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知识清单28 生态系统的物质循环和信息传递 生物多样性-2022年高考生物一轮复习必背知识清单
展开知识清单28 生态系统的物质循环和信息传递 生物多样性
小贴士：虽然现在取消考试大纲和考试说明，但是仍需了解下该内容
考纲内容 | 考纲解读 |
1．生态系统的物质循环（Ⅰ）； 2．生态系统的信息传递与稳定性（Ⅱ）。 | 1．理解生态系统中物质循环的过程及特点； 2．了解生态系统中信息传递的种类及功能，理解生态系统的稳定性。 |
考纲内容 | 考纲解读 |
1．生物多样性保护的意义和措施（Ⅱ）。 | 1．理解生物多样性保护的意义和措施。 |
在无机环境中：主要以CO2和碳酸盐形式存在。
(1)碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用或化能合成作用。
(2)碳返回无机环境的途径
（3）在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。
（4）在生物群落和无机环境间：以CO2形式循环。
保护生物多样性的措施
①就地保护。
②易地保护。
③利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。
④加强立法、执法和宣传教育。
（1）从不同角度分析生物多样性的原因
基因（DNA）多样性（根本原因）→蛋白质多样性（直接原因）→生物性状多样性（体现生物多样性）
（2）就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同
就地保护除了保护区域内的物种，还应保护相应的生态环境；而当物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行易地保护。
（3）外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加。如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的，则会引起本地物种数目锐减。
碳循环
（1）碳循环及存在形式：
①在生物群落和无机环境间：以CO2形式循环。
②在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。
③在无机环境中：主要以CO2和碳酸盐形式存在
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