2021-2022学年部编版八年级语文下册第五单元测试卷（含答案）

这是一份2021-2022学年部编版八年级语文下册第五单元测试卷（含答案），共7页。
八年级语文下册第五单元测试卷(时间:120分钟　满分:120分)一、积累与运用(16分)书法是中华民族的艺术瑰宝，请你赏读下面的书法作品,按要求答题。（3分） （1）关于这幅书法作品的字体,下列选项中说法正确的一项是（    ）(1分） A.隶书:字体宽扁,左右舒展,平衡对称,整齐均匀。B.行书:既清晰,又飞酒洒活泼。笔画连接,行笔流畅舒适随意。C.楷书:形体方正,笔画平直,可作楷模。这种汉字字体端正。D.草书:结构简省、笔画连绵。意性发挥到极致,变化丰富,奔放跃动。（2）请用简化楷体，将这幅书法作品工整规范地写在米字格里。（2分） 2、阅读下面语段，按要求答题(8分)①古人说,读万卷书,行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的一种方式。到壶口观瀑布,振耳欲聋的涛声宣泄着河水被压迫的怒不可遏（    ）；到长江源头各拉丹冬,在风云变换的冬季，各种倒霉的迹象便会接踵而至；登勃朗峰,拾（    ）级而上,但见色彩斑lán（  ），彩霞满天，白云缭绕，轻歌màn（    ）舞；当我像一滴水经过丽江，我看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而建的重重房屋，                          。②通过阅读这些文章，使我们丰富了见闻，增长了知识，开阔了眼界。（1）请根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）     遏（    ）      拾（     ）      lán（      ）        màn（      ）（2）划横线的句子中有两个错别字，请你找出来并写出正确的。（2分）      错别字（       ），应改为（      ）； 错别字（       ），应改为（      ）（3）仿照划线句，在横线上不写一个句子，使之与前两句构成排比句。（2分） （4）语段②是一个病句，请写出你的修改意见。（2分） 3.某校开展“光影流年——电影主题周活动”,活动中有一些问题,请你解决。(5分)(1)学生会开展“对对联　赢影票”活动,请为下图中的对联选择最恰当的下联(　　    )(2分)A.斗室方桌,遍览万古文章        B.方寸镜头,透视万种风情C.琳琅满目,经营百样繁华        D.小小梨园,上演生旦净丑(2)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。    本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善安排接孩子的时间。谢谢!①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：                                  （1分）②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“                 ”改为 “                       ”。（2分）窗体底端名著阅读（5分）4、阅读下面语段，按要求答题。假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如痴,哭笑无常,而你自己屹如泰山,像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功,才是到了艺术与人生最高的境界。你该记得贝多芬的故事,有一回他弹完了琴,看见听的人都流着泪,他哈哈大笑道:“嘿!你们都是傻子。”艺术是火,艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成,尤其是你,但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼,罗兰心目中的大艺术家,也是这一派。   （1）这段文字摘自《           》，是傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信,信中他希望儿子达到“艺术与人生最高的境界”指的是                                                                                                                    （2分）   （2）听众能在艺术家的琴声中如醉如痴，哭笑无常，你有过类似的感受吗？请你结合实际经历谈谈艺术带给你的深刻感受。（3分）  三、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文默写（8分）5、（1）微君之故，                  ？《式微》（2）求之不得，                 。《关雎》（3）蒹葭采采，白露未已。               ，               。《蒹葭》（4）《送杜少府之任蜀州》中慰勉友人不要在分别时像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对的诗句是                       ，                        。（5）《望洞庭湖赠张丞相》中运用双关的手法，委婉地表达出自己无人引荐做官，不能为国效力而内心羞愧的情感的句子是                         ，                       。（二）古诗词阅读（5分）                              送杜少府之任蜀州 （唐  王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。  6、对《送杜少府之任蜀州》这首诗理解不正确的一项是（     ）（2分）A．“城阙”这里指京城，当时的京城是长安。B．“君”在诗中指杜少府；“离别意”，离别的情意；“宦游”指离开家乡出外做官。 C．“天涯”指很远的地方；“若”和“比”都是“如同”、“好像”的意思。D．“岐”同“歧”，“歧路”即“岔路”，指分手的路口。7、自古别离多伤感，这首送别诗却唱出了一曲高亢嘹亮的别离之歌，请你结合具体诗句谈一谈。（3分） （三）文言文阅读阅读下面文言文选段,按要求答题。