2022年中考物理实验熔化凝固探究实验练习题
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这是一份2022年中考物理实验熔化凝固探究实验练习题,共12页。试卷主要包含了小华设计了如图所示的甲等内容,欢迎下载使用。
2022年中考物理实验3-熔化凝固探究实验1、如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。在BC段该物质吸收热量,温度 ,此时物质是 态;在第15min,该物质是 态;该物质的熔点 ℃;凝固点是 ℃;该物质熔化过程持续了 min。 2、利用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。(1)图乙是根据实验数据绘制的图像,冰在A点时温度计的示数如图所示,温度为______。B点时试管内物质处于______(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)状态。试管内物质第8min的内能______(选填“大于”“小”或“等于”)第6min的内能;(2)给烧杯中的水加热至沸腾,可观察到水沸腾的现象是______,里面的水蒸气散发到空气中。撤去酒精灯后,烧杯内的水停止沸腾的原因是______。 3、如图甲所示,在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中:(1)采用“水浴法”加热是为了使试管内物质受热 ______;(2)图乙是根据实验记录绘制的温度随时间变化的图像,由图像可知:BC段物质处于 ______状态,物质在a点的内能 ______(选填“大于”、“等于”或“小于”)在b点的内能;(3)由图乙可知该固体是 ______(选填“晶体”或“非晶体”)。 4、小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”. (1)实验室常用温度计是利用液体的_______性质制成的;(2)该实验应选用_______(选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;(3)为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,小华应选用____(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验. 5、小华同学利用图甲所示的装置探究某物质熔化的特点,他每隔1min记录一次温度计的示数,观察物质的状态,并作出温度随时间变化规律的图象,如图乙所示。(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是 (写一点即可)。(2)图乙中第4min时,物质处于 态。(3)该物质的熔化特点:吸收热量,温度 。该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)。 6、在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中,实验装置如图甲所示:(1)实验时,试管里装有适量的 (选填“冰块”或“碎冰”),将试管放入水中加热,这样做的目的是 ,而且温度上升较慢,便于记录。(2)如图乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图像,由图像可知:BC段的物质处于 状态。(3)试管中的冰完全熔化后,若持续加热,得到图像中的DE段。由此判断可能是液面上方的气压 (选填“高于”或“低于”)1个标准大气压。 7、在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中(1)根据实验数据,小明画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示,分析图象后可知:不考虑热量损失,第2~4min冰吸收的热量 (选填“大于““小于”或“等于”)第10~12min水吸收的热量。(2)若将试管中的水倒掉,装入另一种液体,按图甲所示的装置进行实验,用酒精灯不断给烧杯加热时,最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了,这说明水的沸点 (选填“高于”、“低于”或“等于”)试管中液体的沸点。(3)比较图象中AB段与CD段可知:该物质在 (选填“AB”或“CD”)段吸热能力强。 8、如图甲是探究海波熔化时温度的变化规律的装置。(1)按自下而上的顺序安装装置,便于调整石棉网的高度,确保能用______进行加热,提高效率;(2)取适量的海波装进试管中,将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波,其好处是使海波______;(3)每隔1min记录海波的温度,并将数据在坐标图中进行描点,如图乙,请根据描点作出海波熔化时温度随时间变化的图象______;(4)分析图象可得海波熔化时的温度特点:______。 9、冬天给道路撒盐,可以有效地防止事故发生,为了解其原因,小明用如图1所示实验装置,探究盐冰(浓盐水冻成的冰块)熔化时温度的变化规律。(1)将盐冰打碎后放入烧杯,温度计插入碎冰中,图2中温度计示数为 ℃;(2)观察现象,记录实验数据,其温度随时间变化图像如图3所示,由图可知盐冰的熔点为 ℃;熔化过程中,盐冰水混合物的内能 (选填“增加”、“减少”或“不变”);(3)实验时烧杯外壁出现水珠,这是空气中的水蒸气 (填物态变化名称)形成的;(4)由实验可知,盐冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”)。 