伊春市重点中学2021-2022学年中考语文模拟精编试卷含解析

2021-2022中考语文模拟试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累与运用

1．选出下列名著表述正确的一项的是（     ）

A．《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《罗摩衍那》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。

B．《童年》是前苏联无产阶级作家高尔基用第三人称写的一部自传体小说，小说的主人公是阿廖沙。

C．《革命烈士诗抄》的作者是现代诗人萧三，此诗集收录了赵一曼、李大钊、夏明翰、吉鸿昌等革命烈士的诗歌。

D．格列佛在大人国，格列佛沾沾自喜地向大人国介绍了英国各方面的情况及历史，大人国国王却对英国的政治经济、文化提出了质疑。

2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（     ）

A．蓦然（mò）    剽窃（piāo）   哺育（bǔ）    莘莘学子（shēn）

B．狡黠（xiá）    倒坍（tā）     拂晓（fú）    汗流浃背（jiā）

C．闷热（mēn）   氛围（fèn）    戏谑（xuè）   叱咤风云（zhà）

D．拮据（jū）     悖论（bèi）    缄默（jiān）   茅塞顿开（sāi）

3．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（    ）

A．娉婷（pīng）  妖娆（ráo）   佝偻（ɡǒu）   亵渎（dú）

B．惊骇（hài）   游弋（yì）    宽宥（yǒu）   麾下（huī）

C．恣雎（zì）    嗤笑（chī）   栈桥（zhàn）  箴言（zhēn）

D．停滞（chì）   豢养（huàn）  绾发（wǎn）   箪食（dān）

4．下列各句中，说法有误的一句是(     )

A．“伏笔”是指文学作品中前文对下文将要出现的内容预先所作的提示或暗示。

B．司马迁是西汉文学家、史学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史《史记》。

C．词又称“长短句”和“诗余”，句式长短不一，能自由地表现个人的思想感情。

D．“多么自豪、非常疲劳、美丽的风景、保持安静”都是偏正短语。

5．下列句子中加点词语使用正确的一项是(    )

A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。

B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！

C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。

D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

6．在学校摄影大赛中，这张获奖照片《冲》展现运动员起跑的瞬间。请仔细观察并用生动的语言描写画面内容。（不少于80字）

7．诗文名句默写。_____________？雪拥蓝关马不前。___________________，人迹板桥霜。可怜夜半虚前席，___________________________________________ ？因为我对这土地爱得深沉……苏轼在《水调歌头》中望月思人，表达美好祝愿的两句词是_________，______________在《长沙过贾谊宅》诗人把自己的遭遇同贾谊屈原两位先哲联系在一起的诗句是：

_______________ ， ______________海南热带雨林景色美丽怡人，野花芬芳，树木茂盛。正如欧阳修《醉翁亭记》中所说：“____________，_____________。”

8．《水浒传》中鲁达因何事上了五台山？

二、阅读

9．游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1．本诗抒发了作者怎样的思想感情？

2．请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。

10．阅读甲，乙两段文言文，完成下列小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁到不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过①人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》②王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”

[注]①过：过人之处。②《易》王辅嗣说：王辅嗣对《易》的解说。

1．解释下列加点词语。非宁静无以致远（________）非学无以广才（________）年与时驰（________）师大奇之（________）衡夜思昼诵（________）

2．用现代汉语写出下列句子的意思。淫慢则不能励精，险躁到不能治性。遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。

3．结合甲乙两文内容谈谈你对学习与志向关系的理解。

4．下面对两文的分析有误的一项是（    ）

A．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

B．“淫慢则不能励精，险躁到不能治性。”从反面阐述了“淡泊”“宁静”的重要性。

C．许衡从小有与众不同的气质，七岁上学时，就表现出对单纯读书做官不以为然的态度，有不凡的颖悟力。年纪稍长，嗜学若渴，即使在避难中也昼夜勤学不辍。

D．许衡酷暑天外出，别人都摘路旁的梨吃。唯有许衡不为所动，不食道旁无主之梨体现他自律、自爱的良好的价值标准和道德修养。

11．黑匣子，你可能不知道的那些事儿

①马航MH370事件之后，人们对黑匣子的关注明显多了，下面是你可能不知道的一些事儿。

②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多，但是大多数专业人士不这样叫，航空专家一般叫作电子飞行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色，而是有点类似旧金山金门大桥的颜色，是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深，而黑匣子的色调较亮。

③黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商用飞机或者喷气式飞机上都是必备的，通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使用的是有线编码，现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可追踪700多个参数。数据记录仪足以保存25小时的飞行数据，但是只能保存两小时的驾驶舱声音记录，并循环录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话，还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。

④黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后电池就没电了。一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

⑤数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它，把它放进有压力的盐水罐中，或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无恙。

⑥MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可以发短信、进行网络传输或浏览网页，但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通，现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

1．下列理解，不符合原文意思的一项是（    ）

A．黑匣子通常被安装在飞机尾部，颜色为色调较亮的“国际橘”，它异常坚固，能在许多恶劣的条件下安好无损。

B．舱声录音器记录飞行速度、高度等数据，记录驾驶舱内的对话和其他各种声音，为分析事故原因提供帮助。

C．数据记录仪足以保存25小时的飞行数据，但只能保存两小时的驾驶舱声音记录，并循环录制。

D．黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器触水，就开始发射每秒一次能持续30天的脉冲信号。

2．下列对选文的理解分析，不正确的一项是（    ）

A．选文的说明对象是黑匣子，说明顺序为逻辑顺序。

B．选文第②、③段分别介绍了黑匣子的名称和颜色、构造和功能。

C．选文第④段运用举例子的说明方法，说明黑匣子一旦落水，会给搜救带来巨大困难。

D．选文第⑤段加点词“通常”说明数据记录仪由钛或不锈钢包裹两层是一般情况，不排除还有特殊情况。

3．联系选文内容回答，若请你为“搜集航空数据的手段”升级，你会从哪些方面入手？

12．阅读下面的文章，完成下列小题。

闲话酸奶

①据考证，早在4000多年前，酸奶已出现在人类社会。中国北魏时期的贾思勰在《齐民要术》中就已经记载了制作酸奶的方法。

②细心的人可能会注意到，市面上的酸奶配方表里都会有一项——保加利亚乳酸杆菌。

③酸奶的发扬光大应归功于保加利亚人。从前，在保加利亚过着游牧生活的色雷斯人常常带着灌满了羊奶的皮囊。外部气温加上人的体温作用，羊奶往往变酸。当他们要喝时，会把皮囊中的奶倒入煮过的奶中，煮过的奶也会变酸。

④20世纪初，俄国科学家梅契尼科夫到保加利亚进行科研调查，发现当地有许多百岁以上的老人。从事人肠道内腐败菌群与人类长寿问题研究的梅契尼科夫，灵光乍现，马上对色雷斯人喝的酸奶进行化验，发现了其中能有效消灭大肠腐败细菌的“功臣”——保加利亚乳酸杆菌。由此，酸奶流传至国外并逐渐风靡全世界，成为大众食品。

⑤酸奶可以分为搅拌型酸奶和凝固型酸奶，前者就是普通液体酸奶，后者即老酸奶。

⑥在各种类型的酸奶中，老酸奶以其厚实的口感抢占了很多人的胃。不过，其中的奥秘很多人也许并不清楚。

⑦在酸奶制作过程中，鲜奶原本含有的乳清蛋白表面带有电荷，通常会互相排斥、分散开来，即成液状。鲜奶发酵成酸奶的进程中，随着乳糖转变成乳酸，pH逐渐降低，乳清蛋白表面所带的电荷被逐步中和，蛋白质分子之间会由于相互吸引而聚集，形成网状沉淀，并凝结起来。这与用大豆做豆腐的过程类似。

⑧由此可见，酸奶沉淀凝结是自然现象。那么，为什么还会有普通液体酸奶和半固体老酸奶的区别呢？这是因为两者的工艺流程步骤不同。普通酸奶是先发酵后灌装，灌装前需要搅拌；而老酸奶是先接种、灌装，然后再发酵，所以呈半固体状。

⑨一般鲜奶的干物质总量为11%—14%，这样制成的酸奶不够黏，即使呈现半固体状，也很容易破碎。为了保证老酸奶在运输过程中保持半固体状，就要在其中添加食品胶、明胶。这样，才能防止运抵目的地的老酸奶碎成一堆，消费者才能买到形态完整、口感顺滑的老酸奶。