(12分)(甲)山川之关,古来共谈,高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交挥,青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣:夕日欲颓,沉鱗竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以未复有能与其奇者。                                                                                              选自《答谢中书书》    (乙)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道，下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽,似与游者相乐。                                        节选自《小石潭记》8.下列加点字注音正确的一项是(    )(2分)A.俶尔远逝(shù）                        B,沉鳞竞跃(yào）C.参差披拂(cī)                          D.佁然不动(yì )9.解释下列加点的词语。(4分)(1)夕日欲颓                                 (2)晓雾将歇(3)心乐之                                   (4)潭中鱼可百许头10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)实是欲界之仙都(2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。11.甲乙两文都描写了水的清澈，请你谈谈在描写方法上有何相同之处？(2分)  四、现代文阅读(24分)  (一)阅读下面的文字,完成第12-16题。(10分)第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。12. 选文写了关于壶口瀑布哪两方面的内容?(2分) 13.请根据选文内容,用简洁的语言说明一下“壶口”之名的由来。(60字左右)(2分)  14.自选角度赏析选文中画横线的句子。(2分)  15.“当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩”，“当地人说”几个字能否删除?为什么?(2分)  16.选文为什么要写黑猪掉进深沟的事?(2分) (二)阅读下面的文字,完成第17-21题。(14分)观秦兵马俑①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑入眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树。田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。②西安是一个最容易让人发思古之幽情的地方。看到半坡,我自然就想到了蒙昧远古的祖先,想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇。而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代,那遗迹更是到处可见。抬头一看,低头一想,无一不让你想到唐代诗歌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥,我怎能会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”的吟咏之声,就在我耳边响起。一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中,凉意袭人。而“云里帝城双凤阙,雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前,湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒①”,我仿佛目睹当年世界的首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少皮肤或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……③总之,在我乘车驶向秦俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。我既愉快,又怅惘;既兴奋,又冷静,中间还掺杂上一点似乎是骄傲的意味。④就这样,转眼之间,我们已经到了秦兵马俑馆。⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅,中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕,仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官俑坐在车上,驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得更加浓烈起来了。⑥走进大厅,那真是硕大无比,目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等,好像都聚精会神地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,一动也不动。兵俑中间间杂着一些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎每一个都不相同:有的像是在微笑,有的像是在说话,有的光着下颔,有的留着胡子。个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象,当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢?⑦我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。我仿佛看到坑里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面,马俑紧紧地跟在后面。有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的率领下,奋勇前进。