2022年江西省九江市中考生物模拟试卷+

这是一份2022年江西省九江市中考生物模拟试卷+，共22页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（本大题共25小题，共25.0分）
下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A. 生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园
B. 生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联
C. 生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自动调节能力强
D. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
下列实验操作与其目的对应错误的是（ ）
A. 使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜--获得明亮视野
B. 探究唾液对淀粉的分解时，37℃水浴--模拟人体温度
C. 验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液--检验是否产生淀粉
D. 制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴--防止损坏盖玻片
如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（ ）
A. 染色体、DNA、基因B. 染色体、基因、DNA
C. DNA、染色体、基因D. DNA、基因、染色体
下列各选项中都属于相对性状的是（ ）
①人的单眼皮和双眼皮 ②狗的长毛和卷毛 ③人能卷舌和不能卷舌
④豌豆的高茎与矮茎 ⑤人的双眼皮与色盲 ⑥人的头发左旋与惯用右手．
A. ①②③B. ①③④C. ②④⑥D. ③⑤⑥
番茄果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红番茄（基因型为HH）的花粉授到纯种黄番茄（基因型为hh）的柱头上，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色和基因组成分别是（ ）
A. 红番茄 HHB. 黄番茄 hhC. 红番茄 HhD. 黄番茄 Hh
在诗句“花褪残红青杏小”的描述中，形成小青杏依次经过的生理过程是（ ）
A. 开花→传粉→受精B. 传粉→受精→开花
C. 开花→受精→传粉D. 受精→开花→传粉
某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（ ）
A. 叶是蒸腾作用的主要器官
B. ③是植物与外界进行气体交换的通道
C. 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分
D. 多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. a 是效应器，能接受刺激并作出反应
B. c 是神经中枢，不受其他结构的调控
C. d 能将来自c 的神经冲动传至e，引起反射
D. e 是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动
下列四组腺体中，分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的是（ ）
A. 唾液腺、肠腺、垂体B. 皮脂腺、甲状腺、肾上腺
C. 甲状腺、胰岛、卵巢D. 唾液腺、皮脂腺、垂体
对下列观点或现象的解释，正确的是（ ）
A. 长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果
B. 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
C. 害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异
D. 枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果
下列食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的一组是（ ）
A. 水、无机盐、维生素B. 蛋白质、糖类、脂肪
C. 蛋白质、维生素、无机盐D. 维生素、糖类、脂肪
如果在一片草场上喷洒了某种有毒物质，且这种物质在生物体内难以分解和排出，那么在食物链“草→昆虫→青蛙→蛇”中，体内该有毒物质含量最高的生物是（ ）
A. 草B. 昆虫C. 青蛙D. 蛇
科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据如图对米勒模拟实验的解释错误的是（ ）
A. ①内模拟了原始大气及闪电
B. ②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C. ③内模拟了原始海洋
D. ④内产生了多种蛋白质
小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，这是注射的葡萄糖到达了舌上味蕾的缘故。葡萄糖从手臂到达味蕾依次经过（ ）
A. 肺循环和体循环B. 体循环和肺循环
C. 体循环、肺循环和体循环D. 肺循环、体循环和肺循环
下列关于动物运动的叙述，错误的是（ ）
A. 动物的运动方式是多种多样的
B. 关节的基本结构包括关节面，关节囊和关节腔
C. 人在做屈肘动作时肱三头肌收缩、肱二头肌舒张
D. 哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配
如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的是（ ）
A. a→b时：呼气，膈顶下降
B. b→c时：吸气，膈肌收缩
C. c→d时：胸廓容积扩大
D. c→d时：外界气压＞肺内气压
2020年新冠肺炎席卷全球，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法错误的是（ ）
A. 通过分裂的方式进行增殖B. 只能寄生在活细胞内
C. 一般由蛋白质和遗传物质组成D. 绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒
下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（ ）
A. 青蛙将受精卵产入水中发育B. 蜘蛛有外骨骼发育需要蜕皮
C. 蝗虫是完全变态发育的昆虫D. 鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡
学习了发酵技术以后，你可以尝试这样自制酸奶：将新鲜的牛奶加人适量的蔗糖煮沸后，装入消毒的大口玻璃瓶内，再将适量的酸奶倒入其中。能够成功制成酸奶的操作是（ ）
