生物八年级下册第3节 植物的主要类群教案设计

这是一份生物八年级下册第3节 植物的主要类群教案设计，共6页。教案主要包含了细胞怎样构成植物体，生物圈中的绿色植物等内容，欢迎下载使用。
描述绿色开花植物体的结构层次
﹡绿开花植物即被子植物，生长发育是从受精卵开始的;植物体的结构层次：__________________。
﹡绿色开花植物是由__________（即营养器官）_____________（即生殖器官）六大器官组成的。植物的四种主要组织是分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。其功能分别是什么？
二、生物圈中的绿色植物
1、概述植物有那些类群，并能区分这些类群
﹡绿色植物四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
﹡藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，_______。是________的指示植物。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
﹡苔藓植物：苔藓植物___根（假根——固定作用），___茎、叶（只有一层细胞，进行光合作用；吸收水和无机盐），大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中，它往往可以当作_________的指示植物。常见的苔藓植物：地钱、葫芦藓、小墙藓。
﹡蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具__________，有_________。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
﹡种子植物可以分成裸子植物（种子外无果皮）和被子植物（种子外有果皮）。
﹡裸子植物：种子是裸露的，种子外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏。(国家一级保护植物: 银杉、珙桐、桫椤、水杉)
﹡被子植物：种子外面有果皮包被。种子的表面有一层种皮，里面是胚，它是植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、和子叶四部分。果实由果皮和种子组成。
﹡种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
菜豆种子： 玉米种子：
种皮： 保护内部结构 种皮： 和果皮紧贴在一起，保护内部结构
子叶：2片，肥厚，贮存营养物质 胚乳： 贮存营养物质
胚 胚芽：发育成茎、叶 子叶：1片，不厚，转运营养物质
胚轴：发育成连接根、茎的部分 胚芽：发育成茎、叶
胚根：发育成根 胚 胚轴：发育成连接根、茎的部分
胚根：发育成根
2、被子植物的一生
（1）、描述种子萌发的条件和过程
﹡种子萌发的条件:自身条件____________：外界条件：_____________________
﹡种子萌发的过程：先吸水膨胀，____先突破种皮，形成__，胚轴伸长，___发育成___。种皮和子叶脱落。
（2）、描述芽的发育和根的生长过程
﹡芽的发育：芽在发育时，___发育成叶，___发育成茎，____发育成芽。枝条是由芽发育成的。。
﹡根的生长：
水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。 根尖的基本结构和主要功能：
A:______B:________C:_______D:________
﹡根适于吸水的特点：
成熟区有大量根毛，使根的吸收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位；
2）根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大；
3）伸长区和成熟区都可以吸收水分和无机盐。
﹡水分的运输途径 ：土壤中的水分 根毛 根内的导管 茎和叶的导管
﹡导管和筛管的比较：
根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。
﹡植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
植物的生长需要量最多的是无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
（3）、概述开花和结果的过程，花、果的结构
﹡花的结构：花是由花芽发育成的。
一朵花中最主要的部分是______，
它有_____和_______两种。
花梗 连接、支持作用
花托
花被 萼片 保护花的内部结构，
花瓣 吸引昆虫

雄蕊 花药：内有花粉，_____
花蕊 花丝：支持花药
柱头：接受花粉 花的主要部分
雌蕊 花柱：连接子房和柱头
子房：外有___，内有___产生____
﹡果实和种子的形成：

花柱和柱头 凋落
雌蕊 子房壁 果皮
子房 珠被 种皮 果实
胚珠 受精卵 胚 种子
（受精极核 胚乳）
（4）、植物的生殖方式:________________________ 和 ______________________________
﹡植物无性生殖（营养生殖）常见的方式有扦插、嫁接和压条。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保嫁接成活。
﹡组织培养（无性繁殖）：
植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（1）、说明绿色植物的生活需要水和无机盐
﹡植物的生活需要水：水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输。
﹡植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟区。该区生有大量的根毛。
﹡导管位于植物茎内的木质部（树干），向上运输水分和无机盐。筛管位于植物茎内的韧皮部（树皮），向下运输有机物。在它们之间有形成层（细胞具有分裂能力），可以使植物不断长粗。
（2）、绿色植物参与生物圈的水循环（举例说明蒸腾作用原理在生产实践中的作用）
﹡植物的蒸腾作用: 水分以气体状态从体内散发到体外的过程。其作用：促进根对水分和无机盐的吸收和向上运输。此外，蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水；降低植物体的温度。
﹡植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用。
观察叶片的结构（实验）
表皮 表皮细胞：外有角质层，起保护作用
保卫细胞：成对的半月形，内有叶绿体。控制气孔的开闭：
叶肉：细胞内含叶绿体，可以进行光合作用
叶脉： 支持作用
运输作用：导管输送水和无机盐，筛管输送有机物
场所：主要通过叶的气孔散失，叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行 。气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
过程：
根毛 根、茎、叶内的导管 气孔
土壤中的水分 根内 叶肉细胞 大气
4、绿色植物是生物圈中有机物的制造者
（1）、认识绿色植物通过光合作用制造有机物，并举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。
﹡绿叶在光下制造有机物（实验）
概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。
光照
反应式：二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气
叶绿体
原料：二氧化碳、水
产物：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气
场所：叶绿体
条件：光
实质 物质的转化：简单的无机物 复杂的有机物，并释放氧气
能量的转化： 光能 有机物中的化学能
意义：
1）为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物
2）为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源
3）有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源
4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物
圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
﹡光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。
（2）、认识绿色植物对有机物的利用，并举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用。
﹡有机物对植物的作用体现在两个方面：①构建植物体；②为植物生命活动提供能量。
﹡呼吸作用：植物体呼吸作用就是植物利用氧，把有机物分解为二氧化碳和水，并把有机物中的能量释放出来。主要在植物体内所有活细胞的线粒体里进行。
﹡ 公式： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
（储存能量）
﹡呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
﹡呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量；种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。
如图：A ： 作用B： 作用 C： 作用
5、绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡
﹡生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体，这样就维持了生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳—氧平衡。其中，光合作用起主要作用。
为所有生物提供食物和能量
﹡绿色植物 有助于维持生物圈中的碳氧平衡
在生物圈水循环中的作用
﹡我国植被面临的主要问题 森林覆盖率低
森林生态系统呈现衰退趋势
草场退化、沙化，土地沙漠化比较严重
1984年《中华人民共和国森林法》；1985年《中华人民共和国草原法》； 每年3月12日为 “植树节”
名称
分 布
结 构 特 点
功 能
细 胞
横壁
导管
木质部
由许多死的管状细胞上下连接而成
完全消失
由根向上部输送水分和无机盐
筛管
韧皮部
由许多活的管状细胞上下连接而成
有筛孔
由叶向下部输送有机物
无机盐
作 用
缺 乏 症 状
例 如
含氮的
促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂
叶片发黄，植株矮小
人畜的粪尿
含磷的
促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早
影响花和果实的形成和发育
骨粉
含钾的
使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成
植株易倒状
草木灰