后排坑道里那些还没有被完全挖出来的兵俑和马俑,有的只露出了头,有的露出了半身,有的直着身子,有的歪着身子,也都在那里活动起来。那高低不平的地面在我眼中忽然变成了海浪,汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来,奋勇地向前。他们一飞出大厅,看到河山大地花团锦簇,人民意气风发,都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞,浩浩荡荡,飞向骊山,飞向天空。⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊!在若千年中,我们的先民在这里胼手胝足②,辛勤耕耘,才收拾出来了现在这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,说着稀奇古怪的语言,其数目远远超过国内人民。在这样的情况下,作为一个中国人,我那油然而生的骄傲感和幸福感,现在更加浓烈起来了。⑨我依依不舍地离开了秦俑馆。此时天色已晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随着我的心飞掠过八百里秦川。(摘自《季羡林散文选》,有删改)①冕旒(miǎnliú):这里代指古代帝王。②胼手胝足:手和脚都磨出老茧,形容十分辛勤劳苦。17.通读全文,依据文章内容,完成下面表格。(3分)游　　踪所见(所想)所　　感(1)　　　　　　  丰富的历史遗迹,灿烂的诗歌文化似乎有一点骄傲的意味秦兵马俑馆小厅(2)　　　　　　　　　　　　　　　　 骄傲的意味浓烈起来秦兵马俑馆大厅规模宏大,形态各异,飞奔向前(3)　　　　　　　　　　　　　　  18.简要分析第④段在结构上所起的作用。(2分)  19.联系上下文,说说第③段中画线句子的语言特色与表达作用。(3分)  20.文章标题为《观秦兵马俑》,但作者为何一开始详写了行车途中的所见、所想、所感,而并没有直接写“观秦兵马俑”?请结合文章主旨做简要阐释。(3分)  21.下列对有关内容的理解和分析,不正确的一项是(　　)(3分)A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。B.第②段末尾省略号隐含的意思是:在西安,引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句的意境是不同的。五、写作(50分)22.我们每个人都有旅游的经历，也许是去名山大川欣赏大气磅礴之美，也许是到田野小河体味自然恬静之境，旅途中，可欣赏自然风光，可了解民风民俗，可体验新奇感受，可产生思考遐想。请你选择自己去过的一处地方，自拟题目，写一篇游记。要求:①书写规范,不少于600字;②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。  答案一、积累与运用（16分）1. （1）A （2）略2.（1）è   shè   斓    曼  （2）振  震         换  幻  （3）看到了顺水而去的蜿蜒老街（句式相同即可）  （4）删掉“通过”或者“使”五、名著阅读（5分）3.(1)B(2)①各位家长，你们好！ ②  一会儿   20分钟  4、（1）《傅雷家书》  你能掀动听众的感情,使他们如醉如痴,哭笑无常,而你自己屹如泰山,像调度千军万马一样的大将军一样不动声色（2）略六、古诗文积累与阅读（25分）5、（1）胡为乎中露（2）寤寐思服（3）所谓伊人，在水之涘（4）无为在歧路，儿女共沾巾（5）欲济无舟楫，端居耻圣明6、C7、例如“海内存知己，天涯若比邻”写出了真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。“无为在歧路，儿女共沾巾”，青春年少，当奋发有为，怎么会面临“歧路”而流泪呢？一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量。8、C9、(1)坠落   (2)消散    (3)以......为乐     (4)大约10、（1）确实是人间仙境呀！    （2）青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕、摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。11、都运用了侧面描写突出水的清澈。四、现代文阅读理解（24分）12.一是壶口瀑布得名的原因,一是上游的水势。13.河心有一条河,是突然凹下去的一条深沟,这深槽顶着宽宽的河面,形成一个“丁”字,形似巨壶,“壶口”由此得名。14.运用比喻、拟人的修辞手法,形象生动写出了瀑布的态势、力量,表现了壶口瀑布令人震撼的气势和前仆后继、勇往直前的精神。15.不能删除。因为这不是作者亲眼所见,而是听“当地人说”的,可能有些夸张。如果删除的话,就与事实不符。16.从侧面烘托激流汹涌、水流之急、水力之大。 17.参考答案(1)驶向秦俑馆的路上　(2)精致绝伦的艺术国宝　(3)骄傲感和幸福感更加浓烈起来解析：可以依据文中的游览顺序进行归纳。(1)所感“似乎有一点骄傲的意味”,相关内容在第③段,所以游踪应在这段中,因此可以总结出是驶向秦俑馆的路上;(2)地点是“秦兵马俑馆小厅”,相关内容在第⑤段,由此提炼出答案;(3)的目标段落是⑥~⑧段,作者所见的是秦俑的壮观宏大,所感应从文中“在这样的情况下,作为一个中国人,我那油然而生的骄傲感和幸福感,现在更加浓烈起来了”提炼骄傲感和幸福感即可,然后对其进行适当加工,使其与前面所感文字相似。参考答案：承上启下(过渡段)。解析：“就这样,转眼之间,我们已经到了秦兵马俑馆”,使读者由前面作者在路上的感想而进入到秦兵马俑馆,引起下文对秦兵马俑馆的叙述。参考答案：语言特色:对偶的运用,使句子形式整齐,节奏分明,声音和谐。表达作用:增强了气势和音韵美。解析：“眼前幻影迷离,心头忆念零乱”“纵横八百里,上下数千年”字数相等,结构相同,意义相对,由此很明显地看出运用了对偶的修辞手法;“耳旁响着、嘴里吟着”“浮想联翩,心潮腾涌”连用四字词语,又使得句子读来朗朗上口且有气势。20.文章详写了车行途中的所见、所想、所感,为后文写见到秦兵马俑的骄傲和幸福蓄势,将作者的这种油然而生的骄傲感和幸福感淋漓尽致地表现出来。21.C　   解析：联系前文所说“我简直难以想象,当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的”,可以推测画线句是对当年艺术家水平之高的赞叹。五、写作