⑩其实老酸奶在营养方面并无优势：它的原料质量要求不比液体酸奶高；并未含有特殊的保健菌种；食品胶虽是合法的食品添加剂，但和“高营养”的距离足有十万八千里。不过，就酸奶本身而言，它的营养价值确实比较高。

⑪酸奶含有牛奶拥有的多种维生素和蛋白质，而且它的乳糖已被分解成乳酸，使患乳糖不耐症的人群也可以食用。

⑫更重要的是，酸奶保护肠道有益菌群、促进消化吸收、改善肠胃的功能很难被其他食品替代。经过科学家多年的研究，现在已知人体内存在着一个巨大的细菌生态群，仅肠道一处就已鉴定出500多种正常肠道微生物。酸奶就是通过促进人体肠道有益菌生长，压缩有害菌生存空间来调整人体肠道微生态平衡的。

⑬此外，酸奶包装上常见的“双歧因子”和“益生元”，也能起到类似功能。“双歧因子”便是一类能促进肠道双歧杆菌生长的低聚果糖。

⑭看了这些，想必大家对于酸奶有了更深入的认识了，以后选择酸奶的时候应该心里有底了。毕竟，吃得明白，才能吃得放心，吃得安心。

1．文章从哪几个方面“闲话酸奶”？

2．阅读第⑦段，分析下面句中加点词语的表达作用。

鲜奶原本含有的乳清蛋白表面带有电荷，通常会互相排斥、分散开来，即成液状。

3．文章第⑩段主要运用了什么说明方法，简要分析其表达作用。

13．阅读《古人如何对付蚊子》，回答后面小题

古人如何对付蚊子

①现代对付蚊虫的方法很多，且很先进，但在古代，由于卫生条件没有现代好，科技手段落后，蚊虫对人类威胁更大。因此，人们会更积极地采取各种对付蚊虫的手段。那么古人是怎么驱蚊虫？现代驱逐蚊虫最常用的手段之一是烧蚊香，古人会这么做吗？

②从史料记载来看，古人对付蚊子也会烧蚊香，不过说法不一样，古人称之为“熏”。滚，即俗话所说的“烟熏火燎”，这是古人夏天对付蚁虫最早也最流行的方法，也最有效。从《周礼》记载来看，先秦周朝王室就是用这种方法，书中“翦氏”条：“翦氏掌除蠹物，以攻禜攻之。以莽草熏之，凡底盅之事。”翦氏就是负责给周王室驱虫的，其工作方法有两种：一是祈祷神灵驱虫害，一是点燃莽草熏虫。前一种借神力驱虫，这当然是迷信，但祈祷神灵时如果燃香，客观上会有一种驱虫作用，这也是庙堂不生蚊虫的原因。而后一种“熏之”，便是古人最常用的对付蚊虫的方法。

③用“熏”的手段来驱蚊虫，又叫“熏香”。熏在先秦时使用很广，包括室内环境消毒、祛味、衣物增香都会“熏一下”，甚至连老鼠这样大的动物都可以用熏的手段将之驱逐。如《诗经·幽风》中那首《七月》诗便称：“穹窒熏鼠，塞向墐户。”

④从考古发现来看，5000年前已有专门熏香用具，在辽西牛河梁红山文化遗址上，便曾出土了一只灰陶熏炉。到战国时，熏香用具不仅器型漂亮，焚熏的原理也更科学。

⑤1965年从江苏流水县三里墩西汉墓中出土的“银鹰座带盖玉琮”，是一件战国时期玉琮造型的熏炉，将玉琮加盖、加座，中置铜内胆，便成了一件高档的“玉综熏炉”。此滚炉现收藏于南京博物院，出土时器内尚有烟熏残迹，应该是墓主生前熏香实用器。

⑥秦汉及以后，从民间到贵族家庭都开始熏香。现在文物市场上常见的“博山炉”，便是这一时期出现的，当然博山炉可不仅仅是用来熏蚊子。博山炉是一种高级熏炉，又称“博山香炉”“博山香熏”“博山熏炉”，因器型像传说中的海上仙山----“博山”而得名。

