由两舱构成，其中返回舱是指令中心，也是航天员生活居住的地方，服务舱负责提供动力和能源。以前，航天员的生活和工作需要在两个较小的舱之间往返，而新一代的返回舱空间更大，可以根据需求做“隔间”。打造出工作区、娱乐区、餐饮区和卫生区，为航天员提供更舒适的工作生活环境。
④新一代飞船的返回舱穿了两件“衣服”：“内衣”用新型金属材料做成，相当于“墙壁”，围出了航天员的“驾驶室”，容积大、密封性好；“外衣”是耐烧蚀的新型轻质放热材料，重量减轻了30%，防热效率比神舟飞船更高，不仅更安全，而且首次采用可拆卸更换设计，可以重复使用，降低了成本。
（原载《光明日报》2020年5月14日有删改）

（1）新一代飞船和神州飞船相比，在功能和技术上有哪些进步？简要列出三条。

（2）科普作品既要准确，又要有趣。以第②段画线句为例，说说作者是怎样做到这两点的？达到了什么样的效果？

（3）文章主要介绍了哪些知识？表达了作者怎样的情感？


阅读下面文本，完成下列各题。
田垄深处
①清明过后，莺飞草长。柳丝翠绿，在暖风里摇摆。枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一丛丛火焰，在柏油村路两边升腾，氤氢着浓厚的春天气息。我前往浏阳河畔的金石村，访问家庭农场主孔蒲中。
②车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的油菜花海，荡漾着层层叠叠的深绿和金黄。油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人。从车上下来，我朝田垄深处走去。脚下一条条纵横交错的绵长田埂，好似纤纤如缕的琴弦。
③孔蒲中，中等身材，皮肤黝黑，留着小平头。他站在稻田边的土堤上迎接我。看得出来，他已经下地干一阵活儿了，裤脚上沾满泥土。我紧握着老孔的手，感到他手掌粗糙，却很有力。他的脸上满是灿烂的笑容。
④老孔是一位地道的农民，初中毕业后就回乡跟父亲学种田，从未离开过这片土地。年近六旬的他，做梦也没有想到，自己办的家庭农场，被电视台报道后，产生巨大的社会影响，引来广泛关注。孔蒲中在家乡这片土地上与泥巴打了四十年交道。历经风霜雨雪、虫灾稻病、干旱洪涝，有过土地歉收、温饱不保的苦闷，却终于在农村改革的春潮里，看到了蓬勃的希望。从承包责任田那天开始，他就立志在家乡这片土地上，描画蕴藏在心中多年的致富蓝图。2006年开始，他从自己承包土地种养的经验出发，经过反复实践，逐渐探索出“稻田+生态种养”的模式，取得良好的经济效益。他把种稻和养甲鱼、淡水鱼、黄鳝、田螺、泥鳅相结合，在田间实现“互惠共生”。种稻也不用施化肥、农药。2014年他在金石村创办家庭农场，一时前来学习参观的农民兄弟络绎不绝。
⑤我们边走边看边谈。不知不觉，就来到老孔流转的二百六十多亩成片种养田畴。老孔用手摸着他精心设计的铁丝石棉板围挡，对我说，为防止甲鱼从田里爬出来跑走，才设计出这道围挡。不久，他就要在围挡地基上种上丝瓜。长起来的瓜藤爬上围挡，既成为一道绿色风景线，还可以获得数十万元的丝瓜收入。我仔细端详着这一排排稻田围挡，精巧而别致，一直朝前方延伸，装饰着绿树掩映下白墙黑瓦的农舍。乡野也成了一幅色彩鲜丽、层次分明的图画。
⑥看到身边老孔那布满皱纹的前额，我知道他是怎样深沉地爱着这片土地，怎样沐风栉雨地耕耘这片土地。一家五口，要种养收储、加工销售近三百亩地的农产品，该有多少辛劳的付出？
⑦我站在田垄深处，透过眼前的围挡，朝露出水面的黑色禾蔸望去。稻田宽敞的田埂上，又新栽了一排排桃树。我诧异地问：“老孔，田埂上怎么添了这么多桃树？”老孔说：“这个春节，不能外出，就寻思干点啥，就在田埂上栽了上千株桃树。两年后桃树长大了，既可以为水田甲鱼遮光，还可以增加收入。”“真有你的！”我从心底佩服老孔。他有泥土那样厚重的自信，有稻子那样饱满的情怀。我仿佛听到一个亲切响亮的声音从远方传来：“小康不小康，关键看老乡。”
⑧时近中午，天空变得格外澄碧，没有一丝云彩。远处飞来一群白鹭，落在稻田里。望着这群白鹭，我想象着这样一幅画面：田里长稻，水中养鱼，陌上结桃，堤边种菜，屋前栽花。这不就是老孔梦中都在描绘的稻田花园吗？
（选文有改动）

