人教版四年级下册第二单元 五十六朵花唱歌 唱山歌教案设计

小学四年级下册音乐《唱山歌》一课时教案

教学内容：人教版小学音乐下册唱歌课《唱山歌》

教学目标：

1、能用自然、流畅的声音演唱《唱山歌》，并背唱。

2、简单了解电影《刘三姐》的故事概况。

3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。

4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。

5、掌握一字多音

教学重、难点：

1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。

2、歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。

教具准备：课件、电子琴。

教学过程：

一、师生问好。

二、课前活动

师：让我们一起来分享一节音乐课，首先，我给同学们演唱一首陕北民歌《赶牲灵》（师演唱歌曲后提出问题：谁知道我们陕北还有哪些民歌?  会唱吗？师生 、生生互动，激发学生学习热情并导入壮族民歌《唱山歌》）

生：略

三、新授

1、师导入：我国有五十六个民族各民族都有他们不同的生活习惯和不同的民俗文化。今天我们就来学习一首壮族民歌《唱山歌》（板书课题）

2、节奏训练:(歌曲的9—12小节)

3、视唱练习：（歌曲的1—4小节）

4、学唱歌曲：

（1）教师范唱：（教师扮演刘三姐跟伴奏表演唱，激发学生学习兴趣）

（2）、学生听歌曲范唱

（3）、教唱歌谱（重点提示：@ 第 2、3、4、小节中两拍半的时值。@ 第11小节3拍子。@ 引导学生分别9—12小节是第1—4小节的换头同尾）

（4）、添加歌词（重点提示：@ 歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。@ 用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点）。

（5）、完整演唱歌曲《唱山歌》（师：订正）

四、课堂延伸

1、师引导学生,通过学习歌曲及拓展资料，讲述刘三姐是咋样的一个人物（略）

2. (大屏幕）播放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。

师：请同学们注意片中主要采用的演唱形式？

3、师讲述：刘三姐，被称为广西壮族传说中的歌仙，美丽、聪明、活泼、可爱，她用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。

师：从影片中我们可以看出刘三聪明，有智慧，对答如流。那么，片中采用什么演唱形式？

生：对唱。

师：很好，什么是对唱？

生：对唱就是一问一答的演唱形式。（师表扬）

4、师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱歌就象爱自己的生命一样。

 但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌，刘三姐就提出了对歌比赛，带领众乡亲用歌声同财主进行了斗争。老师也给你们准备了一个片断，大家一起观赏。

5、（大屏幕）放刘三姐带领众乡亲用歌声同财主进行斗争的片断。

什么生来头戴冠？ 中了状元头戴冠，

大红锦袍身上穿。 大红锦袍身上穿。

什么生来肚皮大？ 莫公享福肚皮大，

手脚不分背朝天。 见了皇上背朝天。 

丫鬟：老爷，头戴冠是大公鸡，肚皮大是老母猪呀！

6、师：同学们都笑了，这段对歌的情绪怎样？

生：风趣、幽默的，机智地骂了财主。

生：滑稽的。

师：很好，这是财主花了重金请来三位秀才与三姐对歌的场面，他们是秀才吗？

生：不是，是蠢才。

师：是的，是蠢才。知识来源于生活，他们死读书本，没有生活知识，结果丑态百出，刘三姐凭自己的聪明才智，带领众乡亲战胜了老财主。  生：财主为什么不让老百姓唱歌？

师：这要从故事的开头说起：

 广西壮族歌手刘三姐被恶霸地主陷害落水，沿江漂流，幸被一老渔夫救起收留。三姐的哥哥刘二沿江寻找，好不容易才找到她。于是刘二兄妹与老渔夫一家住在一起，靠采茶、打猎为生。恶霸地主莫怀仁企图霸占茶山，他禁止姑娘们上山采茶，还妄想禁歌。三姐提出和莫怀仁对歌，如他能取胜，就可以禁歌。莫怀仁为赢得胜利，以重金请来三名秀才来对歌。结果大家也看到了，聪明的刘三姐凭自己的智慧把三名酸秀才斗得狼狈不堪。同学们，莫怀仁能善罢甘休吗？

生：不能。

师：是的，莫怀仁不甘心失败，又令爪牙把三姐抢到家里进行威逼利诱，三姐毫不屈服。老渔夫之子阿牛夜闯莫府，救出三姐。阿牛和三姐在生活中萌生了真挚的感情，他们用山歌表达了内心的情感，迁居到新的地方，开始了新的生活。

师：故事讲完了，老师要问你们，刘三姐是哪个民族的？

生：广西壮族的。

师：很好。 请同学们课后找一找关于对唱的歌曲唱一唱。

最后，我们以优美的歌声演唱《唱山歌》结束本课。

生：随教师钢琴伴奏有感情地演唱（领唱与齐唱）。