A. 煮沸后立即倒入酸奶并封存B. 煮沸后冷却再倒入酸奶并封存
C. 煮沸后立即倒入酸奶不封存D. 煮沸后冷却再倒入酸奶不封存
下列对人体相关的结构和功能的描述中，正确的是（ ）
A. 血液是人体内非常重要的组织，它是由红细胞、白细胞和血小板组成的
B. 肝脏是人体内的一个重要器官，它不仅能分泌胆汁，还可以将暂时不用的葡萄糖合成糖原贮存起来，还能将一些有毒物质转化为无毒物质
C. “红灯停、绿灯行”属于简单反射，该反射活动需在大脑皮层参与下完成
D. 为防止血液倒流，各处动脉中有动脉瓣，各处静脉中有静脉瓣
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是（ ）
A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B. 黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞结构相同
C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织
关于生物体的结构层次，下列说法正确的是（ ）
A. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
B. 人体的皮肤从结构层次上看属于上皮组织
C. 我们所食用的马铃薯，属于植物的生殖器官
D. 所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次
如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（ ）
A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B. ab段没有进行光合作用
C. b点氧气产生量和消耗量相等
D. bc段光合作用强于呼吸作用
正常情况下，提取一个健康成年男子体内的精子、成熟的红细胞、口腔上皮细胞各2个，请推算出这6个细胞中Y染色体的总数至少为几条（ ）
A. 2条B. 3条C. 4条D. 6条
如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是（ ）
A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期
B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响
C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关
D. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分
二、简答题（本大题共4小题，共20.0分）
如图是某生态系统部分食物网，据图回答下列问题：
（1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是______部分和分解者。
（2）该生态系统有______条食物链，写出其中含红狐狸的一条食物链______。
（3）蛇和田鼠的关系是______。
（4）如果某种在生物体内难以分解（降解）、无法排出的有毒物质进入该生态系统，一段时间后，体内含有该有毒物质的生物有______。
如图为某种生物的细胞和某些微小生物的结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）病毒是图中的 ______（填“甲”“乙”或“丙”）。它不能独立生活，只能 ______在其他生物的活细胞内。
（2）乙与甲比较，细胞结构上乙没有 ______。
（3）甲能通过 ______（填名称）利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的 ______，并释放氧气。
依据图回答下列问题：
（1）人的消化系统由 ______和消化腺组成，人体最大的消化腺是[______]______．它分泌的胆汁能促进 ______的消化。
（2）人体吸收营养物质的主要器官是[______]______，其中的消化液有肠液、胆汁、______。
新型冠状病毒肺炎是由2019-nCV冠状病毒感染导致的，简称“新冠肺炎”。为了预防传染病的流行，注射疫苗是一种很常见的措施，我国科学家正在努力研制新冠疫苗。
（1）2019-nCV冠状病毒在传染病中称为 ______。
（2）钟南山院士倡议：人们在公共场所、外出时应正确佩戴口罩。这一措施属于传染病预防中的 ______。图中口罩的佩戴方法是错误的，其原因是 ______。
（3）目前，新冠肺炎疫苗正在加紧研制。从免疫学的角度看，接种的疫苗属于 ______，注射疫苗后，人体会产生抗体，属于 ______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。从预防传染病的角度看接种疫苗属于 ______（填措施）。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
某兴趣小组的同学为了验证植物光合作用和呼吸作用产生的气体，设计了如图实验装置。请据图回答问题。

（1）将甲装置放在 ______ （填“光照下”或“黑暗处”）一段时间，收集的气体能使带火星的细木条复燃，该气体是 ______ 。
（2）将乙装置放在黑暗处一段时间，收集的气体能使澄清的石灰水变 ______ ，该气体是 ______ 。
（3）如果利用甲装置验证植物进行光合作用的主要器官是叶，还需准备一套和甲装置相同的丙装置，并将丙装置中的植物进行 ______ 处理。设置丙装置的目的是为了和甲装置进行 ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，正确；
B、生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统不是孤立的，是相互关联的，正确；
C、生物圈是最大的生态系统，生物圈中各种生物的种类和数量很多，但不是稳定不变的，各种生物的种类和数量在不断地变化着，在一般情况下，其中的各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生物圈其有一定的自动调节能力。错误；
D、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，正确。
故选：C。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
2.【答案】D
【解析】解：A、遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。使用大光圈，使进入的光线更多，光线更亮；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以当外界光线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜。正确；
