小学美术浙美版一年级上册6 来来往往的汽车教学设计

来来往往的汽车

教学目标：

1.学习用概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的构造及用途等。

2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。在对汽车的观察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力。

3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。

4.在评价中，通过活动提高学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。

教学重难点：

重点：认识各种汽车，观察、分析来来往往的车辆的外形特征，学习用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢或想象中的车辆。

难点：概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要的形状。

课前准备: 

(学生) 固体胶、彩色纸等用具，分成8人的小组。玩具汽车、

（教师）课件（含汽车的种类介绍、汽车图片展示、构造介绍等）、范例、示范用纸、布置好黑板上的马路等

教学过程：

一、        激趣导入

1、            手指游戏，课前活动手指，放松情绪。

2、            撕纸游戏

任务一、

提问：汽车酷吗？它是什么车？有什么

3、            出示彩纸，了解撕纸的特性，并请学生拼一拼汽车

教师活动：老师有一张彩纸，怎么撕呢？

学生活动：请学生到讲台前撕纸，（长条形、方形、圆形）

并说一说撕纸需要注意的事项。

师小结：撕出来的纸四周不规则的毛毛边，能体现出纸的质感。撕纸的时候应该是有目的的撕，想好从哪边开始撕，要注意食指和拇指的配合，动作要精细。

3、教师活动：揭示课题《来来往往的汽车》

二、        观察分析

1、            认识汽车的种类和用途

1）提问：说一说你都认识哪些汽车？有什么特征？他们都有什么用途？

2) 出示希沃：你能给他们进行分类吗？

学生活动：将屏幕上的汽车进行分类。

2、            分析汽车的共同组成部分

提问：每种汽车都有不同的外形特征，但是他们都有共同的特征，你知道有哪些？

(板书：车轮、车窗、车灯、车门、车身、后视镜)

教师小结：这些就是汽车的基本组成部分，而那些不同点就是针对汽车的不同功能而设计的。

3、            教师活动：出示火灾场景图，说说这个场景需要用到哪些车？

出示范作：（救护车）贴到场景中，提问：一辆救护车够吗？还需要什么车？

提示：根据提供的不同场景，给它添加上不同的车辆。

三、        探究技法

1、            教师示范

（1）    撕出车身的基本型

（2）    播放微课：消防车的制作（引导学生如何添加装饰）

板书：1、               2、                 3、                 4、

师小结：同样是一种车身，经过不同形状的彩纸的添加和装饰，就可以变成各种各样的小汽车了。

2、            欣赏不同学生的作品

四、        布置作业

1、作业：用撕纸拼贴的方法表现有特色的汽车

2、提示：1）、车身的形状可以是各种各样的。

         2）、车身上还可以添加各种装饰

五、展示评价

学生将完成的作品贴在场景图中

1、            说一说你制作的是那一辆车，它是什么样的？有什么用途？

2、            说一说你最喜欢同伴设计的那一辆车？为什么？

五、        拓展延伸