2022石家庄高三高中毕业班质检（二）（二模）生物图片版含答案

石家庄市2022届高中毕业班教学质量检测考试（二）

生物答案

一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。

1-5 BBDDA        6-10 DCCAB         11-13 BDD

二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。

14-18 ACD、 CD、 BCD、 ABD、 AC

三、非选择题：共59分。

（一）必考题：共44分

19．（12分，请按下列标注评分）

（1）二（1分）蓝紫（1分）

（2）实验思路：将甲、乙两组幼苗放置在非干旱条件下培养一段时间测量气孔开放程度（1分）；将甲组置于干旱条件、乙组置于干旱条件并施加外源NO（1分），在其他条件相同且适宜的条件下培养一段时间（1分），测量两组幼苗的气孔开放程度（1分）。

预期结果：甲组干旱条件下气孔开放程度比非干旱条件低（1分），乙组施加NO后气孔开放程度较甲组干旱条件有所提高（1分）。

（3）NO与单线氧结合成NO2，保护叶绿素和光合结构（2分）NO缓解干旱对气孔开放程度的限制，提高胞间CO2的浓度（2分）

20．（12分，每空2分）

（1）抑制IPT基因的表达来抑制烟草茎节处CTK的合成

（2）维持细胞内色氨酸含量的相对稳定               生长素乙烯激活WE12基因和WE17基因，合成邻氨基苯甲酸合成酶，促进色氨酸的合成，而色氨酸经一系列的反应转变为生长素

（3）①接种等量的尖镰孢菌      ②幼苗喷施等量适宜浓度的茉莉酸溶液

21.（12分，除标注外每空2分）

（1）性状分离（1分）等位基因（1分）

（2）①aabb      ab、aB      ②Ⅳ      AaBb

（3）使同源染色体分离

22.（8分，除标注外每空2分）

（1）速度和方向（1分）

（2）通过呼吸作用散失0.85%

（3）单向流动、逐级递减（1分）帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用（实现能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率）

（二）选考题：共15分。请考生从2道题中任选一题作答，并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。

23.[选修1:生物技术实践]（15分，除标注外每空2分）

（1）异养（1分）调节pH值、维持渗透压、参与构成细胞内重要化合物、提供无机盐（答出2点即可得分）      用强烈的理化因素杀死物体内外所有微生物，包括芽孢、孢子

（2）接种量10%、温度30°C、乙醇含量10%乙醛

（3）细胞体积大，难以被吸附和结合，且不容易从包埋材料中漏出。

（4）单菌落使溴甲酚紫指示剂变黄(答出黄色即可)

24.[选修3:现代生物科技专题]（15分，除标注外每空2分）

（1）寨卡病毒感染（康复）者的浆（1分）      直接导入的目的基因在受体细胞中不能稳定存在和表达

（2）基因表达载体的构建启动子动物病毒

（3）（特定的）选择性培养基  克隆化培养    无需进行体内培养提取单克隆抗体、无需体外培养、该抗体在人体不会诱发免疫反应、人体细胞可以源源不断产生抗体。

另外，为了答疑解惑，请命题组的熊昕（二中南校区）老师对几道易混错题作了解析，供有需要的老师参考。

7. 【详解】题干信息可知：B1蛋白可以使时间积累的有害蛋白不均匀的分布在两个子细胞中，据此推知，有害物质多的1个细胞可能凋亡或死亡，有害物质少的1个细胞能正常保证长期增殖，C错误。

10. 【详解】如图所示为四种疫苗类型。据图可知，传统疫苗是体外培养病毒并灭活，A正确；仅注射核糖核酸疫苗有脂质颗粒包裹，所以需要进入细胞后才会激发特异性免疫，B不正确；C中重组腺病毒有腺病毒外壳，若感染过腺病毒则体内有腺病毒抗体，会导致疫苗作用的量下降，作用效果差，C正确；重组蛋白疫苗仅S蛋白，不能侵入宿主细胞，D正确

12.【详解】依题干信息可知：诊断阵列是DNA单链探针结合在一种特殊的滤纸纸上，用于检测相关基因单链，在图中0号位置放置正常基因探针，1-10号放置囊性纤维病不同基因突变位点的探针#1-#3为个体。放置多种探针的依据是基因突变具有不定向性，A错误；由于据图仅知#2个体含有一个正常基因和一个突变基因，但显隐性未知，B错误；由题干信息和图像综合分析可知，囊性纤维病的突变位点有很多，很可能是由复等位基因控制，C错误;D、若将诊断阵列上放置不同病毒的基因探针，根据碱基互补配对原则，也可诊断样本中病毒的类型，D正确。故选D。

13.【详解】分析图像可知：曲线表示种群瞬时增长量随种群数量的变化，当种群数量大于80万个时,种群数量下降,所以80万个为种群数量的最大值；当种群数量20万个时，种群的瞬时增长量等于0,所以20万个是种群数量的最小值，即种群瞬时增长量大于0时，种群数量上升，A错误；由图可知种群数量为40万时，种群瞬时增长量最大，为2000个,B正确；依题分析80万个为种群数量最大值，即大于80万后会出现下降趋势，C错误；种群种内斗争最剧烈的是K值以上，D正确