苏州外国语学校2020-2021学年初二物理下册期中考试物理试题（含解析）

这是一份苏州外国语学校2020-2021学年初二物理下册期中考试物理试题（含解析），共28页。试卷主要包含了6m3B等内容，欢迎下载使用。
2020~2021学年第二学期期中测试卷
八年级物理试卷
一．选择题（每小题2分，共24分. 每题给出的四个选项中只有一个正确）
1. 下列物体的估测数据，你认为符合实际的是（　　）
A. 成年人的体积约为0.6m3 B. 一只鸡蛋的重力约为1N
C. 一本物理书的质量约为230g D. 植物油的密度约为0.9kg/m3
2. 某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平左盘，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图所示，这时他的操作是（　　）

A. 向右移动游码
B. 把天平右盘的砝码减少一些
C. 把横梁右端平衡螺母向右旋出一些
D. 把横梁右端平衡螺母向左旋进一些
3. 下列关于物质的物理属性及应用的说法中，正确的是 ( )
A. 锅铲的把手用胶木，是因为胶木的导热性好
B. 用橡胶做汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大
C. 玻璃刀的刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好
D. 电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性
4. 为了揭示大自然的奧秘，科学家们不懈探索．下列说法错误的是
A. 汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的
B. 卢瑟福建立了类似行星绕日的核式结构模型
C. 近代科学家提出质子和电子都是由被称为夸克的更小微粒构成的
D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的，它在不断的膨胀中
5. 某实验小组分别用托盘天平和量筒测出两种物质的质量和体积，根据测量数据作出V-m图像如图所示，关于它们的密度说法正确的是（　　）

A. ρ甲＞ρ乙
B ρ甲=ρ乙
C. 若甲、乙物质制成质量相等的实心小球，则乙小球的体积较大
D. 若甲、乙物质制成体积相等的实心小球，则乙小球的质量较大
6. 下列实例中，为了减小有害摩擦的是（　　）
A. 擦黑板时，用力压紧黑板擦
B. 旅行箱下装有小轮子
C. 在拔河比赛中，用力握紧绳子
D. 鞋底上刻有凹凸不平的花纹
7. 燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ④
8. 电动平衡车是一种时尚代步工具．如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法不正确的是

A. 关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其具有惯性
B. 平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
C. 平衡车轮胎上的花纹是为了增大摩擦
D. 当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，人不会受到摩擦力
9. 甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1：2：3，质量分别为2g、8g、54g，已知它们是同一种材料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 无法确定
10. 如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）

A. 桌面M一定比桌面N粗糙
B. P的速度一定大于Q的速度
C. P的质量一定大于Q的质量
D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
11. 如图所示，手压气球，气球发生形变，气球由于形变而产生力是

A. 手对气球的压力 B. 气球对手的支持力
C. 气球受到的重力 D. 桌面对气球的支持力
12. 在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（　　）

A. L乙=L丁＜L甲=L丙 B. L甲=L乙=L丙=L丁
C. L甲=L乙＜L丙=L丁 D. L丁＜L乙＜L甲＜L丙
二、填空题（每空1分，共21分）
13. 卫生间的毛巾挂钩，用胶可以牢牢粘在瓷砖墙上，这是因为分子间存在________；将50 mL的水和50 mL的酒精混合，所得液体体积小于100 mL，这是因为分子间存在________.
14. 现在正处春天时节，空气中处处飘溢着花香，这是____________现象；当天气晴朗，气温高时，香味更浓，这是因为__________。
15. 一瓶500g的水，倒掉50g后，剩余水的密度将______，若剩余的水全结成了冰，则冰的体积增加了______cm3；某医院氧气瓶中，氧气的密度为8kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的，则瓶内剩余氧气的密度是______kg/m3。（冰的密度为0.9×103kg/m3）
16. 若鸡蛋的质量为50g，则鸡蛋的重力为______N，将此鸡蛋带到太空中，鸡蛋质量为______g，重力为______N。（g=10N/kg）
17. 一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做__（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力__（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．

18. 如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。第1秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力______推力（选填大于、等于、小于）；第3秒物体受到的摩擦力是______N；若6秒后，撤去推力，物体由于______还将继续往前运动。