（1）本文主要写我到金石村访问家庭农场主孔蒲中，请根据访问行踪及活动用简洁的词语填空。
前往田垄——田边见面——_______________——田垄望桃——_______________

（2）文章有许多精美的写景句，请从修辞的角度赏析第①段画线句的表达效果。
枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一丛丛火焰，在柏油村路两边升腾，氤氢着浓厚的春天气息。

（3）结合上下文，认真阅读第③段中描写外貌的句子，简要概括“老孔”的形象特点。

（4）从全文看，第④段采用了哪种记叙顺序？结合该段内容说说它在全文中的作用。

（5）请从结构和内容两方面来谈谈结尾段的作用。
七、名著阅读


名著阅读。
真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
文段选自_______________（书名）。这封信的内容由_______________（人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要求_______________（人名）在做一切小事时，要养成一种_______________的习惯。
八、写作


写作。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”知识的丰富，习惯的养成，技能的提升，阅历的增长以及点滴的进步……都离不开天长日久的坚持与积累。
请以“积累”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③不允许写诗歌，其它文体不限。
参考答案与试题解析
2020-2021年河北省石家庄市某校初二（下）期中考试语文试卷
一、单选题
1.
【答案】
A
【考点】
常见易错字
易误读常见字
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“侮”应读作“wǔ”，“消声匿迹”应写作“销声匿迹”。
2.
【答案】
D
【考点】
词义辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
高雅：高尚，不粗俗，是内在气质的一种外在表现。形容人的言谈、举止等等。高贵：用于描述人物品行、地位、思想等各方面的出众品质。此处强调“气质”，应选“高雅”。
淡然：漫不经心、毫不在意的样子。现在多指一种追求精神享受，避离世俗物欲的心态。淡泊：指把名利看得很淡。此处与“奢华”相对，应选“淡泊”。
平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡。平和：（性情或言行）温和。根据前文的“偏激”可知，此处说的是人的性情，应选“平和”。
故选D。
3.
【答案】
D
【考点】
文学常识
文化常识
回延安（贺敬之）
大自然的语言（竺可桢）
桃花源记（陶渊明）
小石潭记（柳宗元）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
D项，“宋代文学家”错误，柳宗元为唐代文学家。
4.
【答案】
B
【考点】
病句辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A项，“回响”与“情谊”搭配不当，可改为“七彩校园里回响着我们青春的誓言，到处充满浓浓的师生情谊”。
C项，语意重复，“超过”与“以上”去掉一个。
D项，介词滥用导致主语缺失，去掉“由于”或“使”。
故选B。
二、默写题
【答案】
（1）在河之洲,君子好逑
（2）城阙辅三秦
（3）林尽水源
（4）俶尔远逝,往来翕忽
【考点】
名篇名句默写
关雎（《诗经》）
送杜少府之任蜀州（王勃）
桃花源记（陶渊明）
小石潭记（柳宗元）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“逑”的书写。
（2）注意“阙”的书写。
（3）注意“源”的书写。
（4）根据“写潭中鱼游来游去，非常活跃”可推知答案，注意“俶”“翕”的书写。
三、综合读写
【答案】
（1）示例：张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。
颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。
王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。
（2）①地点不明，应改为“学校定于4月20日上午9点在学校报告厅”。
②署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。
【考点】
其他（图表文转换）
文学常识
拟写应用性短文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）解答本题的关键是要了解每种字体的特点。草书的特点是结构简省、笔画连绵；楷书的特点是形体方正，笔画平直；行书的特点是行云流水、书写快捷、飘逸易识。选择一幅喜欢的作品，从书法作品本身出发，从字的间架结构，字的形状，笔画的运用，字的神韵等多方面入手分析即可。注意至少要运用一种修辞手法。