B、为了模拟人体口腔内的温度环境，应将试管放在37℃的水中，因为37℃是消化酶发挥作用最适宜的温度，利于淀粉的分解，正确；
C、在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。正确；
D、制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡。错误。
故选：D。
淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在。
在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。
解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。
3.【答案】A
【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，即细胞核中含有①染色体；染色体是由②DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；DNA上与遗传相关的片段叫③基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此图中①②③依次表示染色体、DNA、基因。
故选：A。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；染色体包括DNA和蛋白质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。
解答此类题目的关键是熟记基因、DNA、染色体、概念及与细胞核的关系。
4.【答案】B
【解析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
①人的单眼皮和双眼皮，是人的眼睑的形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；
②狗的长毛和卷毛，是狗的毛的长短与狗的狗毛的形状，是两种性状，不是相对性状，如狗的长毛与短毛，或狗的直毛与卷毛，才是相对性状。
③人能卷舌和不能卷舌，是人的舌能否卷曲，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；
④豌豆的高茎与矮茎，是豌豆茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；
⑤人的双眼皮与色盲，是人的眼睑的形状和色觉不同，是两种性状，不是相对性，如人的单眼皮与双眼皮，或人的色盲与正常，都是相对性状；
⑥人的头发左旋与惯用右手，是人的头发形状不同与用手习惯，是两种性状，不是相对性，如人的头发左旋与右旋，或人的惯用右手与
惯用左手，都是相对性状。
因此完全属于相对性状是①③④
故选：B。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查生物遗传的相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力。
番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如图：
​​​​​​​即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
【解答】
将纯种红色番茄（HH）的花粉授到黄色番茄（hh）的柱头上：其遗传过程如图所示：
所以黄色番茄植株上所结番茄的种子基因型组成为Hh。果皮是由黄色番茄的花中的子房壁发育而来的，它的基因组成为hh，故果皮为黄色。综上所述，B正确，ACD错误。
故选B。
6.【答案】A
【解析】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。受精完成后，花的各部分发生了以下变化：
由此可见开花结果的过程是开花→传粉→受精→果实（种子），小青杏是果实，因此形成小青杏依次经过的生理过程是开花→传粉→受精。
故选：A。
一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。
解答此类题目的关键是理解掌握从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程。
7.【答案】B
【解析】解：A、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以叶是蒸腾作用的主要器官，A正确；
B、③叶脉由导管和筛管构成，具有运输功能；气孔是植物与外界进行气体交换的通道，B错误；
C、叶片的基本结构包括表皮、②叶肉和③叶脉三部分，C正确；
D、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以多数植物的⑤气孔主要分布在叶片的④上表皮上，D正确。
故选：B。
1、叶片的结构由表皮、叶肉和叶脉组成。
2、图示结构：①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔。
掌握叶片的结构及各部分的功能。
8.【答案】C
【解析】解：神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经和e效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：a感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由b传入神经传导到c神经中枢，c神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），d传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至e效应器，最后由e效应器接受神经冲动并作出相应的反应，引起反射。可见，C符合题意。
故选：C。
此题考查的知识点是神反射弧的结构和功能，解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析。
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的五部分结构及功能。
9.【答案】C
【解析】解：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等。
有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。可见C符合题意。
故选：C。
内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液运输到全身，传递各种信息．
关键是区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的内分泌腺和外分泌腺．