⑦博山炉功能在当时确实很先进，在今天也不落后，不只熏蚊子、焚香，还可为空气加湿，增加香气的持久性。这种当年古人日常愈香用具，如今身价飙升，有的精品价值连城，最典型的是从满城汉墓中挖出的一只错金搏山滚炉，已成博物馆镇馆之宝。

1．本文采用了什么说明顺序？

2．文章第②段中的画线句运用了何种说明方法？有什么作用？

3．文章第①段中的加点词语“之一”能否删去？为什么？

4．行文过程中，作者是从哪两个方面进行说明的？

三、语言表述

14．解释下列句中加点的词。友人惭，下车引之，元方入门不顾。（______）    （《陈太丘与友期》）食马者不知其能千里而食也。（______）        （《马说》）刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”（_____）（《曹刿论战》）

四、写作

15．朱光潜先生在《谈作文》一文结尾说，中学生的理解和知识大半都很贫弱，胸中没有议论，做不出议论文。还说，初学做议论文容易走入空疏俗滥的路上去。这篇文章发表于70多年前，作为新时代的中学生，应该有自己的看法，请你写一段话，有理有据地反驳朱先生的观点。（150字左右）

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】
A项错误，改为：《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。B项错误，改为：《童年》是前苏联无产阶级作家奥斯特洛夫斯基用第一人称写的一部自传体小说，小说的主人公是阿廖沙。C项错误，改为：《革命烈士诗抄》，由萧三编辑，此诗集收录了赵一曼、李大钊、夏明翰、吉鸿昌等革命烈士的诗歌。D项正确。

2、A

【解析】
B选项“倒坍”的“坍”读“tān”；C选项“氛围”的“氛”读“fēn”；D选项“茅塞顿开”的“塞”应读“sè”。

3、C

【解析】
试题分析：考查字音的识记。A项，佝偻(ɡǒu)－ (ɡōu)；B项，宽宥(yǒu)－(yòu)；C项，正确；D项，停滞(chì)－(zhì)。据此，答案为C。

4、D

【解析】

试题分析：该题考核文学常识。D项中，“多么自豪、非常疲劳、美丽的风景”都是偏正短语，“保持安静”为动宾短语。短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位。

5、D

【解析】
A.蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱；使用错误。

B.沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大；使用错误。

C.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思；使用错误。

D.坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。使用正确。

故选D。

6、示例：这是一个运动员起跑的瞬间。发令枪响了，一个身穿运动背心和短裤的运动员迅速起身，只见他身体前倾，几乎与地面呈45度，双拳紧握，左臂在前，右臂在后，两臂用力摆动。高抬右腿，左腿奋力一蹬，整个人像一支离弦之箭一般冲了出去。

【解析】
本题考查学生的语言表达能力。仔细观察下面这张照片，发挥丰富的想象，描述其中的场景。注意把运动员起跑瞬间的动作（身体各个部位，如左右臂、左右腿、双手、整个身体一一描述）、神态（脸部紧张表情）、外貌等描写细致。内容具体，语言生动，可使用比喻、排比等修辞手法。不少于80字。

7、（1）云横秦岭家何在    （2）鸡声茅店月    （3）不问苍生问鬼神    （4）为什么我的眼里常含泪水    （5）但愿人长久    千里共婵娟    （6）汉文有道恩犹薄    湘水无情吊岂知    （7）野芳发而幽香    佳木秀而繁阴   

【解析】
本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。注意“岭、茅、犹、薄、吊”等字的字形，要正确书写。

8、为救金氏父女，三拳打死镇关西。

【解析】
本题考查对名著《水浒传》的阅读积累。鲁达本在渭州小种经略相公手下当差，任经略府提辖。为救弱女子金翠莲，他三拳打死恶霸镇关西，被官府追捕。逃亡途中，经金翠莲的丈夫赵员外介绍，鲁达到五台山文殊院落发为僧，智真长老说偈赐名曰：“灵光一点，价值千金。佛法广大，赐名智深。”

二、阅读

9、1．对田园生活的由衷喜爱和不舍之情。

2．在困境中坚持下去，就会豁然开朗，出现转机。

【解析】

1．试题分析：此题考查学生对诗歌情感的把握。要求学生答题时先概括文章内容，然后结合内容，抓住关键词句把握作者的情感。注意诗歌中的一些词“笑”“丰”“足”“闲”。这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