19. 如图，某人用200N的力将重为30N的物体压在墙上处于静止状态，物体受到墙对它的摩擦力为______N，若将压力减小为100N，物体仍静止，此时物块受到的摩擦力为______N。

20. 如图所示，质量60kg的甲同学、质量50kg乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，乙对甲的推力为______N。乙向后退，看到甲也后退，说明______。

21. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧______，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧______。（填“A”或“B”）

三、解答题（共51分 ）
22. 根据要求完成下列作图：
（1）如图所示，足球沿图示轨迹在空中运动，在图中画出足球所受力的示意图（不计空气阻力）；

（2）如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受到的重力G和摩擦力f的示意图；

（3）如图所示，是小明同学探究力的作用效果影响因素的实验。他想探究力的作用效果与力的大小是否有关，请帮他在图丙（b）图中画出F2的示意图。

23. 某单位门口摆放的一座石狮子质量为2t，为了知道它的体积，取一小块质量为10g，体积为4cm3的同种石料，求：
（1）石狮子受到重力；
（2）石料的密度；
（3）石狮子的体积
24. 空心的铜球，其质量为178g，体积为30cm3，ρ铜=8.9g/cm3
（1）求这个铜球的空心部分体积；
（2）小华同学在此球的空心部分注满某种液体后，总质量为314g，那么这种液体的密度是多少？
25. 小刚在测量食用油密度的实验中．
（1）将天平放在 _______ 桌面上，移动 ______ 至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图甲所示，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为87.8g．

（2）向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，量筒中食用油的质量为 _______ g，计算得出食用油的密度为 ___________ kg/m3．
（3）在（1）中测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使测得的烧杯和食用油总质量 _______ （偏大/不变/偏小），测得的食用油密度 __________ （偏大/不变/偏小）．
（4）小刚不小心把量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出食用油的密度．他添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调节好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出 ____________________________________ 为m2；
④根据测得物理量求出陈醋的密度ρ= _____________ ．（水的密度用ρ水表示）
26. 几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
（1）第一小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时，实验记录如下表：
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值（G/m）（N/kg）
物体1
0.1
1
10
物体2
0.2
2
10
物体3
0.3
3
10
①在探究过程中，需要的测量工具有___________、___________。
②分析表中实验数据，得出的结论是：___________。
③本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：___________（选填字母）
A．探究质量和体积的关系 B．用刻度尺测量物理课本的长度
（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示。

①将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，观察到悬线OA的方向会_______（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，原来静止的小球将会_______（选填“竖直”或“垂直于木板M”）下落。
②从以上实验现象分析得到：重力的方向_________。
③OA用橡皮筋替代，发现橡皮筋被稍稍拉长，则橡皮筋此时具有_______能，使橡皮筋伸长的力是______（选填字母）。
A．小球的重力 B．小球对橡皮筋的拉力 C．橡皮筋对小球的拉力
27. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做______运动，这么做是为了根据______原理，保证弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。此探究过程中存在的问题是______；
（4）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；
（5）小明对实验装置进行改动，如图戊，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计______（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中______（选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。此时木块所受到的摩擦力的方向为______（水平向左/水平向右），施力物体是______。（选填“地面”、“长木板”或“弹簧测力计”）

28. 如图甲是探究二力平衡条件时实验情景

（1）将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____（选填“相同”或“相反”），并通过调整_____来改变拉力的大小．
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否平衡，可用手将卡片_____，释放并观察到_____（选填“释放瞬间”或“最终”）卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡．
（3）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪卡，并观察随之发生的现象，由此可以得到二平衡的另一个条件是_____．
（4）在探究同一问题时，也可将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为前者的实验优于后者的实验．其主要原因是_____．
A．减少了摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
29. 科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它受到的拉力成正比。现有一金属杆L，长为4m，横截面积为0.5cm2，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1200N。通过测试取得数据如下表：

长度l／m
横截面积S／cm2
伸长／cm
1
0.05
0.16
2
0.05
0.32
1
0.10
0.08
4
0.10
0.32
4
0.20
0.16
请分析表中数据，回答下列问题：