10.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查自然选择的相关知识，达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。
【解答】
A、按照达尔文的观点，现代长颈鹿长颈的形成是这样的：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿；因此现代长颈鹿长颈的形成是自然选择的结果。故选项说法正确；
B、滥用抗生素是出现“超级细菌”的原因。在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”。所以“超级细菌”的形成是滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强的结果，故选项说法错误；
C、遗传变异是生物进化的基础，首先害虫存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。所以害虫产生抗药性的原因是自然选择的结果，故选项说法错误；
D、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象。达尔文认为，这是枯叶蝶在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果；自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰。因此，枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，是自然选择的结果。故选项说法错误。
故选：A。
11.【答案】B
【解析】解：食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，才能被消化道壁吸收。
故选：B。
食物中的营养物质包括有机物和无机物。有机物包括：蛋白质、糖类、脂肪和维生素，无机物包括：水、无机盐。
理解掌握食物中营养物质的消化。
12.【答案】D
【解析】答：A、草是植物为生产者是食物链的起点，体内的有毒物质的含量最少，不符合题意为错误项。
B、昆虫在该食物链中属于初级消费者，体内的有毒物质的含量比生产者多，不符合题意为错误项。
C、青蛙在该食物链中属于次级消费者，体内的有毒物质的含量比初级消费者多，不符合题意为错误项。
D、蛇在该食物链中营养级别最高，其体内的有毒物质的含量最多，符合题意为正确项。
故选：D。
由我们所学的知识可以知道：有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累。据此可以解答本题。
关键知道有毒物质在生物体内不易排出和分解，随着食物链和食物网逐级积累
13.【答案】D
【解析】解：米勒的实验如上图，将水注入左下方的③烧瓶内，先将①玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将③烧瓶内的水煮沸（模拟原始海洋），使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受①内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过②冷凝器的冷却后（模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在④仪器底部的溶液（提取雨水样品）。
此实验结果生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是蛋白质，可见D符合题意。
故选：D。
关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。
米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
14.【答案】C
【解析】解：葡萄糖从手臂静脉到达味蕾的途径如图所示：因此小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，葡萄糖到达舌上味蕾依次经过了体循环→肺循环→体循环→味蕾。
故选：C。
血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，根据血液流动的途径的不同，分为体循环和肺循环两部分。
利用血液循环的图解来解答此类题会容易一些，因此，学习中要学会画血液循环的图解。
15.【答案】C
【解析】解：A、动物的运动方式是多种多样的，有飞行、爬行、游泳等，正确。
B、关节的基本结构包括关节面，关节囊和关节腔，正确。
C、人在做屈肘动作时肱三头肌舒张，肱二头肌收缩，错误。
D、任何一个动作要在神经系统的支配下由运动系统来完成，正确。
故选：C。
运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动。
解答此类题目的关键是熟练掌握关节的结构及功能，了解在运动中肌肉的协调与配合。
16.【答案】B
【解析】解：A、曲线a→b时，肺内气体容量由大变小，表示呼气，膈顶舒张上升；A错误；
B、曲线b→c时，肺内气体容量由小变大，表示吸气，膈肌收缩，B正确；
C、曲线c→d时，肺内气体容量由大变小，表示呼气，胸廓容积缩小，C错误；
D、曲线c→d时，肺内气体容量由大变小，表示呼气，肺内气压＞外界气压，D错误。
故选：B。
（1）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关，由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的。
（2）图示中表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，曲线ab段和cd段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气；曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。
吸气和呼气的进行是由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的。
17.【答案】A
【解析】解：A、病毒以自我复制的方式进行增殖，A错误；
B、病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。病毒必须寄生在活细胞内才能增殖，病B正确；
C、病毒无细胞结构，病毒只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，C正确；
D、绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，D正确。
故选：A。
病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。解答即可。
