2022年中考语文一轮复习文言文与朱元思书导学案

这是一份2022年中考语文一轮复习文言文与朱元思书导学案，共5页。学案主要包含了自主学习，合作交流等内容，欢迎下载使用。
课题
与朱元思书
总课时
2
授课时间
课型
复习
主备人
授课人
学习
目标
1、巩固文学常识
2、积累重点实词虚词
3、理解并默写文中重点句子
4、拓展练习，链接中考
重点
1、积累重点实词含义，掌握虚词用法，准确理解文意。
2学会用迁移翻译课外文言文。
难点
拓展练习，链接中考
导学过程
学生活动设计
【自主学习】
夯实基础
一、识记文学知识
作者_______,字_____,吴兴故鄣人，_____(朝代) 文学家。
二、注拼音
1、水皆缥碧 2、互相轩邈
3、鸢飞戾天者 4、窥谷忘反
三、解释下列加点的字：
(1)天山共色 共色：______________
(2)从流飘荡 从：______________
(3)任意东西 东西：______________
(4)一百许里 许：______________
(5)水皆缥碧 缥碧：______________
(6)急湍甚箭 甚：______________
(7)猛浪若奔 奔[F]：______________
(8)负势竞上 负：______________
(9)互相轩邈 轩邈：_____________________________
(10)争高直指 指：_____________________________
(11)泉水激石 激：_____________________________
(12)蝉则千转不穷 千：_____________________________
转：_____________________________
穷[F]：_____________________________
(13)鸢飞戾天者 戾：_____________________________
(14)望峰息心 息心：_____________________________
(15)经纶世务者 经纶：_____________________________
(16)窥谷忘反 反：________________
四、一词多义
绝 ①天下独绝 ______________②猿则百叫无绝______________
直 ①直视无碍__________________②争高直指__________________
无 ①直视无碍_________________②猿则百叫无绝___________________
五、填空
(1)______________，千丈见底。
(2)急湍甚箭，______________。
(3)______________，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
(5)______________，______________；经纶世务者，窥谷忘反。
(6)《与朱元思书》中用夸张和比喻的修辞方法写水流速度快的句子是______________，______________。
(7)《与朱元思书》中从侧面表现江水清澈的句子是______________，_____________。
(8)《与朱元思书》中赞叹富春江景、总领全文的句子是____________，___________【合作交流】
1．小组内对互对答案，组长汇总整理错题。
2．班级内展示交流
3．教师就重点词句进行点拨、强调。
学以致用
自主翻译下面文言文，解释重点词语，合作交流后展示
【甲】 《与朱元思书》略
【乙】近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋（wǎng）水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tiá）②出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗（bò）③人往，不一，山中人王维白。
（王维《山中与裴秀才迪书》）
注：①辋水：车轮状的湖水。 ②轻鯈：即白，鱼名。 ③黄檗，一种落叶乔木，果实和茎内皮可入药。
20．解释下列句中的加点词语
（1）鸢飞戾天者 戾： ▲
（2）与山僧饭讫而去 饭： ▲
21．下列语句停顿有误的一项是
A．自/富阳至桐庐/一百许里 B．蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝
C．村墟/夜舂，复与疏/钟相间 D．然/是中/有深趣矣
22．将下列句子翻译成现代汉语
经纶世务者，窥谷忘返。
23．两文描写景物都能抓住景物的特点，【甲】文中一 “ ▲ ”字最能概括景物的妙处；[乙]
文中一“ ▲ ”字最能表现作者的感受。
24.甲乙两文在写景中都寄托中作者丰富的情感。甲文结尾处的议论意在表达作家 ▲
的人生态度;乙文结尾处的想象意在 ▲ 。
1、快速记忆文学常识及基础字词含义
2、默写答案，不会的红笔圈出
学生展示交流回答后教师明确答案
课后
反思