（1）在对样品进行测试时，采用如图所示的装置。这样设计的优点是______；
（2）分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟______和______有关；
（3）金属杆L能够承受的最大拉力为______N。
一．选择题（每小题2分，共24分. 每题给出的四个选项中只有一个正确）
1. 下列物体的估测数据，你认为符合实际的是（　　）
A. 成年人的体积约为0.6m3 B. 一只鸡蛋的重力约为1N
C. 一本物理书的质量约为230g D. 植物油的密度约为0.9kg/m3
【答案】C
【解析】
【详解】A．成年人的质量一般为60kg左右，密度与水的密度接近，由密度公式可得人的体积约为

故A不符合题意；
B．一只鸡蛋的质量约为50g，由重力的计算公式可得一只鸡蛋的重力约为

故B不符合题意；
C．一本物理书的质量接近一个苹果的质量，大约为250g左右，故C符合题意；
D．植物油的密度略小于水的密度，约为，故D不符合题意。
故选C。
2. 某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平左盘，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图所示，这时他的操作是（　　）

A. 向右移动游码
B. 把天平右盘的砝码减少一些
C. 把横梁右端平衡螺母向右旋出一些
D. 把横梁右端平衡螺母向左旋进一些
【答案】A
【解析】
【详解】A．如图所示，当通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，表明左侧物体质量略大于右盘的砝码，所以应向右移动游码，直到天平平衡为止。故A符合题意；
B．如图所示，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，表明左侧物体质量略大于右盘的砝码，把天平右盘的砝码减少一些会导致更加偏左，故B不符合题意。
CD．测量前可以调节平衡螺母，但天平测量物体质量过程中不可以调平衡螺母，故CD不符合题意。
故选A。
3. 下列关于物质的物理属性及应用的说法中，正确的是 ( )
A. 锅铲的把手用胶木，是因为胶木的导热性好
B. 用橡胶做汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大
C. 玻璃刀的刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好
D. 电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性
【答案】D
【解析】
【详解】A．锅、铲用胶木做把，利用的是胶木的导热性差，避免烫手。故A选项错误；
B．用橡胶做汽车轮胎，主要是因为橡胶常温下有高的弹性，减小汽车的震动与颠簸，橡胶做的轮胎耐磨性优异、抗湿滑性好、生热低、曲挠性好。故B选项错误；
C．金刚石的硬度大，用作玻璃刀的刀刃，可以划开玻璃。故C选项错误；
D．塑料是性能良好的绝缘体，电线外层用塑料，可以避免漏电和触电，保证用电安全。故D选项正确。
故选D。
4. 为了揭示大自然的奧秘，科学家们不懈探索．下列说法错误的是
A. 汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的
B. 卢瑟福建立了类似行星绕日的核式结构模型
C. 近代科学家提出质子和电子都是由被称为夸克的更小微粒构成的
D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的，它在不断的膨胀中
【答案】C
【解析】
【详解】A．汤姆生发现了电子(比原子小的带负电微粒)，从而揭示了原子不是最小的粒子，是可以再分的，故A说法正确，不符合题意；
B．卢瑟福最早提出了原子结构的行星模型，即原子的核式结构，故B说法正确，不符合题意；
C．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的，故C说法错误，符合题意；
D．宇宙是由物质组成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中，故D正确，不符合题意．
5. 某实验小组分别用托盘天平和量筒测出两种物质的质量和体积，根据测量数据作出V-m图像如图所示，关于它们的密度说法正确的是（　　）

