2021学年1 电磁感应现象图文ppt课件

这是一份2021学年1 电磁感应现象图文ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了电生磁，实验回顾奥斯特实验，通电导体周围存在磁场，电流的磁效应，对称性的思考，依据磁化现象，不摆动，偏转大，偏转小，“跑失良机”的科拉顿等内容，欢迎下载使用。

英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐对称的自然现象。
猜想：磁铁应该可以感应出电流！
信念：一定要转磁为电！
法拉第 心系“磁生电”
重点：①感应电流产生的条件
②如何改变感应电流的方向
③如何改变感应电流的大小
①闭合回路 ②部分导体 ③在磁场中做切割磁感线运动
①改变导体切割磁感线的方向②改变磁场方向
①改变导体切割磁感线的速度②改变磁场强度
利用如下器材进行实验，并将成功的瞬间拍照上传
重点一：感应电流产生的条件
产生感应电流的条件： ①闭合回路 ②部分导体 ③在磁场中做切割磁感线运动
②：如何改变感应电流的方向
改变感应电流方向的方法： ①改变导体切割磁感线的方向 ②改变磁场方向
③：如何改变感应电流的大小
改变感应电流大小的方法： ①改变导体切割磁感线的速度 ②改变磁场强度
问题：是不是一定要导体去切割磁感线即导体运动磁场不动才能产生感应电流呢？
拓展实验：把磁铁插入螺线管或从螺线管拔出
利用这些器材，探究如何产生感应电流？
实验结论：磁铁插入和拔出的瞬间，螺线管中的每一线圈都切割磁感线，有电流产生；磁铁停在螺线管中时，没切割磁感线，无电流产生。
总结：产生感应电流的条件
穿过闭合回路中的磁通量发生改变，电路中产生感应电流。
无论是导体运动，还是磁场运动，只要闭合电路的一部分导体和磁场之间发生切割磁感线的相对运动，电路中就有电流产生。
1.如图所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素 有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列 说法中正确的是（ ）A.比较图a和图b可知，感应电流的方向与磁场方向有关B.比较图b和图c可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运 动方向无关C.比较图a和图c可知，感应电流的方向与磁场方向无关D.由图d可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关
2.如图6所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连 接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极 转至右边．可使如图6所示位置的小磁针N极转至左边 的操作是图7中的
3.在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次 电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪 些因素有关”的问题。
(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大， _       ___能越大，转化成电能就越多。 你的猜想是：可能与_    __有关。 (2)小芳为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够 大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、 cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强 弱相同）。同一次实验，应使导体做             （填“匀速” 或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可 得出结论：                 。(3)此实验运用的研究方法主要是           。
4.如图所示，是“探究产生感应电流的条件”实验装置． （1）当磁铁在线圈中静止时，电流表指针______（填“能” 或“不能”）发生偏转． （2）要使电流表指针发生偏转，磁铁应______运动，这是一 种______现象，利用这一原理可制成______． （3）要使电流表指针偏转，也可以磁铁静止，使______运动． （4）当磁铁的N极分别向上运动和向下运动时，电流表指针偏 转方向______（填“变化” 或“不变”）． （5）学校的广播系统中，其中______是利用这个原理工作的．
5.图1是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机， 金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组 成的．金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割 磁感线运动，从而产生持续的电流．某校探究小组仿制了 图2发电机装置，对影响电流大小的因素进行如下探究：①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小 跟__________________有关；②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现 电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟_______ 有关；③保持圆盘转速不变，换用_________，发现电流表指针偏 转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关．
讨论：有没有可能导体和磁铁都不动， 也能产生感应电流？