病毒不具备细胞结构这一知识点，在平时的学习中病毒的知识相对其他生物要少，所以这一知识点很容易被忽略，可重点记一下。
18.【答案】B
【解析】
【分析】
昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。解答此类题目的关键是熟记两栖动物青蛙的生殖和发育及昆虫的发育特点是解题的关键。
【解答】
解：A、雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，生殖发育都离不开水，A错误。
B、蜘蛛有外骨骼发育需要蜕皮，B正确。
C、蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，C错误。
D、鸡卵中的胚盘将发育成雏鸡，D错误。
故选：B。
19.【答案】B
【解析】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。乳酸菌是厌氧型细菌，有氧环境下呼吸受抑制，不进行有氧呼吸；在无氧的环境下进行无氧呼吸，把有机物发酵，产生乳酸。因此自制酸奶要密封。乳酸菌的生活需要适宜的温度，煮沸后立即倒入酸奶，会将乳酸菌杀死，因此要在煮沸后冷却再倒入酸奶并密封。
故选：B。
此题考查的知识点是自制酸奶。解答时可以从乳酸菌的生活条件方面来切入。
解答此类题目的关键是熟知乳酸菌的生活需要适宜的温度、不需要氧气。
20.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查血管的特点、血液的成分、肝脏的功能、简单反射和复杂反射。解题关键是熟知血管的特点、血液的成分、肝脏的功能、简单反射和复杂反射
【解答】
A.血液由血浆、血细胞两部分组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能，A错误；
B.肝脏是人体内最大的消化腺，它不仅能分泌胆汁，还可以将暂时不用的葡萄糖合成糖原贮存起来，还能将一些有毒物质转化为无毒物质，B正确；
C.当绿灯亮起时，我们快速穿过马路，是对“绿灯”这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层参与，因此属于复杂（条件）反射，C错误；
D.动脉中没有动脉瓣，大的静脉（四肢静脉）的内具有防止血液倒流的静脉瓣，D错误。
故选B。
21.【答案】A
【解析】解：A．诗句中描述了两种生物：黄鹂和柳树，它们结构和功能的基本单位都是细胞，A正确；
B．黄鹂属于动物，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；柳树属于植物，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡，所以B错误；
C．黄鹂的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物体；柳树的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统，C错误；
D．构成动物体的基本组织是上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，起保护作用的是上皮组织；构成植物体的组织包括：保护组织、营养组织、输导组织和分生组织，其中保护组织起保护作用，D错误。
故选：A。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是按照一定的结构层次形成生物体的。
掌握细胞的结构和功能及多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键
22.【答案】A
【解析】解：A、绿色开花植物的根、茎、叶主要与营养有关，称为营养器官，正确；
B、人体的皮肤从结构层次上看属于器官，且是人体最大的器官，错误；
C、我们所食用的马铃薯，其实是马铃薯的茎，因此属于植物的营养器官，错误；
D、单细胞动物的身体只有一个细胞构成如草履虫，因此不是所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次，错误。
故选：A。
（1）被子植物通常称为绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
（2）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
本题考查生物体的结构层次。
23.【答案】B
【解析】解：A、光合作用释放氧气，植物释放氧气越多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片释放氧气逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强，A正确；
B、曲线ab段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多，B错误；
C、b点时氧气产生量和消耗量相等，表明光合作用放出的氧气与呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，C正确；
D、bc段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，D正确。
故选：B。
由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放氧气，其中a点不释放氧气，但能消耗氧气说明a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，b点为零界点，从a到b光越来越强，到b点光合作用释放氧气与呼吸作用消耗的氧气正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等，据此可以解答本题。
知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系，能正确的读懂曲线所代表的含义是关键。
24.【答案】A
【解析】解：男性体细胞中性染色体的组成是XY，从体细胞到生殖细胞精子染色体要两两分离，即性染色体为X或Y，所以精子不一定含有Y染色体。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。成熟的红细胞和血小板中没有细胞核，所以不会有Y染色体；口腔上皮细胞中含有细胞核，属于该男性的体细胞，一定有Y染色体，所以2个精子和2个成熟的血细胞含有的Y染色体数目最少可能是0条；而这6个细胞“一共”含有的Y染色体数目最少可能是2条。
故选：A。
本题考查的是在不同的细胞中染色体的数目，不同的细胞结构不同，染色体的数目也就不同。
重点成熟的红细胞和血小板中没有细胞核，所以不会有Y染色体。
25.【答案】D
【解析】解：A、种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚是活的切度过休眠期的。A正确；