A. ρ甲＞ρ乙
B. ρ甲=ρ乙
C. 若甲、乙物质制成质量相等的实心小球，则乙小球的体积较大
D. 若甲、乙物质制成体积相等的实心小球，则乙小球的质量较大
【答案】D
【解析】
【详解】AB．根据图像可知，在质量相等时，甲的体积大于乙的体积，由可知，，故AB错误；
C．由于，若甲、乙物质制成质量相等的实心小球，由可知，乙球的体积较小，故C错误；
D．由于，若甲、乙物质制成体积相等的实心小球，由可知，乙小球的质量较大，故D正确。
故选D。
6. 下列实例中，为了减小有害摩擦的是（　　）
A. 擦黑板时，用力压紧黑板擦
B. 旅行箱下装有小轮子
C. 拔河比赛中，用力握紧绳子
D. 鞋底上刻有凹凸不平的花纹
【答案】B
【解析】
【详解】A．擦黑板时，用力压紧黑板擦可以增大黑板擦与黑板的摩擦力，使上面的字迹更容易擦掉，属于利用有益摩擦，故A不符合题意；
B．旅行箱下装有小轮子可以将滑动摩擦变为滚动摩擦，有利于减小摩擦，拖起来更轻松，属于减小有害摩擦，故B符合题意；
C．在拔河比赛中，用力握紧绳子可以增大手与绳子之间的摩擦，防止滑动，属于利用有益摩擦，故C不符合题意；
D．鞋底上刻有凹凸不平的花纹可以增大与地面的摩擦，防止走路时滑倒，属于利用有益摩擦，故D不符合题意。
故选B。
7. 燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】B
【解析】
【详解】根据题意，沿图示虚线方向匀速滑翔，则表示燕子受到平衡力的作用。这个过程中空气对燕子作用力与重力平衡，方向与重力的方向相反，故空气对燕子作用力方向竖直向上。故②正确。
故选B。
【点睛】关键是平衡状态的判断，理解当静止和匀速直线运动时，物体受力一定平衡，则空气产生的升力与重力平衡，据此可判断空气对燕子作用力方向。
8. 电动平衡车是一种时尚代步工具．如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法不正确的是

A. 关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其具有惯性
B. 平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
C. 平衡车轮胎上的花纹是为了增大摩擦
D. 当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，人不会受到摩擦力
【答案】B
【解析】
【详解】A．关闭电机后，由于平衡车具有惯性，平衡车能继续前进，故A正确，不符合题意；
B．平衡车和人的总重力才等于地面对平衡车的支持力，则平衡车受到的重力与地面对它的支持力大小不相等，所以它们不是一对平衡力，故B错误，符合题意；
C．平衡车轮胎上的花纹，这是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确，不符合题意；
D．当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，它们之间无相对运动也无相对运动的趋势，人不会受到摩擦力，故D正确，不符合题意．
9. 甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1：2：3，质量分别为2g、8g、54g，已知它们是同一种材料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 无法确定
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】设甲、乙、丙三个正方体它们的边长分别为1cm，2cm，3cm．则甲、乙、丙的体积分别为：
V1＝（1cm）3＝1cm3
V2＝（2cm）3＝8cm3
V3＝（3cm）3＝27cm3
甲、乙、丙的密度分别为：
12g/cm3
21g/cm3
32g/cm3
不相同的是乙，且乙的密度小，所以可以肯定乙是空心的。
故选B。
10. 如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）

A. 桌面M一定比桌面N粗糙
B. P的速度一定大于Q的速度
C. P的质量一定大于Q的质量
D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
【答案】D
【解析】
【详解】放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，他们都受平衡力，所以P受到的摩擦力等于5N，Q受到的摩擦力等于3N，所以P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力。
选D。
11. 如图所示，手压气球，气球发生形变，气球由于形变而产生的力是

A. 手对气球的压力 B. 气球对手的支持力
C. 气球受到的重力 D. 桌面对气球的支持力
【答案】B
【解析】
【详解】弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间，通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力，弹力的方向总是与物体形变的方向相反；气球受到手的压力，向下凹陷，在恢复原状的过程中对手产生的弹力，通常叫做支持力，故ACD错误，B正确．
12. 在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（　　）

A. L乙=L丁＜L甲=L丙 B. L甲=L乙=L丙=L丁
C. L甲=L乙＜L丙=L丁 D. L丁＜L乙＜L甲＜L丙
【答案】A
【解析】
【详解】根据题意，如图所示，甲图中，弹簧右边受到一拉力F，则弹簧对墙也有一个拉力F，由力的作用是相互的，则墙也会给弹簧一个向左的拉力，所以甲与丙的受力一样，弹簧伸长量是一样的，故；同理，当乙弹簧受到一个向左的压力时，弹簧也会给墙一个压力，由力的作用是相互的，则墙也会给弹簧一个向右的压力，即乙与丁受力情况一样，弹簧缩短量也是一样的，故，由于甲丙是变长，乙丁是变短，故

