人教部编版七年级上册走近老师评课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册走近老师评课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了第六课师生之间，走近老师，教师的作用，了解教师职业，说说我的老师，小肖的态度，我的收获，赞美和祝福恩师等内容，欢迎下载使用。

国王认为各种职业都有巨大贡献，但是，当年都是老师教出来的。于是，国王将奖章授予了他的老师。
思考：他们为什么被称为“老师”？
韩愈《师说》： 师者，传道授业解惑。
“因材施教”“温故而知新”“三人行，必有我师焉”
教书育人， 传承文明。
你还可以通过哪些途径和方法获得知识呢？
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师这种职业吗？甲观点：不需要。乙观点：需要。 谈谈你的观点。
教师是我们学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。唤醒我们的情感，影响我们的人格，给我们做出榜样。
第十条　国家实行教师资格制度。　　中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
第二条　本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
2016最美教师——孟祥彬
帮学生树立人生理想和目标，指引学生成长的方向。
18年投身教学，钻研创新
四有好教师要求： 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心
教师劳动的一般特征： 复杂性、无私性、 形象性、创造性。
2. 为什么这些老师上课会是不同风格呢？
1. 你喜欢的老师的教学风格。
风格不同的原因 （年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等）
爱笑 爱讲故事多鼓励 极少批评
严厉 严格要求有条理 有错必纠
你认为哪位老师教法好？
小肖不喜欢第二位老师的上课风格，所以他对老师不理不睬，上课不听课，也不回答问题。
1. 你如何看待他的做法？
2. 如果你是小肖的朋友， 你会怎样开导他？
发现不同风格老师的优点
了解老师教育行为的目的
尊重和接纳不同风格的老师
XX老师，您就像……，对我……，我祝您……。