2022年江西省瑞金市中考模拟考试语文试卷(word版含答案)

2022年瑞金市语文中考模拟试卷

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（   ）

A．伫立（chù）    摇曳    骄揉造作（jiǎo）   富丽堂皇

B．勾当（gòu）    稻穗    自惭形秽（suì）    讴心沥血

C．作揖（jī）     行事    味同嚼蜡（jiáo）   脍灸人口

D．稽首（qǐ）     蓦地    叱咤风云（zhà）    黯然失色

2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（   ）

A．墙上挂满了名人字画,其实他什么也不懂,不过是附庸风雅罢了。

B．这事间不容发，明天就上个折子，一定要争回此事。

C．松树林里，松果密密麻麻落在地上，俯拾皆是。

D．他是一个天赋异禀的画家，随手一挥就是一幅好画，简直就是妙手回春。

3．下列句子没有语病的一项是（   ）

A．这次班会对如何提高学习效率也交换了广泛的意见。

B．我们正在为建设一个现代化的社会主义强国

C．一个人是不是真正有教养，首先要看他在家里、在亲属之间的表现，看他和亲人们的关系怎么样。

D．没有一个人不否认，素质教育的实施让我们得到了全面的发展。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ）

①赏月、吃月饼、饮桂花酒都是这个节日中必不可少的活动。

②八月十五中秋佳节，是团圆之节。

③重阳时节，秋菊盛开，相聚、登高、赏菊、饮菊花酒、吃菊花糕，人们在辟邪祈福中享受着生活的无限欢娱。

④中秋节和重阳节为人们在金秋时节平添了同分愉悦。

⑤九月九日重阳节又称“敬老节”或“老人节”。

A．②①⑤③④

B．②①③⑤④

C．④②①⑤③

D．④②①③⑤

5．下列没有使用修辞的一项是（   ）

A．公鸭们变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下闪闪发光。

B．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。

C．人的肢体活动需要空间，人的心灵活动难道就不需要空间吗？

D．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

二、古诗文阅读与积累（24分）

（一）阅读下面这首词，完成第6-7题。（每小题2分，共4分）

清平乐

(宋)晏殊

红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。

斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。

6．下列对词的内容理解不正确的一项是（    ）

A．这是一首怀人之作，词的上片叙事，下片抒情。

B．“鸿雁在云鱼在水”，表明欲求雁、鱼传信而不可得，是典故的反用。

C．下阕“斜阳独倚西楼”，既写“倚楼”人的孤独，又写夕阳“倚楼”的景色，运思佳妙.

D．“遥山恰对帘钩”，以遥山的兀立，突出自己以远山为伴的凄凉，更突出空间之开阔及缺少“那人”的寂寞。

7．下列对词的赏析不正确的一项是

A．起句“红笺小字，说尽平生意”语似平淡，实包蕴无数情事，显然，对方不是普通的友人，而是倾心相爱的知音。

B．作者以“鸿雁在云鱼在水”的构思，表明无法驱遣它们去传书递简，因此“惆怅此情难寄”。

C．结句化用自唐代崔护《题都城南庄》诗句：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，同时又赋予它新意。

D．此词以斜阳、遥山、人面、绿水、红笺、帘钩等物象，营造出一个淡雅闲适的意境，将词人心中蕴藏的情感波澜直接表现出来。

（二）阅读下面文言文，完成第8-11题。（12分）

荀慈明与汝南袁阆相见，问颖川人士，慈明先及诸兄。阆笑曰：“士但可因亲旧而已乎①？”慈明曰：“足下相难，依据者何经②？”阆曰：“方问国士，而及诸兄，是以尤之耳③！”慈明曰：“昔者祁奚内举不失其子，外举不失其仇，以为至公④。公旦《文王》之诗，不论尧、舜之德而颂文、武者，亲亲之义也⑤。《春秋》之义，内其国而外诸夏。且不爱其亲而爱他人者，不为悖德乎⑥？”
　　 【注释】①因：依靠。    ②经：常规；原则。 ③国士：全国推崇的才德之士。尤：指责；责问。 ④祁奚：春秋时代晋国人，任中军尉（掌管军政的长官）。祁奚告老退休，晋悼公问他接班人的人选，他推荐了他的仇人解狐。刚要任命，解狐却死了。晋悼公又问祁奚，祁奚推荐自己的儿子祁午。大家称赞祁奚能推荐有才德的人。