故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
二、填空题（每空1分，共21分）
13. 卫生间的毛巾挂钩，用胶可以牢牢粘在瓷砖墙上，这是因为分子间存在________；将50 mL的水和50 mL的酒精混合，所得液体体积小于100 mL，这是因为分子间存在________.
【答案】 ①. 引力 ②. 间隙
【解析】
【详解】（1）分子之间存在引力，毛巾挂钩靠分子间引力用胶可以牢牢粘在瓷砖墙上；
（2）50mL的水和50mL的酒精混合后，由于分子间有间隙，所以水和酒精分子相互填补了对方的空隙，而使体积变小；
14. 现在正处春天时节，空气中处处飘溢着花香，这是____________现象；当天气晴朗，气温高时，香味更浓，这是因为__________。
【答案】 ①. 扩散 ②. 温度越高分子运动越快（剧烈）
【解析】
【详解】[1]空气中处处飘溢着花香，这是扩散现象；
[2]当天气晴朗，气温高时，温度越高分子运动越快，香味更浓。
15. 一瓶500g的水，倒掉50g后，剩余水的密度将______，若剩余的水全结成了冰，则冰的体积增加了______cm3；某医院氧气瓶中，氧气的密度为8kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的，则瓶内剩余氧气的密度是______kg/m3。（冰的密度为0.9×103kg/m3）
【答案】 ①. 不变 ②. 50 ③. 6
【解析】
【详解】[1]密度是物质的一种属性，与物质的质量无关，所以质量减小不影响物质的密度，故密度不变。
[2]根据题意，剩余的水的质量为

由密度的公式可得剩余水的体积为

水结冰后质量不变，即

由密度的公式可得冰的体积为

所以冰的增加的体积为

[3]根据题意，假设原来的质量为m，体积为V，则剩余的氧气的质量为，体积仍为瓶子的容积V，所以剩余的氧气的密度为

16. 若鸡蛋的质量为50g，则鸡蛋的重力为______N，将此鸡蛋带到太空中，鸡蛋质量为______g，重力为______N。（g=10N/kg）
【答案】 ①. 0.5 ②. 50 ③. 0
【解析】
【详解】[1]根据题意，由重力计算公式可得鸡蛋的重力为

[2]质量是物质的一种属性，与位置无关，故将此鸡蛋带到太空中，鸡蛋质量不变，仍为50g。
[3]由于太空是失重状态，物体受到的重力为0，故鸡蛋在太空中受到的重力为0。
17. 一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做__（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力__（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．

【答案】 ①. 加速 ②. 不是
【解析】
【详解】当汽车加速时，由于惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏；根据球向后偏可知汽车做加速运动．
忽略空气阻力，小球受竖直向下重力，沿绳子斜向上的拉力，这两个力不在同一条直线上，根据二力平衡条件可知，这两个力不是一对平衡力．
18. 如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。第1秒，物体没有被推动，此时物体受到的阻力______推力（选填大于、等于、小于）；第3秒物体受到的摩擦力是______N；若6秒后，撤去推力，物体由于______还将继续往前运动。

【答案】 ①. 等于 ②. 2 ③. 惯性
【解析】
【详解】[1]第1秒，物体没有被推动，处于静止状态，物体在水平面上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，故此时物体受到的阻力等于推力。
[2]根据甲乙两图可知，物体在4~6s受到的推力为2N，做匀速直线运动，即物体在水平面上所受的推力与摩擦力是一对平衡力，所以此时物体受到的摩擦力等于推力，即

整个过程中，物体对地面的压力及接触面的粗糙程度相同，而物体受到的滑动摩擦力与速度无关，所以在2~4s受到的摩擦力也是2N，故第3秒物体受到的摩擦力是2N。
[3]由于一切物体都有惯性，6秒后，撤去推力时，物体仍处于运动状态，由于惯性物体仍然会向前运动一段距离，最终在阻力作用下停下来。
19. 如图，某人用200N的力将重为30N的物体压在墙上处于静止状态，物体受到墙对它的摩擦力为______N，若将压力减小为100N，物体仍静止，此时物块受到的摩擦力为______N。

