小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)二年级下册第一单元 让我试试看2 学做“快乐鸟”精品课堂检测
展开1.( )能给人信心,给人带来快乐。
A.嘲笑
B.赞美
C.讨厌
2.种下一粒种子,能够( )。
A.收获期待
B.收获知识
C.收获友谊
D.以上都是
3.要想( )看电视的时间,就多安排些室外活动。
A.增多
B.减少
C.增加
4.同桌美美哭了,我不应该( )。
A.让她说出不开心的事
B.讲笑话逗她开心
C.装作没听见
5.丁丁打羽毛球可真厉害,我不应该( )。
A.向他学习
B.嫉妒他
C.真诚地称赞他
二.填空题(共5题,共24分)
1.( )只是第一步,还要细心呵护,( )、( )、( )才会有收获。
2.我有困难的时候,总是得到杨松浩的( )帮助。
3.( )后才发现,其实没有那么难。
4.我不仅要让自己成为( ),还希望带给身边的人( ),成为大家的( )。
5.种下了一粒小小的种子,收获了( ),收获了( ),还收获了( )。
三.判断题(共5题,共10分)
1.大家冤枉我,我很伤心,但我要坚强。( )
2.不管什么事情,我们都可以去尝试。( )
3.我上课时也想回答问题,但是不敢举手。( )
4.生活中有许多第一次,我们要勇于去尝试。( )
5.想做同学们的“开心果”,就必须了解同学们的喜怒哀乐。( )
四.简答题(共5题,共24分)
1.要做一个“开心果”,碰到下面的情况你会怎么做?爷爷是个老花眼,看不清药品的说明书,不知道该怎么服用。
2.我想减少看电视的时间,你有什么好办法吗?
3.应付不快乐的小妙招?
4.《蜗牛与寄居蟹》的绘本故事给你什么启发?
5.说说自己是不是同学们的”开心果”?
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.B
4.C
5.B
二.填空题
1.播种;除草;施肥;浇水
2.热心
3.挑战
4.“快乐鸟”;快乐;“开心果”
5.期待;知识;快乐
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.简答题
1.示例:我会将药品说明书的内容读出来让爷爷听到,然后按照爷爷的要求去做。我要做一个爷爷的“开心果”。
2.给自己制定相应的计划,并要求家长监督自己,提高自我的约束力。
3.(1)把不高兴的事说给好朋友听。(2)画画也可以赶走不快乐。(3)我做深呼吸,把烦心的事吐出去。(4)不开心的时候,我会去踢球。
4.都站在对方的角度想一想,就都开心了。
5.我觉得我是。因为我会主动帮助有困难的同学,还经常讲笑话逗大家开心。
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