人教部编版 (五四制)四年级下册第六单元 我们的国土 我们的家园17 中华民族一家亲课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册第六单元 我们的国土 我们的家园17 中华民族一家亲课后练习题，共5页。试卷主要包含了外出旅游，我们应该，“火把节”是以下哪个民族的节日，哪个不是台湾岛的美称，我国现有个省，台湾省地形类型主要是等内容，欢迎下载使用。
1.外出旅游，我们应该（ ）。
A.随意大声嚷嚷
B.在建筑物上乱涂乱画
C.践行文明公约
2.“火把节”是以下哪个民族的节日（ ）。
A.彝族
B.傣族
C.汉族
3.哪个不是台湾岛的美称（ ）。
A.海上明珠
B.东方甜岛
C.东方明珠
4.我国现有（ ）个省。
A.21
B.22
C.23
5.台湾省地形类型主要是（ ）。
A.高原、丘陵
B.丘陵、山地
C.山地、平原
D.平原、高原
二.填空题(共5题，共14分)
1.自治区是实行民族自治的地方。 （ ）
2.（ ）“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等都是台湾岛的美称。
3.祖国的每一寸土地都（ ）。
4.我国位于（ ）洲的东部、（ ）洋的西岸，陆地面积（ ）多万平方千米。
5.在辽阔美丽的国土上共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，其中汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我国各民族分布呈现小杂居、大聚居、相互交错的特点。（ ）
2.我国的地形多以平原为主。（ ）
3.1662年，民族英雄郑成功指挥军队赶走了日本侵略者，收复了台湾。（ ）
4.我国南方适合种植苹果、梨、桃子等，北方适合种植芒果、香蕉等。（ ）
5.我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。 （ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.连一连。
五.简答题(共6题，共40分)
1.2017年国务院实施《兴边富民行动“十三五”规划》，请你说说这项活动的意义。
2.列举我国的四大盆地分别是什么？
3.你如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
4.你知道台湾岛有哪些美称吗？请列举出两个。
5.选择你感兴趣的一处景观，描述其独特之处感受其蕴含的文化韵味。
6.阅读《中国的疆域》图，找一找我国有哪些陆上邻国？
六.材料题(共1题，共16分)
1.材料一：
茶马古道是指存在于中国西南地区，以马帮为主要交通工具的民间国际商贸通道，是中国西南民族经济文化交流的走廊。源于古代西南边疆的茶马互市（内地汉族地区的茶和边疆少数民族地区的马互换）。除了促进经济上的交流，还促进了各民族在文化上的不断交融。
材料二：
五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华……
1.我国各民族的分布特点是什么？已经形成什么样的社会主义新型民族关系？
2.阅读材料，谈一谈“各民族谁也离不开谁”是怎样体现出来的？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.√
2.海上明珠
3.神圣不可侵犯
4.亚；太平；960
5.少数民族
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.对于推动边境地区经济社会快速发展，提高各民族群众生活水平，加强民族团结，巩固祖国边防，维护国家统一，增进中外睦邻友好具有特殊重要意义。
2.塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。
3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：为官者应该把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为天底下的人民幸福出力，表现了伟大的爱国之情。
4.海上粮仓、亚洲天然植物园、水果之乡、东方甜岛。
5.（答案不唯一）①长江三峡:长江是我国第一长河，日夜不停，奔向东海。长江有着丰富的水量、众多的支流，像母亲一样，用甘甜的乳汁，哺育了中华儿女。
②黄山:黄山位于安徽省，是我国著名的旅游景区。到黄山可以观看奇松、怪石和云海。古人曾写下“黄山归来不看岳”的诗句来赞美黄山。
③黄河上游:黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之一，是中华民族的摇篮。
④天山牧场:天山是多条山脉组成的山系。古人用“东西南北尽天山”的诗句来形容天山的广大。
6.陆上国家：朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南共14个。
六.材料题
1.1..各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
2..（1）我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。
（2）在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。
（3）形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。
（4）在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造光辉灿烂的中华文化。