【答案】 ①. 30 ②. 30
【解析】
【详解】[1][2]根据题意，物体静止在竖直的墙壁上，在竖直方向受到的一对平衡力为物体的重力与竖直向上的静摩擦力，当物体重力为30N，且处于静止状态，由二力平衡可得摩擦力均为

20. 如图所示，质量60kg的甲同学、质量50kg乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，乙对甲的推力为______N。乙向后退，看到甲也后退，说明______。

【答案】 ①. 60 ②. 物体间力的作用是相互的
【解析】
【详解】[1][2]如果甲用60N的力推乙，乙由于受到推力的作用，运动状态发生改变，乙会向后退，同时看到甲也会后退，这是因为甲也受到了乙对他的作用力，说明物体间力的作用是相互的，甲对乙的推力和乙对甲的推力是一对相互作用力，这两个力大小相等，所以乙对甲的推力也为60N。
21. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧______，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧______。（填“A”或“B”）

【答案】 ①. B ②. A
【解析】
【分析】
【详解】[1]由图像可知，在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计。
[2]在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
三、解答题（共51分 ）
22. 根据要求完成下列作图：
（1）如图所示，足球沿图示轨迹在空中运动，在图中画出足球所受力的示意图（不计空气阻力）；


（2）如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受到的重力G和摩擦力f的示意图；


（3）如图所示，是小明同学探究力的作用效果影响因素的实验。他想探究力的作用效果与力的大小是否有关，请帮他在图丙（b）图中画出F2的示意图。


【答案】（1） ；（2） ；（3）
【解析】
【详解】（1）地球附近的物体都要受到重力的作用，重力的方向竖直向下，作用点在球心上，如图所示：


（2）重力的方向竖直向下，作用点在木块的几何中心上；摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，当物体沿斜面向上运动时，则摩擦力沿斜面向下。如图所示：


（3）探究力的作用效果与力的大小是否有关，根据控制变量法，力的方向和作用点相同，力的大小不同，根据形变程度，F2应小于F1，如图所示：


23. 某单位门口摆放的一座石狮子质量为2t，为了知道它的体积，取一小块质量为10g，体积为4cm3的同种石料，求：
（1）石狮子受到重力；
（2）石料的密度；
（3）石狮子的体积
【答案】（1）；（2）；（3）
【解析】
【详解】解：（1）由重力的公式可得石狮子受到重力为

（2）根据题意，由可得石料的密度为

（3）由可得石狮子的体积为

答：（1）石狮子受到重力为；
（2）石料的密度为；
（3）石狮子的体积为。
24. 空心的铜球，其质量为178g，体积为30cm3，ρ铜=8.9g/cm3
（1）求这个铜球空心部分体积；
（2）小华同学在此球的空心部分注满某种液体后，总质量为314g，那么这种液体的密度是多少？
【答案】（1）10cm3；（2）13.6g/cm3
【解析】
【分析】
【详解】解：（1）根据密度公式可知，铜的体积为

因为V球＞V铜 ，所以此球为空心；空心部分的体积为
V空=V球-V铜=30cm3-20cm3=10cm3
（2）注入液体的质量为
m液=m总-m球=314g-178g=136g
因为空心部分注满液体，则V=V空心，注入液体的密度为

答：（1）这个铜球的空心部分体积为10cm3；
（2）这种液体的密度是13.6g/cm3。
25. 小刚在测量食用油密度的实验中．
（1）将天平放在 _______ 桌面上，移动 ______ 至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图甲所示，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为87.8g．