（2）通知应该包括标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分。正文中要包括通知缘由、通知事项、执行要求。本题中的通知缺少了活动地点，而且署名和日期的位置错误，需要增加活动地点，将署名和日期的位置互换。
四、古诗词鉴赏
【答案】
（1）通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。
（2）全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且显示了主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。
举例：每章的后四句。反复抒写道路的险阻，表达主人公执着的爱情追求。
【考点】
蒹葭（《诗经》）
课内古诗词曲阅读
把握主旨情感
表现手法及作用（古诗词曲）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“蒹葭苍苍，白露为霜”是写河边的芦苇茂盛生长，到了深秋时节已经是白苍苍的一片了，此时露水也已凝结成霜。作者通过描写这些景物展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借感慨自然界景物的变化，表示出作者内心的情感波动。同时作者借景抒情，表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落的思想感情。
（2）《蒹葭》全篇三章十二句，只变动了十几个字，采用重章叠唱的形式。通过不断重复的旋律，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情；而且以富有规律的节奏逐步加深了主人公的情感强度，表现出诗人对爱情的执著追求。举例时联系文本选择其中一处分析即可。如：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，以凸现抒情主人公坚执不已的精神。
五、文言文阅读
【答案】
（1）①也,②睡觉,③咬
A
（3）①两只狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然忘了它们是狼。
②狼子野心，确实没有诬陷它们啊！
（4）狼具有阴险狡诈的特点。
（5）对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
【考点】
文言实词
课外文言文阅读
文言虚词
一词多义
文言翻译
筛选信息，归纳要点（文言文）
文言文内容理解与分析
【解析】
【参考译文】
有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天（主人）躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有睡醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀（狼）取它们的皮。（他）就说：“狼子野心，确实没有诬陷它们啊！”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面对别人表示亲昵，暗地里却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。禽兽（的凶残本性）并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢？
【解答】
（1）①句译为：也和狗相安（无事）。亦：也。
②句译为：再次就枕准备睡觉。寐：睡觉。
③句译为：要咬他的喉咙。啮：咬。
（2）A项，副词，于是，就；
B项，连词，表修饰，相当于“来”/介词，用；
C项，副词，暗地里/名词，山的北面，水的南面；
D项，连词，然而/助词，……的样子。
故选A。
（3）①稍：逐渐，渐渐。颇：很，非常。
②信：确实。诬：诬陷。
（4）文中“阳为亲昵而阴怀不测，更不止野心矣”意思是：表面对别人表示亲昵，暗地里却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。由此可知狼的阴险狡诈。
（5）“兽不足道，此人何取而自贻患耶？”的意思是：禽兽（的凶残本性）并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢？这句话不仅谴责了狼的行为，而且也对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
六、现代文阅读
【答案】
（1）①航程更远、更安全、节约了成本，既可载人，又可载物。
②重量减轻了30%，防热效率比神舟飞船更高。
③返回舱空间更大，航天员工作生活方便舒适。
④可一次运送6~7名航天员，是神舟飞船承载能力的两倍
（2）①准确性：采用具体确切的数字。
有趣性：比较神舟飞船与新飞船的承载能力时，用“专车”和“巴士”打比方。