B、对照实验遵循变量唯一的原则，甲、丁形成一组对照实验，变量是空气；乙、丙形成一组对照实验，变量是温度；甲、乙形成一组对照实验，变量是水分。所以，该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响。B正确；
C、种子萌发与光照的关系，变量是光，该试验没有体现，所以不能说明种子萌发与光照有关。C正确；
D、丁装置中，种子浸没在水中，缺乏空气，所以甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要充足的空气，而不是水分。D错误。
故选：D。
1、种子萌发的外界条件包括：一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
2、对照实验应遵循变量惟一的原则。
掌握对照试验的设计要求及种子萌发的条件是解题的关键。
26.【答案】非生物 3 绿色植物→野兔→红狐狸（或绿色植物→田鼠→红狐狸） 捕食 绿色植物、野兔、田鼠、蛇、红狐狸
【解析】解：（1）生态系统由非生物部分和生物部分组成，图示食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成一个完整的生态系统，还要有分解者和非生物部分。
（2）食物链中只包含生产者和消费者，以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链有：绿色植物→野兔→红狐狸，绿色植物→田鼠→红狐狸，绿色植物→田鼠→蛇。所以，含红狐狸的食物链有：绿色植物→野兔→红狐狸，绿色植物→田鼠→红狐狸。
（3）蛇以田鼠为食，所以蛇和田鼠的关系是捕食关系。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。所以一段时间后，体内含有该有毒物质的生物有：绿色植物、野兔、田鼠、蛇、红狐狸。
故答案为：（1）非生物
（2）3；绿色植物→野兔→红狐狸（或绿色植物→田鼠→红狐狸）
（3）捕食
（4）绿色植物、野兔、田鼠、蛇、红狐狸
1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
掌握生态系统的组成、食物链的正确书写和生物富集现象是解题的关键。
27.【答案】丙 寄生 成形的细胞核 叶绿体 有机物
【解析】解：（1）图丙是病毒，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（2）甲是植物细胞，乙是细菌，乙与甲比较，细胞结构上乙没有成形的细胞核。
（3）甲植物细胞的光合作用是在C叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，
故答案为：（1）丙；寄生。
（2）细胞核。
（3）叶绿体。
（1）图甲是植物细胞：A细胞壁、B细胞膜、C叶绿体、D细胞核、E液泡。
（2）图乙细菌的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；
（3）图丙是病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞、细菌、病毒的结构特点。
28.【答案】消化道 10 肝脏 脂肪 6 小肠 胰液
【解析】解：（1）10肝脏是人体最大的消化腺，肝脏能分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将较大的脂肪微粒乳化成较小的脂肪微粒，利于脂肪的消化。
（2）消化道中消化液种类最多的部位是6小肠，在其中的消化液有肠液、胆汁、胰液，能够对多种食物进行消化。
故答案为：（1）消化道；10肝脏；脂肪。
（2）6小肠；胰液。
图中1口腔、2食道、3胃、4胰腺、5大肠、6小肠，7肝门、8唾液腺、9咽、10肝脏、11盲肠、12阑尾。
消化系统的组成以及营养物质的消化是考查的重点，复习时要记牢。
29.【答案】病原体 切断传播途径 口罩没有遮盖住鼻子，病毒可以由鼻进入呼吸道 抗原 特异性 保护易感人群
【解析】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。2019-nCV冠状病毒在传染病中称为病原体。
（2）人们在公共场所、外出时应正确佩戴口罩。保护呼吸道，这一措施属于传染病预防中的切断传播途径；图丙中口罩的佩戴方法是错误的，其原因是口罩没有遮盖住鼻子，病毒可以由鼻进入呼吸道。
（3）从免疫的角度看，疫苗属于抗原，给健康人接种疫苗，体内产生相应的抗体，预防新型冠状肺炎，属于预防传染病措施中的保护易感人群，这种免疫是出生后产生的，只针对特定的病原体起作用，属于特异性免疫。
故答案为：（1）病原体。
（2）切断传播途径；口罩没有遮盖住鼻子，病毒可以由鼻进入呼吸道。
（3）抗原；特异性；保护易感人群。
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
注意对基础知识的掌握，运用所学知识解决实际问题。
30.【答案】光照下 氧气 浑浊 二氧化碳 去叶 对照
【解析】解：（1）植物的光合作用是绿色植物在光下通过叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程，将甲装置放在光下一段时间，意思是让里面的植物进行光合作用，然后用收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的木条伸进试管内，结果木条复燃了，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，因此证明试管内含较多的氧气。
（2）将乙装置放在黑暗处一段时间，无光植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程，二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊，将塑料袋中气体通入盛有澄清石灰水的试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳。
实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋就使得这两个装置一个有光一个无光，光是变量，其他条件都一样。换成黑色塑料袋是为了防止植物进行光合作用。
（3）如果利用甲装置验证植物进行光合作用的主要器官是叶，还需准备一套和甲装置相同的丙装置，则实验的变量是有无叶片，因此将丙装置中的植物进行去叶处理。设置丙装置的目的是为了和甲装置进行对照。
故答案为：（1）光照下；氧气
（2）浑浊；二氧化碳；
（3）去叶；对照
（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或细木条复燃。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）分析甲、乙实验装置可知：该同学设置的实验甲和乙装置分别为了探究植物的光合作用释放氧气、呼吸作用消耗氧气并产生二氧化碳实验。
解答此题的关键是熟记掌握探究光合作用以及呼吸作用的相关实验。