2．试题分析：此题考查学生概括诗句蕴含的哲理的能力。答题首先要理解句子的本义，然后在本义的基础上进行引申。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”，没有路了，忽然有出现了村庄，看到了希望，说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

10、1．    （1）到达，实现    （2）增加才干    （3）增长    （4）以……为奇，认为……奇特，感到奇特    （5）白天诵读   

2．（1）放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。

（2）（老师）于是辞别离去，父母极力挽留也没能留住，像这样总共换了三位老师。

3．人有志向才能更好潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。甲文中“非学无以广才，非志无以成学。”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”都证明了这一点；乙文中许衡不只为中科举而读书。

4．C

【解析】

1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“奇”是意动用法“以……为奇”；“驰”是古今异义词，这里是“增长”的意思。

2．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“淫慢（放纵懒散）、励精（振奋精神）、险躁（冒险急躁）、治性（陶冶性情）”几个词是赋分点；（2）句中的“遂（于是）、去（离开）、如是（像这样）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

3．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。从甲文中“非学无以广才，非志无以成学”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”和乙文中许衡“七岁入学，授章句，问其师曰：‘读书何为？’师曰：‘取科第耳！’曰：‘如斯而已乎？’师大奇之。每授书，又能问其旨义”的不只为中科举而读书。可以看出：人有志才能更好专心学习。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现。据此理解阐述学习与志向关系作答即可。

4．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。依据“问其师曰：‘读书何为？’师曰：‘取科第耳！’曰：‘如斯而已乎？’”可知，C项中的“就表现出对单纯读书做官不以为然的态度”的理解是错误的，属于过度解读文章。故答案为C。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

参考译文：

【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

【乙】许衡，字仲平，怀州河内人，世代务农。自幼就有与众不同的气质，七岁入学，老师交给学生剖章析句，许衡问他的老师说：“读书是为了干什么？”老师说：“为了科举考试中第！”许衡说：“就为了这个吗？”老师大为惊讶（惊奇）。每次教他读书，他都要问书文的旨义。时间长了，老师对他的父母说：“这个孩子聪明非凡，将来有一天肯定能远远超出常人，我不适合当他的老师。”于是告辞离去，许衡的父母极力挽留也没能留住。像这样共换了三任老师。逐渐长大之后，许衡嗜好读书如饥似渴，可当时遭遇天下大乱，且家里贫穷，没有藏书。后来逃难到徂徕山，才开始得到王辅嗣对《易》的解说。当时正处在战乱时期，许衡晚上思考，白天诵读，亲身体验，努力践行，举止言谈一定要揣度书中的大义然后才实行。许衡曾经在大热天走路，非常口渴，路旁有一棵梨树，很多人都争着摘树上的梨子来吃，只有许衡一个人端正地坐在梨树下，有人问他：“你为什么不摘梨子吃.”许衡说：“不是自己的梨子，摘取下来吃是不行的。”又有人说：“这棵梨树是没有树主的.”许衡说：“梨树没有主，难道我们心中也没有主吗？”

11、1．B

2．C

3．示例：①设计的数据记录仪能实时与外界沟通。②设计的数据记录仪能从飞机上传输大量的数据。③设计一种电池，能在各种情况下自动充电，让黑匣子一旦遇到危害，能一直发出报警信号等。

【解析】

1．要求学生仔细阅读选项，然后结合文本内容分析。ACD三项正确。B项内容与“数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使用的是有线编码，现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可追踪700多个参数。数据记录仪足以保存25小时的飞行数据，但是只能保存两小时的驾驶舱声音记录，并循环录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话，还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。”不相符。

2．要求学生结合第四段内容分析。ABD三项正确。C项错误。结合“法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。”分析，采用了举例子的说明方法。说明了脉冲信号，共发射30天，然后电池就没电了。一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。

3．要求学生结合文本内容升级。结合“乘客可以发短信、进行网络传输或浏览网页，但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通”升级为：设计的数据记录仪能实时与外界沟通；结合“现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。”升级为：设计的数据记录仪能从飞机上传输大量的数据。结合“共发射30天，然后电池就没电了。”升级为：设计一种电池，能在各种情况下自动充电，让黑匣子一旦遇到危害，能一直发出报警信号等。