（2）向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，量筒中食用油的质量为 _______ g，计算得出食用油的密度为 ___________ kg/m3．
（3）在（1）中测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使测得的烧杯和食用油总质量 _______ （偏大/不变/偏小），测得的食用油密度 __________ （偏大/不变/偏小）．
（4）小刚不小心把量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出食用油的密度．他添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调节好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③用另一个烧杯装满陈醋，用天平测出 ____________________________________ 为m2；
④根据测得的物理量求出陈醋的密度ρ= _____________ ．（水的密度用ρ水表示）
【答案】 ①. 天平 ②. 游码 ③. 27 ④. 0.9×103 ⑤. 偏小 ⑥. 不变 ⑦. 烧杯和醋的总质量 ⑧.
【解析】
【详解】（1）使用天平时，应将天平放在水平桌面上，先将游码放在标尺左端的零刻度线处，然后调节横梁平衡；
（2）根据题意知道，剩余的烧杯和食用油的质量是：m=50g+10g+0.8g=60.8g；量筒中食用油的质量是：m'=87.8g-60.8g=27g；由知道，食用油的密度是：=0.9g/cm3 =0.9 ×103 kg/m3；
（3）由甲图知道，指针指向分度盘的右侧，即说明右侧的质量大，由于没有调节天平平衡，使得称量的物体的质量会偏小，由于两次测得烧杯和食用油（烧杯和剩余食用油）的总质量都偏小，且偏小的程度相同，导致量筒中食用油的质量测量准确，所以，测出的密度不变体积不变．
（4）烧杯装满水后水的质量是：m水 =m1 -m0，由知道，烧杯的容积是：V=V水=，相同烧杯装满陈醋的体积是：V醋=V=，
烧杯装满陈醋后的总质量是m2，陈醋的质量是：m油=m2 -m0，
陈醋的密度是：．
26. 几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
（1）第一小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时，实验记录如下表：
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值（G/m）（N/kg）
物体1
0.1
1
10
物体2
0.2
2
10
物体3
0.3
3
10
①在探究过程中，需要的测量工具有___________、___________。
②分析表中实验数据，得出的结论是：___________。
③本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：___________（选填字母）
A．探究质量和体积的关系 B．用刻度尺测量物理课本的长度
（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示。

①将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，观察到悬线OA的方向会_______（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，原来静止的小球将会_______（选填“竖直”或“垂直于木板M”）下落。
②从以上实验现象分析得到：重力的方向_________。
③OA用橡皮筋替代，发现橡皮筋被稍稍拉长，则橡皮筋此时具有_______能，使橡皮筋伸长的力是______（选填字母）。
A．小球的重力 B．小球对橡皮筋的拉力 C．橡皮筋对小球的拉力
【答案】 ①. 天平 ②. 弹簧测力计 ③. 物体所受重力与物体质量成正比 ④. A ⑤. 不变 ⑥. 竖直 ⑦. 竖直向下 ⑧. 弹性势 ⑨. B
【解析】
【分析】
【详解】（1）①[1][2]实验中需要测量的物理量是：质量与重力，所以测量工具为：天平与弹簧测力计。
②[3]分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明：物体所受的重力跟它的质量成正比。
③[4]本实验需要多次测量，是为了通过探究得出重力和质量的正比例关系，使结论更具普遍性。
A．探究质量和体积的关系，多次测量，是为了得出普遍性的规律。
B．用刻度尺测物体长度，是为了多次测量求平均值，减小误差，所以与本实验类似应为A。
（2）①[5]因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用就保持竖直方向不变。
[6]剪断悬线OA，小球在竖直向下的重力的作用下就会竖直向下运动。
②[7]通过分析得出重力的方向总是竖直向下的。
③[8]物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。OA用橡皮筋替代，发现橡皮筋被稍稍拉长，发生了弹性形变，则橡皮筋此时具有弹性势能。
[9]橡皮筋受重力和小球的拉力，使橡皮筋伸长的力是小球的拉力，故选B。
27. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做______运动，这么做是为了根据______原理，保证弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。此探究过程中存在的问题是______；
（4）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；
（5）小明对实验装置进行改动，如图戊，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计______（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中______（选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。此时木块所受到的摩擦力的方向为______（水平向左/水平向右），施力物体是______。（选填“地面”、“长木板”或“弹簧测力计”）

