搜索
    上传资料 赚现金
    5.2《边城》教学设计2021-2022学年高中语文统编版选择性必修下册
    立即下载
    加入资料篮
    5.2《边城》教学设计2021-2022学年高中语文统编版选择性必修下册01
    5.2《边城》教学设计2021-2022学年高中语文统编版选择性必修下册02
    5.2《边城》教学设计2021-2022学年高中语文统编版选择性必修下册03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城(节选)教案

    展开
    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城(节选)教案,共6页。教案主要包含了 导入,教师总结等内容,欢迎下载使用。

    1、 全面掌握《边城》的故事情节,培养分析、概括、浓缩篇幅较长的文章的能力。
    2、 抓住文中的对话语言描写,深刻体味作者运用散文化语言细腻呈现主要人物形象的特点。
    3、 品味文中“三美”,即环境美、风俗美、人性美。
    4、 理解“歌声”对主人公翠翠的意义,同时合理探究翠翠的命运。
    5、 泛读与精读相结合,教师引导,启发学生自主发现问题。
    6、 品味鉴赏重点段落精彩语言,合作探究语言内含的精彩故事。
    7、 采用故事新编法探究原文给读者留下的悬念。
    8、 感受沈从文先生清新、典雅的叙事抒情文风,领会作者创造的独特的主人公魅力。
    9、 接受作品中所表现的古朴、淳厚的民风和环境美、风俗美与人性美的熏陶。
    教学重点
    理解“歌声”的意义,把握翠翠的形象及其身上体现出来的淳朴的人性美。 教学难点
    体会文中字里行间渗透的美学内涵,合理续写文本故事可能的结局。
    教学方法
    创设情境法 合作探究法 诱导启发法
    教具准备
    多媒体投影
    教学过程
    一、 导入
    1、在身心疲惫的时候,突然听到一首优美而恬静的歌曲,你是否感受到它就像一杯香茗,让你心醉?美妙的歌声能洗净人世的铅华,通俗的歌声能激荡平静的心灵,传递最真最朴实的情感。同学们,咱们家乡有没有这种明白晓畅、通俗易懂的歌曲呢?
    学生发言并主动演唱:
    学生甲:威宁草海宽又宽,四面八方都是山。
    郎是青山不会老,妹是海水不会干。
    学生乙:苞谷桩桩一排排,要唱山歌坐下来。
    要唱山歌唱两个,不唱山歌你别来。
    学生丙:哥在岩上放羊来,妹在岩下掐菜薹。
    哥要菜薹抓把去,要唱山歌晚上来。
    学生丁:高山青松青又青,我俩情谊比海深。
    如果哪天水干掉,我比妹妹还伤心。
    …… ……
    这些都是我们家乡传唱的民歌,内容丰富多彩,歌词表达的情感朴素真挚。今天,我们学习的这篇文章,就是通过歌声来传情达意,通过歌声再现人性之美。让我们共同聆听这首沈从文先生谱写的真挚之歌吧!
    2、回顾第一课时的内容( “三情” )。
    相依为命——翠翠和祖父的祖孙之情
    与君相依——翠翠和天保兄弟的纯真爱情
    同根相生——天保和傩送的诚挚手足之情
    二、教师设置问题情境,引导学生自主探究。
    (一)探究环境描写,品味环境美。
    1、选文有很多关于湘西环境描写的语句,请结合提示(教师多媒体展示有关湘西风景的图片)快速寻找出来,并概述所写景物的特点。
    2、作者对环境的描写,对故事情节的发展有什么作用?
    3、一方水土养一方人,环境的描写反映人物哪些特征?
    4、根据掌握的信息,描绘整个湘西的自然环境,感受沈先生笔下的环境美。
    §教师情境启发诱导:
    悠悠的湘西水,流淌在吊脚楼旁,日夜重唱着美妙的歌;青青的山弥漫着薄薄的轻雾,续写着湘西人的古老故事;林间飞翔的鸟儿,穿梭的人群,编织成和谐而宁静的画卷。山高水长,鸟语花香,不变的还是那份神韵,这就是湘西人世代演绎的传奇。
    §学生活动:分组讨论,选代表发言。
    (二)探究“歌声”的意义,品味风俗美。
    1、引导学生寻找选文中有关“歌声”描写的语句,同时播放有关湘西民谣,让学生在音乐中感受湘西的情爱故事。
    2、选文中哪一部分先写到“歌声”?作者是如何描写的?它对翠翠产生了那些心理上的影响?