12、1．    示例：酸奶的起源、酸奶的分类、酸奶的制作（普通酸奶与老酸奶的区别）、酸奶的营养价值。   

2．    通常，是一般情况下，表限制，说明了在酸奶制作过程中，鲜奶原本含有的乳清蛋白表面带有电荷，一般情况下会互相排斥、分散开来，即成液状，不排除有特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性严密性。   

3．    本段运用了作比较的说明方法，把老酸奶的原料质量要求与液体酸奶进行比较，突出说明了老酸奶在营养方面并无优势。   

【解析】

1．概括全文的主要内容，要求学生需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。即：①至④段：酸奶的起源⑤⑥段：酸奶的分类；⑦⑧⑨段：酸奶的制作；⑩至⑬段：酸奶的营养价值。

2．要求学生从说明文的语言特点的分析即可。说明文的语言特点具有准确性和科学性的特点。然后结合具体语境分析即可。通常，是一般情况下，表限制。不排除有特殊情况。体现了说明文语言的准确性严密性。

3．要求学生掌握常用的说明方法及作用，然后结合语境分析。“它的原料质量要求不比液体酸奶高”采用作比较的说明方法。通过比较说明了老酸奶在营养方面并无优势。

【点睛】

说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、作诠释等。（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，分类加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰。（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。（7）作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法,作用是具体形象地说明了事物的特点,便于读者理解。

13、1．逻辑顺序。

2．运用了分类别的说明方法，分门别类地说明了翦氏驱虫的方法。

3．能删去。因为“之一”表明烧蚊香不是现代驱逐蚊虫的唯一方法；如果删去句意绝对，与事实不符；“之一”的运用体现了说明文语言的准确性、严密性。

4．文章是从史料记载和考古发现两个方面进行说明的。

【解析】

1．本题考查说明顺序的判断。说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。文章作者从“现代驱逐蚊虫最常用的手段之一是烧蚊香，古人会这么做吗？”引出下文古人驱蚊的几种方法的介绍，可见使用的是逻辑顺序。

2．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。划线句子“其工作方法有两种：一是……，一是……”表明运用的是分类别。结合整个句子来看，条理清楚的介绍了翦氏驱虫的两种方法。

3．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“之一”是指“其中的一个”的意思，表示数量和范围，但不表示是全部，如果删去，过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

4．考查对文章内容的理解。此题很简单，根据“②从史料记载来看”“④从考古发现来看”不难看出是从这两方面来做介绍的。

三、语言表述

14、  回头看  通“饲”，喂  目光短浅

【解析】这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“食”是通假字，通“饲”，喂。

点睛：本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法，这就要求学生能活学活用。

四、写作

15、示例：中学生是可以写好议论文的。与记叙文相比，议论文的难度要大些，然而写好议论文的关键是思维要独到，要深刻。固然记叙和描写是议论文写作的基础，因为使用事实论据，让事实说话，是写议论文章常用的基本方法，而使用好事实论据的前提是具备相当的记叙和描写能力。但是现在的中学生通过手机、电视、电脑等，了解了很多信息，有自己的观点和看法，不少学生在平时已积累了不少作文材料，也有了一套议论文的写作方法。加强思想修养、努力提高分析问题的能力。学会从人生的意义和国家、人类发展的层面思考问题；养成了实事求是的思想方法。

【解析】
反驳一般是指在人际交往活动中由于对某个问题产生意见分歧，为了明辨是非真伪或优劣得失而对对方的观点所展开的争辩。所以反驳实际上是思想上的交锋、观念上的碰撞，而不是对人身进行的攻击。针对“中学生的理解和知识大半都很贫弱，胸中没有议论，做不出议论文。还说，初学做议论文容易走入空疏俗滥的路上去”。明确自己的观点，阐述自己的理由，要有理有据，要求在对他人进行反驳时，自己在语言表达上应当合乎逻辑，即遵从一定的逻辑规律，不能不着边际地乱说一通。其次是在反驳他人的观点时，应当有比较充分的理由或论据，决不能在不占有任何材料的基础上空发议论。注意字数的限制。