人教部编版 (五四制)四年级下册17 中华民族一家亲当堂达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册17 中华民族一家亲当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了下列说法错误的是，长江三角洲不包括，不是我国的传统节日等内容，欢迎下载使用。

1.下列说法错误的是（ ）。
A.火把节是傣族的节日
B.茶马古道促进了各民族之间的交流与合作
C.历史上江南地区的开发只是汉族奋斗的结果
D.棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的
2.长江三角洲不包括（ ）。
A.北京市
B.上海市
C.苏州市
3.（ ）的人民世代以捕鱼为生，是名副其实的水上人家。
A.东北农村
B.闽江江畔
C.黄土高原
4.《红楼梦》在一定程度上放映了哪个民族的社会生活（ ）。
A.回族
B.苗族
C.满族
5.（ ）不是我国的传统节日。
A.春节
B.端午节
C.劳动节
二.填空题(共5题，共22分)
1.我国的第一大岛是（ ）。
2.我国的资源特征是（ ）、（ ）。
3.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的（ ）国家。有（ ）个民族。
4.藏族用“（ ）”表示“吉祥如意”的意思。
5.我们的祖国位于亚洲的（ ），太平洋的（ ），陆地面积（ ）多万平方千米，仅次于（ ）和（ ），是世界上面积第（ ）大的国家。
三.判断题(共5题，共10分)
1.长江流域是世界古代文明的发祥地之一。（ ）
2.全面建成小康社会，是中华民族的伟大梦想。 （ ）
3.在我国汉族人口最多，其他56个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。（ ）
4.黄山位于我国湖北省。（ ）
5.我国经济今天取得的成就是汉族努力的结果。 （ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线魔方。
江南丘陵 农田
内蒙古高原 渔业小镇
南方 牧场
华北平原 茶园
五.简答题(共6题，共29分)
1.说一说东北雪乡的特点是什么？
2.西瓜、黄瓜、葡萄、胡萝卜等瓜果、蔬菜在我国历史上是怎样传播开的？
3.列举我国的四大盆地分别是什么？
4.请你从衣、食、住、行四方面中选择你认为最有家乡特色的一项介绍给全国的小朋友。
5.尊重自然爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。请设计一份《旅游文明约》，让大家用实际行动来履行我们的责任。（写出三条即可）
6.“母亲河”为我们做了很多贡献，我们应该怎样去保护她？
六.材料题(共1题，共16分)
1.材料一：
茶马古道是指存在于中国西南地区，以马帮为主要交通工具的民间国际商贸通道，是中国西南民族经济文化交流的走廊。源于古代西南边疆的茶马互市（内地汉族地区的茶和边疆少数民族地区的马互换）。除了促进经济上的交流，还促进了各民族在文化上的不断交融。
材料二：
五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华……
1.我国各民族的分布特点是什么？已经形成什么样的社会主义新型民族关系？
2.阅读材料，谈一谈“各民族谁也离不开谁”是怎样体现出来的？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.C
二.填空题
1.台湾
2.资源储量大；人均资源少
3.多民族；56
4.扎西德勒
5.东部；西部；960万；加拿大；俄罗斯；三
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.东北虽然冬天天寒地冻，但是，火墙、火炕和双层玻璃让屋子里暖暖的。
2.西瓜，黄瓜，胡萝卜这些都是过去古代从国外传进来的。
西瓜原来是非洲大地的产物，古代通过丝绸之路比传入我国。北京大兴的西瓜现在在全国很有名。
胡萝卜原产于欧洲和地中海地区，也是通过丝绸之路传入我国，黄瓜是印度的，也是通过丝绸之路传入中国。葡萄也一样。
3.塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。
4.我们河北的食品特色，河间驴肉、麻糖、酥糖、炒饼等；我们河北省的旅游出行特色，有山有水有海，有丰富的红色旅游资源和历史文化旅游资源。只要符合把本地特色的一项介绍出来的要求就可以。
5.文明旅游要做到：维护环境卫生（不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物）；遵守公共秩序（不喧哗吵闹，排队遵守秩序）；保护生态环境（不踩踏绿地，不摘折花木果实，不追捉、乱喂动物）；保护文物古迹（不涂刻、不触摸文物，拍照守规定）；爱惜公共设施（不污损客房用品，不损坏公用设施）；等等。
6.思想重视、科学规划、措施得力、人人参与、长期坚持。
六.材料题
1.1..各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
2..（1）我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。
（2）在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。
（3）形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。
（4）在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造光辉灿烂的中华文化。