②达到的效果：突出新一代飞船功能更强大、更先进的特征。
（3）①介绍了新一代飞船的结构、特点、功用。
②表现了作者为我国在航天科技领域取得的新成就感到自豪。
【考点】
筛选信息，归纳要点（说明文）
说明文语言
说明文内容理解与分析
分析说明文主旨
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）解答本题首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。由“还可以送航天员去38万公里外登月甚至去更远的星球探险”可得出：航程更远；由“它可以一次运送6~7名航天员，是神舟飞船承载能力的两倍”可得出：运载能力更强，可以一次运送6~7名航天员；由“既能把航天员送到空间站，也能向空间站运送大量的补给物资，或者把航天员们在空间站做的试验样品带回地球”可得出：既可载人，又可载物；由“而新一代的返回舱空间更大，可以根据需求做‘隔间’。打造出工作区、娱乐区、餐饮区和卫生区，为航天员提供更舒适的工作生活环境”可得出：返回舱空间更大，航天员工作生活方便舒适；由“重量减轻了30%，防热效率比神舟飞船更高，不仅更安全，而且首次采用可拆卸更换设计，可以重复使用，降低了成本”可得出：重量减轻了30%，防热效率比神舟飞船更高，更安全，降低了成本。从中任选三点作答即可。
（2）解答本题首先需要理解说明文的语言特点，再结合句子具体分析。本题已给出答题方向，“准确”可从列举数据的角度作答，“有趣”可从运用修辞手法的角度作答。“身高近9米，最胖的腰围处约4.5米，体重超过20吨”运用了具体详实的数据，体现了科普作品准确的特点。“最胖的腰围处”将新一代飞船人格化，“如果把神舟飞船比作航天员专属‘太空专车’的话，那新一代飞船就是‘太空巴士’”运用打比方的说明方法，表达更加生动有趣。画线句通过列数字和将神舟飞船与新一代飞船作对比，说明的是新代飞船更大、更先进的特点。
（3）解答本题首先通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨，组织语言进行作答。“不仅可以送航天员往返离地球近400公里的中国空间站，还可以送航天员去38万公里外登月甚至去更远的星球探险”“新飞船解决的就是如何更安全、舒适、智能、经济地进入太空，开展更远的深空探测难题”介绍了新一代飞船的功用；“可以飞得更远”“它可以一次运送6~7名航天员”“既能把航天员送到空间站，也能向空间站运送大量的补给物资，或者把航天员们在空间站做的试验样品带回地球”介绍了新一代飞船的特点；“新一代飞船由两舱构成……”介绍了新一代飞船的结构。这些介绍让我们感受到我国航天科技的飞速发展，表现了作者为我国在航天科技领域取得的新成就感到自豪。
【答案】
（1）田畴畅谈,田垄想象
（2）运用比喻，具体生动地描绘出石楠树的美丽明艳。淋漓尽致地抒发了“我”的愉悦心情。
（3）①朴实（质朴）；②辛劳（勤劳、辛苦、热爱劳作）；③开朗（自信、乐观）；④平凡（普通）。
（4）插叙。叙述了“老孔”创办家庭农场的过程和取得的成就，交代了“我”访问“老孔”的缘由。
（5）结构上：照应前文，使得文章结构严谨。内容上：写景结尾，烘托出我愉悦的心情，深化了文章的中心。
【考点】
散文阅读
梳理故事情节
修辞手法及作用
鉴赏文学形象
插叙
记叙文结尾段的作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）解答本题首先通读全文，划分结构层次，梳理情节，再根据题目要求“根据访问行踪及活动”用“简洁的词语”填空。第①②段写“我”为访问家庭农场主孔蒲中“朝田垄深处走去”。第③④段写“我”与老孔见面，“紧握着老孔的手”。第⑤⑥段写“我们边走边看边谈”，由此可概括为田畴畅谈或田垄畅谈。第⑦段写“我”站在田垄上望见新种的桃林。第⑧段写“我”想象着一幅“稻田花园”的美景画面，由此可概括为田垄想象。
（2）本题要求从修辞角度赏析，要抓住关键词句，还要写出具体的表达效果。“枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一丛丛火焰”一句将红叶石楠树比作火焰，运用了比喻的修辞手法。从内容上生动地展现出石楠树明艳的色彩，足见其美丽。“我”看见红色的石楠树，便将其比作热烈的火焰，认为它“氤氢着浓厚的春天气息”，可见“我”内心的愉悦。
（3）解答本题要先整体把握文本，概括主题，再围绕主题分析人物形象。本文主题是：赞美农村改革的春潮给勤劳朴实的农民带来了希望，孔蒲中就是这已经走上小康之路的农民形象代表。由文中“中等身材，皮肤黝黑，留着小平头”可见，老孔朴实、平凡；由“他已经下地干一阵活儿了，裤脚上沾满泥土。我紧握着老孔的手，感到他手掌粗糙，却很有力”可见，老孔热爱劳作的特点；由“他的脸上满是灿烂的笑容”可见，老孔性格开朗，为人乐观。综合以上分析，整理回答即可。
（4）记叙顺序主要有顺叙、插叙、倒叙、补叙、分叙五种。第④段在“我”采访老孔的过程中插入了“2006年开始，他从自己承包土地种养的经验出发……2014年他在金石村创办家庭农场，一时前来学习参观的农民兄弟络绎不绝”，这是对老孔人生经历的回忆，属于插叙。这部分内容写出了老孔创办家庭农场的过程和取得的成就，从中可见老孔勤劳、能干、创新的特点。而这些也是“我”来这里采访的原因。从全文内容来看，插入这部分内容会使文章的内容丰富，结构更完整。据此分析作答即可。