10、如图甲是小林同学探究“固体熔化时温度变化规律”的实验装置。实验时,他在烧杯中放入适量的水,用水浴法对物体加热,观察熔化过程中温度变化的情况。(1)实验中,试管放在水中加热,目的是 。(2)小林根据实验数据,画出的该固体温度随时间变化的图象如图乙所示。分析图象可知,该固体是 (选填“晶体”或“非晶体”)。(3)某时刻温度计示数如图甲所示,此时温度是 ℃,物质处于 态。(4)实验过程中如果观察到试管内的固体熔化成液体后,继续加热最后液体沸腾,这说明试管内液体的沸点 (选填“大于”、“小于”或“等于”)烧杯内水的沸点。实验过程中,小林发现水面上方的烧杯壁上有水珠出现,你认为水珠应出现在烧杯的 (选填“内壁”或“外壁”)。 11、如图甲所示,是小明用来“探究冰的熔化规律”的实验装置。(1)实验中采用水浴加热而不是直接加热试管,好处是 ;(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为 ℃。(3)实验中小明记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示,由图象可知:冰熔化过程中特点是: ,比较图象中AB段与CD段可知:该物质在 (选填“AB”或“CD”)段吸热能力强。(4)小明完成实验后,想到冬天下雪后虽然户外温度低于0℃,在公路撒上融雪剂后雪依然可以熔化,原因是 。 12、如图是某物理兴趣小组进行“探究某物质熔化时温度变化特点”的实验。(1)该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”);(2)由乙图知晶体熔化时的特点为继续加热温度 ______,该物质的熔点为 ______℃;(3)在第6min时该物质处于 ______态(选填“固”、“液”或“固液共存”);(4)实验完毕后,小组同学将试管中的物质换成了水,然后继续使用相同器材加热,想要探究水的沸腾现象。在探究过程中,发现当烧杯中的水开始沸腾之后,试管中的水 ______(选填“能”或“不能”)沸腾,这是因为 ______。 13、如图甲所示为探究固体熔化时温度变化规律实验装置。图乙为该物质温度随时间变化的图象。实验中所使用的温度计是根据液体的______规律制成的。实验中不是直接给盛放固体的试管加热,而是把试管放到烧杯水中加热,这样操作的好处是______。由图象可知,该固体是______选填“晶体”或“非晶体”,图象中的______选填“AB”、“BC”或“CD”段表示它的熔化过程,其熔点为______。该物质在BC段是______选填“吸热”或“放热”过程,在AB段的比热容______选填“大于”、“等于”或“小于”段的比热容。14、如图甲所示,小明同学设计了“探究冰熔化时温度变化规律”实验装置。(标准大气压下)(1)该实验还需要的测量器材有______。(2)该实验采用这种加热方式的好处是使被加热物质______。(3)小明某一时刻观察到温度计示数如图乙所示,该温度值为______℃。(4)试管中的冰熔化时,温度计示数______(选填“大于”、“小于”或“等于”)0℃。(5)根据实验数据,小明画出了温度随时间变化的图象如图丙所示,分析图象可知:①冰熔化过程经历了______min。②当冰全部熔化后继续加热,其温度随时间变化的图线是______(选填“CD”、“CE”或“CF”)。③若该物质在第3mim时比热容为c1,第12min时比热容为c2,则:c1:c2=______。 15、如图,小梦所在的实验小组,设计了甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”。(1)该实验应选用 来进行实验;(2)实验小组应选用 ;(3)实验中需要用到的测量工具除了温度计还需要的实验器材是 ;(4)如图丙所示,是小梦根据实验数据作出的冰在加热时温度随时间变化的图象,分析图象可知冰是 ;(5)别的小组同学发现还未用酒精灯加热,试管中的冰也熔化了,此时冰熔化 ;(6)小明想利用乙装置,继续对试管内的水进行加热,探究水的沸腾规律。他的想法能顺利完成吗? 答案1、保持不变;固液共存;固 45;45 3 2、 -2℃ 固液共存 大于 水中产生大量气泡,上升、变大,到水面破裂开来 烧杯内的水无法继续吸收热量 3、 均匀 固液共存 小于 晶体 4、(1)热胀冷缩 (2)碎冰块 (3)乙 5、(1)使物质均匀受热;(2)固液共存;(3)不变;晶体。 6、(1)碎冰 使冰受热均匀 (2)固液共存 (3) 低于 7、(1)等于;(2)高于;(3)CD。 8、 酒精灯外焰 受热均匀 温度保持不变 9、(1)﹣4;(2)﹣2;增加;(3)液化;(4)晶体。 10、(1)使被加热的物体均匀受热; (2)晶体;(3)25;固; (4)小于;内壁。 11、(1)使物质受热均匀;(2)2;(3)当冰开始熔化和熔化完这段过程温度都是在零度,只有当熔化完成以后温度才会逐渐升高,CD;(4)融雪剂降低了雪的熔点。 12、 晶体 保持不变 60 固液共存 不能 将试管中的固体物质换成水,试管中的水要从大烧杯中吸热,当烧杯中的水沸腾后,其温度保持不变,试管中的水温也达到沸点两者的温度相同,试管中的水无法继续吸热,故该管中的水不会沸腾。 13、热胀冷缩;使固体受热均匀;晶体;;吸热;小于。 14、 停表 受热均匀 -3 等于 6 CD 1:2 15、碎冰块 乙 秒表 晶体 从周围环境中吸收了热量 不能
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