8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（  ）（2分）

A．问/颖川人士

B．慈明/先及诸兄

C．方问/国士

D．内其国/而外诸夏

9．解释文中加点词的含义。（3分）

（1）昔                  （2）举                （3）悖______                       

10．翻译文中画线句子。（4分）

（1）方问国士，而及诸兄，是以尤之耳！

（2）且不爱其亲而爱他人者，不为悖德乎？

11．选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。（3分）

（三）古诗文积累。（8分）

12．填补下列句子的空缺处。（每空1分）

（1）兔从狗窦入，                  。

（2）                  ，一览众山小。

（3）安得广厦千万间，                 。

（4）                 ，柳暗花明又一村。            

（5）了却君王天下事，                。           

（6）                  ，贫贱不能移。

（7）出淤泥而不染，               。

（8）                ，处江湖之远则忧其君。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面文章，完成第13-15题。（16分）

《目送 》  龙应台

①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。

②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。

④华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

⑤我看着他瘦小的背影消失在门里。

⑥十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

⑦他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⑧我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

⑨现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

⑩我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

⑪我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。

⑫博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”

⑬我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。

⑭每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。

⑮我总是在暮色沉沉中奔向机场。

⑯火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

⑰我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

13、文章题目为《目送》，除了写自己目送儿子华安第一天上小学，目送大学生的华安上公车，还写了哪几次目送？请用简要的话概括出来。（4分）

14、请选择适当的角度分析画线句子。（4分）

（1）我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

（2）雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。

15、请概括标题“目送”的含义。（4分）

16、作者笔下的“目送”让人伤感，你是否也有一些让你难忘的“目送”场景，请概括出来，并说说你从本文中启示。（4分）

（二）阅读下面文章，完成16-18题。（14分）

《对自己的人生负责》      周国平

①我们活在世上，免不了要承担各种责任，小至对家庭、亲朋，大至对国家、社会。这些责任多半是应该承担的。不过，不要忘记，除此之外，我们还有一种根本的责任，便是对自己的人生负责。

②生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢?从某种意义上说，人世间其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

③不止于此，对自己的人生的责任心还是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，树立了真正属于自己的人生目标和生活信念，才能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为有这种爱，所以尽责任本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，一个不爱自己人生的人怎会爱他人、爱事业?一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任?这样的人常常把尽责任看成是纯粹的付出而索求回报。

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，也就无法弄清他对这个世界负什么责任。现实中，某些人虽然正承担着一些责任，但却是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业；他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧跟上去；他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价活着。由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。

⑤一个人如果能对自己的人生负责，那么在一切社会活动中，就会对自己的行为持一种负责的态度。一个社会如果由这些对自己的人生负责的成员组成，那么就必定是高质量的有效率的社会。

17、请概括本文的中心论点。（2分）

18、请找出第三段的论证方法，并分析其作用。（4分）

19、请简要分析本文的认证思路。（4分）

20、请结合作者观点，谈谈作为中学生的你，打算怎么对自己负责。（4分）

四、综合性学习与写作（56分）

（一）综合性学习（6分）

21．期中考试结束后，学校要开家长会，你的父母以工作忙没有时间为由不想参加此次家长会。请给父母写一封信，表达希望父母参加家长会的愿望并说服他们。

    要求：（1）按照信件的格式，不超过200个字。

（2）至少用到一种论证方法

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）写作（50分）

22、请以“假如时光能够倒流”为题，写一篇文章。

从你呱呱坠地到你迈进中考考场的这一刻，有没有让你感到遗憾或者悔恨的事，有没有让你开心或者感动的事，假如时光能够倒流，你还能回到过去的某一刻，你想回到过去去做什么，请发挥想象，以“假如时光能够倒流”为题写一篇作文。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名

参考答案

一、语言知识及其运用（毎小题2分，共10分）

1、D (A伫立zhù  矫揉造作   B自惭形秽huì  呕心沥血   C作揖 yī   脍炙人口  )