    3、选文第二部分开始说翠翠做了一个梦,她没有忘记祖父白天讲的故事,翠翠在梦中为什么平时攀折不到的虎耳草却轻而易举摘到了?翠翠不知道“把这个东西交给谁去了”说明了什么问题?
    4、“虎耳草”在翠翠的情感世界里有什么象征意味?
    5、第二天早晨翠翠赶忙把昨晚梦到的情景告诉祖父,祖父为什么不想把实情告诉她?
    6、当祖父把实情告诉翠翠的时候,翠翠此时的心理有哪些变化?
    7、翠翠在月光下吹着芦管,为什么“觉得吹得不好”?老船夫长长的曲子,为什么“翠翠的心被吹得柔软了”?
    8、最后,祖父唱了十个歌,翠翠为什么自言自语说:“我又摘了一把虎耳草了”?9、教师播放有关湘西少数民族婚礼片段的视频,结合家乡少数民族婚嫁的风俗习惯,尤其是苗族对歌娶亲的习俗,要求学生就“走车路”“走马路”的娶亲方式谈谈自己的看法。
    10、以翠翠听歌后心理变化为主线,理清思路,阐述“歌声”对翠翠造成的影响。11、选择原文有关“歌声”描写的经典段落,学生分角色美读,感知翠翠的纯美形象。
    §学生活动:合作交流,解决问题。
    §教师提示:“歌声”触动了翠翠心灵的琴弦,是翠翠魂牵梦萦的“虎耳草”,也是天保外出闯滩悲剧死去的开始,因此,一切因歌而起,一切因等而结束,一定注意分析品鉴。
    (三)回顾全文,看视频资料,感受人性美。
    1、本文写了“三情”,第一课时已分析,请同学们根据前课的总结,总结人性美在翠翠、祖父、天保兄弟身上的体现。
    2、教师出示视频资料:专家解读《边城》中的人性美。
    三、拓展延伸探讨,合理设想翠翠的命运,续写原故事可能结尾。
    §教师引导:《边城》最后说“这个人也许永远也不回来了,也许明天回来”,面对这样的结局,如果你是翠翠,你该怎样把握你的命运?
    §学生讨论,代表发言:
    学生甲:我会一直等傩送,哪怕地老天荒,海枯石烂。
    学生乙:这是一个“君问归期未有期”的等待,世界上的好男人太多,何必单恋傩送?与其抱残守缺,不如果断放弃,我会改嫁。
    学生丙:漫长的等待或许换来的是心灵的再次伤害,我决定离开这让我伤心的地方,离开渡口,去遥远的地方追求新的生活。
    学生丁:我要主动去找傩送,告诉他,这一生,他是我的唯一。
    学生戊:我守在渡口,有一天傩送终于回来了,可是他带着一个比我更漂亮的女孩,顿时我呜咽……“等闲变却故人心,却道故人心易变”……
    …… ……
    四、教师总结:
    《边城》是一支湘西山村生活的牧歌,是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌,是一首用小说形式写成的无韵之诗,绘就的无彩之画。寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想,是他表现人性美最突出的作品,被人们誉为“一颗千古不磨的珠玉”,“田园诗的杰作”。我们对《边城》小说的解读虽已告一段落,但人类对爱与美的追求将永远不会停息。
    相关教案

    高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城(节选)教案及反思: 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城(节选)教案及反思,共3页。教案主要包含了导入新课,出示课题,出示目标,明确任务,自主学习,独立思考,自学指导,紧扣教材,课后作业,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城(节选)教案: 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城(节选)教案,共10页。教案主要包含了文本解读,素养目标,教学重难点,教学方法,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城(节选)教学设计: 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城(节选)教学设计,共6页。教案主要包含了导入新课,课文赏析,能力提升等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map