（5）结尾段的作用有：照应题目，使文章结构更加严谨，总结全文，点明文章中心，深化主旨等。从结构上看，结尾段写了田垄上的美景，并描绘了“我”想象中的美好画面。田垄上的美景与①②两段中描写的春日美景相呼应，结构上首尾相接，更加完整严谨。从内容上看，全文主要写的是“我”采访家庭农场主孔蒲中，此处以“我”的美好想象结尾，足见此次采访带给“我”的愉悦心情，写景结尾，烘托了人物心情。此次采访展现了农村的美好未来，“我”的想象恰是这样美好未来的表现，以此结尾能够深化文章中心。
七、名著阅读
【答案】
《傅雷家书》,莫扎特,傅聪,干净
【考点】
情节内容
作家作品
《傅雷家书》
课内名著阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据文段中的“真诚是第一把艺术的钥匙”以及题干中“信”“父亲”“艺术家要有一颗赤子之心”等信息可知，本文段选自《傅雷家书》。该书是由现代翻译家、文艺评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集。在这封信中，傅雷由莫扎特乐曲的特点写起，告诉儿子作为艺术家最需要的是理智、真诚和赤子之心，还要求傅聪把日常琐事做得干净，这对艺术无形中也有好处。
八、写作
【答案】
【范文示例】
成功在于积累
“有一分劳动就有一分收获，日积月累，积少成多。”鲁迅的这句名言带给了我深刻的启迪：成功源自于积累。
杰克·伦敦依靠自修与点滴的积累才促使他成为一个大文豪，恰恰印证了“积薄而为厚，聚少而为多”的这句古训名言，正是因为杰克·伦敦不断地积累才让他走向铺满鲜花的康庄大道，让他走向了成功。
“积沙成塔，集腋成裘。”这是一条最原始的谚语，但却铸就了几代人的成功。看来量的积累可以取得质的飞跃，试问，纵观古今，文坛之名士，哪一个不是依其积累才走向的成功？
莫泊桑，曾写出了许多脍炙人口的文学名著，这都要归功于他不断地积累，每天，他都很早地出去采集素材，他将这一天所见到有趣的事，感人的事都记录了下来，并将其一一整理运用在文中，使他的文章更生动，这样如此大的成就，皆因是积累一切琐碎细微的事物才走向的成功，由此可见，成功在于积累。
“聪明在于勤奋，天才在于积累。”一个人成功的关键，在于一点一滴的积累，这是句耐人寻味的千古良训。李贺是我国古代著名诗人，他清新飘逸的诗句皆在于点滴的积累，当他在与好友游玩时，遇到优美的诗句便抄在纸上，回家后又字斟句酌。积累是与成功紧密相连的，他可以决定一个人的修养，让你变得睿智而又博学。
成功的背后便是平常的点滴积累，唯有善于积累，做什么便都会得心应手，在生活中亦是如此。我从来不屑于积累，但我却为此付出了较高的代价，在我自信满满地去参加语文作文培训班时，我自以为读的书很多，还能绰绰有余，会让他们刮目相看的，但是上课后，我被他们问得一怔一怔的，完全跟不上他们的思路，当老师提问我时，我急得满头大汗也想出什么所以然来，我恍然大悟：不注重平时的积累，就不会成功。
一朵花绽放一个春天，是因为积累了阳光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因为它心中蓄满了彩虹：积累，让成功不再遥远！
【考点】
话题作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
【审题立意】
本题为话题作文，并且有提示语，要写好此话题，必须注意如下几点：
第一抓住关键，提炼主旨。由提示语中“知识的丰富，习惯的养成，技能的提升，阅历的增长以及点滴的进步……都离不开天长日久的坚持与积累”可知，本次作文的主旨是读书、做事都要坚持不懈、积少成多。
第二要精心选材，力求内容与众不同。例如，“十月怀胎，一朝分娩”的谚语，说明生命的孕育需要积累；而一个人从出生到长大成人更需要一步—步的培养与一点一滴的知识积累，正如爱迪生所说的“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。所以，认识到这一点后，就要考虑文章的主旨“开掘要深”。本话题的写作应该由此及彼，由物及人，由现象到实质，由实就虚，由具体到抽象，要从人生意义上去挖掘精神富矿。
第三要有独特的视觉。王蒙谈到写作独特的视觉时，称之为“亏他想得出来”。意思是说：个性化的写作，它的切入角度和题材的选择与众不同，新颖别致。
“积累”的话题，包含的写作题材和提炼观点的视觉是丰富多彩的。例如，从增长知识的角度，可以感悟出“不积跬步，无以至千里”“滴水成河，粒米成箩”等；从事物形成和积累情感的角度，可以感悟出“滴水穿石，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒”等。这些都说明了一个道理：一个人身心的成长或一个事物的某种现象的形成，都是一个长年累月发展的结果，而不是一朝—夕所为的。如果你想成为一个有成就的人，那么就得从现在开始多积累经验，多经受磨炼。只要我们的经历是独有的，感悟是独到的，我们笔下的作文就是“独特的”。