专题九+“天宫课堂”第一课正式开讲+2022年中考道德与法治二轮热点专题复习

这是一份专题九+“天宫课堂”第一课正式开讲+2022年中考道德与法治二轮热点专题复习，共5页。
在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
材料二 在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。
此次太空授课活动进行了全程现场直播，在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门分设4个地面分课堂，共1420名中小学生代表参加现场活动。
1.“天宫课堂”第一课正式开讲对中小学生的成长有什么现实意义？
（1）有利于激发学生兴趣和好奇心，学科学、用科学。
（2）有利于培养青少年的创新精神和实践能力。
（3）有利于学生增长见识，树立终身学习的观念，养成科学探究的习惯。
（4）有利于增强学生的社会责任感，立志成才，报效祖国。
2.这次太空授课有什么重要意义？
（1）有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心，振奋民族精神。
（2）有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力。
（3）有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。
（4）有助于普及科普知识，增强学生对美妙太空的向往，对科学探索的热情。
3.“天宫课堂”的开讲体现了国家对教育事业的重视，党和国家为什么如此重视教育？
（1）教育是民族振兴、社会进步的基石。
（2）教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
材料三 一堂约60分钟的太空科普课，背后的科技支撑十分复杂，集中体现了我国多方面的科技进步和创新。400公里高处，宽敞明亮的“天宫课堂”、流畅的天地双向互动……相比神舟十号航天员在天宫一号进行首次太空授课，空间站的课堂展示空间更大，通信保障技术更加成熟，可以进行更充分的天地互动。从抵抗失重环境下肌肉萎缩的小小“企鹅服”，到航天员喝上再生水，一个个小细节见证着我国航天科技的日新月异。更不必说，高难度高风险的太空出舱已成为中国航天员“必备技能”，他们像搭积木一般搭建起美感十足的T字型中国空间站。放眼全球，像中国这样的太空授课，只有少数几个国家可以做到。如此难得的机会，就这样来到普通人身边，这不仅会凝聚成美好的记忆，也无形中增加了中国人心底的自信。
4.“如此难得的机会，就这样来到普通人身边，这不仅会凝聚成美好的记忆，也无形中增加了中国人心底的自信。”请你说说中国民族自信的根本原因所在。
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
5.我国航天事业取得如此骄人的成就，离不开航天工作者的艰辛付出，你认为航天人身上应该具备哪些精神品格？
（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
（2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。
（3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。
（4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
6.这些科技的进步，是我国坚持哪些战略的结果？
科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
7.2021年是中国航天大年我国航天事业已经进入了“空间站时代”，作为新时代的青少年应如何为祖国航天事业做出贡献？
（1）努力学习，提高科学文化素质。
（2）培养创新精神，提高创新能力。
（3）多参加小实验、小发明活动，手脑并用，勇于实践，敢于创新。
材料四 每位航天员都为同学们送上一句太空寄语--
“同学们，太空科技，奥秘无穷，未来属于你们!”翟志刚说。
“星空浩瀚无比，探索永无止境，希望同学们张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航。”这是叶光富的祝愿。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限!同学们，期待下次再见。”王亚平说。
8.请谈谈青少年为什么要树立梦想。
（1）梦想是对未来美好生活的愿望，是青少年时期的重要生命主题。
（2）对个人而言，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
（3）对社会而言，少年的梦想推动着人类不断地进步和发展。
9.我们青少年应如何培养创新精神和创新能力？
（1）培养好奇心提高创新思维能力。
（2）树立敢为人先的精神，培养勤动脑、投身社会实。
（3）正视竞争，敢于竞争，勇敢地走自主创新道路。
（4）积极参加小制作、小发明等科技创新活动。
（5）珍惜在校学习的时间和机会，努力提升自我素质与能力。
专题训练
为我们进行太空授课的航天员王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们（ ）
①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置
②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
③将梦想视为臆想
④只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2.神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，全国数千万师生同步收看，部分师生还进行了互动。“太空授课”（ ）
①增强了学生的民族自信心和自豪感
②能让学生都成为优秀的航天员
③增强了学生的创新热情
④影响了学生正常接受教育，得不偿失
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
3.“太空授课”旨在激发广大中小学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，使中小学生走近航天、了解航天、热爱航天。有人说“民族的希望在教育”，这是因为教育是（ ）
①鼓舞中华民族战胜困难的不竭力量之源
②发展科技和培养人才的基础
③发展先进文化的中心环节和基础工程
④民族振兴和社会进步的基石
A．①②④ B．②④ C．①③④ D．①③
4.材料 2021年12月9日，离地面400公里的中国空间站，“天宫课堂”第一课正式开讲。在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。这堂课不仅是为了激发孩子们探索宇宙奥秘的兴趣，更是希望培养他们不畏艰险、勇于攀登的优良品质。
阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）我国航天事业取得如此骄人的成就，离不开航天工作者的艰辛付出，你认为航天人身上应该具备哪些精神品格？
除材料中的科技成就外，再列举一例近年来我国在科技方面取得的成就。
（3）2021年是中国航天大年我国航天事业已经进入了“空间站时代”，作为新时代的青少年应如何为祖国航天事业做出贡献？
答案
1.A 2.A 3.B
4.（1）①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
（2）三代核电技术、海牛二号深海钻探、深水大气田送气、白鹤滩水电站发电等等。
（3）①努力学习，提高科学文化素质；。②培养创新精神，提高创新能力。③多参加小实验、小发明活动，手脑并用，勇于实践，敢于创新。