【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 压力 ④. 接触面粗糙程度 ⑤. 错误 ⑥. 没有保持压力一定 ⑦. 丁 ⑧. A ⑨. 不一定 ⑩. 水平向右 ⑪. 长木板
【解析】
【详解】（1）[1][2]滑动摩擦力难以直接测量，当物体在水平面上做匀速直线运动时，物体在水平面上所受的拉力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡，此时物体受到的摩擦力等于拉力。故实验中弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做匀速直线运动，其原理为二力平衡。
（2）[3]比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，故是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关。
[4]比较乙、丙实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，故是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
（3）[5][6]比较甲、丁实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，受力面积也不同，不符合控制变量法设计要求，无法得出与受力面积是否有关的结论。故是错误的，没有控制压力一定。
（4）[7]由于滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，如图所示，在木板表面，丁的压力最小，其次是甲、乙，则

乙与丙压力相同，但丙的接触面更粗糙，则

故所受滑动摩擦力最小的是丁。
（5）[8]木块处于静止状态，在水平面上所受的拉力与摩擦力是一对平衡力，故摩擦力的大小与弹簧测力计A的大小相等。
[9]由于拉动木板时，木块处于静止状态，木块的运动状态与木板运动状态无关，故不一定要匀速拉动。
[10]木块处于静止状态，在水平面上所受的拉力与摩擦力是一对平衡力，而弹簧测力计A的对木块的拉力是水平向左的，根据二力平衡可知，摩擦力应水平向右。
[11]木块受到的滑动摩擦力是与木板发生相对运动产生的，故施力物为木板。
28. 如图甲是探究二力平衡条件时的实验情景

（1）将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____（选填“相同”或“相反”），并通过调整_____来改变拉力的大小．
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否平衡，可用手将卡片_____，释放并观察到_____（选填“释放瞬间”或“最终”）卡片_____（选填“能”或“不能”）平衡．
（3）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪卡，并观察随之发生的现象，由此可以得到二平衡的另一个条件是_____．
（4）在探究同一问题时，也可将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为前者的实验优于后者的实验．其主要原因是_____．
A．减少了摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
【答案】 ①. 相反 ②. 钩码数量 ③. 转过一个角度 ④. 释放瞬间 ⑤. 不能 ⑥. 两个力作用在同一物体上 ⑦. A
【解析】
【详解】（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；因此，通过调整钩码的个数可改变拉力的大小；
（2）为观察不在同一直线上两个力是否能平衡，可用手将卡片扭转一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察释放瞬间小卡片能否平衡；
（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上；
（4）小东实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是前者的实验方案好．故A选项说法正确．
29. 科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它受到的拉力成正比。现有一金属杆L，长为4m，横截面积为0.5cm2，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1200N。通过测试取得数据如下表：
长度l／m
横截面积S／cm2
伸长／cm
1
0.05
0.16
2
0.05
0.32
1
0.10
0.08
4
0.10
0.32
4
0.20
0.16
请分析表中数据，回答下列问题：

（1）在对样品进行测试时，采用如图所示的装置。这样设计的优点是______；
（2）分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟______和______有关；
（3）金属杆L能够承受的最大拉力为______N。
【答案】 ①. 将金属杆伸长放大，便于观察 ②. 金属杆长度 ③. 横截面积 ④. 7500
【解析】
【详解】（1）[1]由于金属杆的伸长量很小，不容易直接观察，可以利用如果所示的装置将其放大，使实验现象更明显，便于观察。
（2）[2][3]分析样品测试数据，比较第一、三栏或第四、五栏可得出：金属杆伸长的长度还跟金属杆的横截面积有关，在金属杆的长度相同时，金属杆伸长的长度与金属杆的横截面积成反比；比较第一、二栏或第三、四栏可得出：金属杆伸长的长度还跟金属杆的长度有关，在金属杆的横截面积相同时，金属杆伸长的长度与金属杆的长度成正比；从而得出，金属杆伸长的长度还跟金属杆的长度和横截面积有关。
（3）[4]根据题意，金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比；并且金属杆伸长的长度还跟金属杆的长度和横截面积有关，分析表中的数据可知，其他条件相同时，金属杆伸长的长度与金属杆的长度成正比，与金属杆的横截面积成反比；因此可设：，将金属杆L的参数和试题表格中的一组数据代入表达式可得
，
联立上述两式可得。