2、D(妙手回春是谓医生医术高超，能把垂危的病人治愈。附庸风雅：本来不懂，但也跟着别人 搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事，含贬义。间不容发：两物中间容不下一根头发，意思是形容事物之间距离极小，也形容与灾难相距极近，情势极其危急。俯拾即是：是指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到。)

3、C (A语序不当，“广泛”应该修饰“交换”，改成“也广泛地交换了意见”。B成分残缺，结尾加上“而努力奋斗”。D否定不当，把“不”字去掉。双重否定表肯定，加上“不”为否定。)

4、C（这段话考的是说明性语段中的逻辑顺序。第④句是总领句，根据这句话中秋在重阳节前面，可知再接②①句，然后再接重阳节的⑤③句）

5、A(这题考的是修辞，选了学生比较常见的反问，和去年中考考过的借代，以及不太常见的类比和反语。B借代 类比   C反问   D反语)

二、古诗文阅读与积累（24分）

（一）每小题2分，共4分

6、该题考查的是表达方式，表达方式有五种：记叙、描写、抒情、说明和议论。A这是一首怀人之作，词的上下片都是借景抒情。

7、该题考查的是诗歌的意象和意境，以及诗歌的主题风格。D此词以斜阳、遥山、人面、绿水、红笺、帘钩等物象，营造出一个充满离愁别恨的意境，将词人心中蕴藏的情感波澜表现得婉曲细腻，感人肺腑。

（二）（12 分）

8、C(考查的是句子节奏划分。C在方后面停顿，时间状语后面停顿。A是动宾之间停顿，B是主谓之间停顿，D是而在中间划前不划后)

9、（1）从前  （2）推举、推荐  （3）违背

10、（1）我刚才问国士，你却谈自己的诸位兄长，因此我才责问你呀！（2分）（2）再说不爱自己的亲人而爱别人的人，岂不是违反了道德准则吗？（2分）

11、①在感情上，应该亲疏有别，爱自己的亲人。②做人要公平公正，当我们在涉及亲朋好友与他人之间的利益时，应当将亲朋好友和其他人一视同仁。③不能因为怕被别人说而牺牲亲人的利益，也不能因记恨别人而对别人另眼相待。（一点1分，言之有理即可。）
　　 【译文】荀慈明和汝南郡袁阆见面时，袁阆问起颖川郡有哪些才德之士，慈明先就提到自己的几位兄长。袁阆讥笑他说：“才德之士只能靠亲朋故旧来扬名吗？”慈明说：“您责备我，依据什么原则？”袁阆说：“我刚才问国士，你却谈自己的诸位兄长，因此我才责问你呀！”慈明说：“从前祁奚在推荐人才时，对内不忽略自己的儿子，对外不忽略自己的仇人，人们认为他是最公正无私的。周公旦作《文王》时，不去叙说远古帝王尧和舜的德政，却歌颂周文王、周武王，这是符合爱亲人这一大义的。《春秋》记事的原则是：把本国看成亲的，把诸侯国看成疏的。再说不爱自己的亲人而爱别人的人，岂不是违反了道德准则吗？”

(三）（8分）

12.（1）雉从梁上飞   （2)会当凌绝顶  （3）大庇天下寒士俱欢颜  （4）山重水复疑无路

 (5) 赢得生前身后名  （6)富贵不能淫  （7）濯清涟而不妖（8)居庙堂之高则忧其民

三、现代文阅读(30分）

(一)(16分）

13、①儿子十六岁去美国做交换生的时候，“我”在机场目送他登机②我回台湾教书到大学报到的第一天，目送父亲开着小货车离开③我去医院看望父亲，告别的时候目送父亲坐在轮椅上离开④火葬场的炉门前，我目送父亲永远地离去（考查学生对情节的梳理，对事件概括能力，可以根据时间的变化来梳理）

14（1）结构上：①是对文章前半部分目送儿子的总结②也与结尾目送父亲的内容前后呼应，使结构浑然一体。③反复感叹，使语言富有韵味。（1分）

内容上：点明主旨，升华主题，表达作者对生命与亲情的思索，强化了对亲人间难舍难分却又不得不舍这种人生滋味的理解，增强了文章的哲理性和感染力。（1分）

（2）环境描写，通过描写雨丝被风飘进长廊打湿作者的头发，渲染出一种悲凉哀痛的氛围，同时也烘托出作者惨痛别离的心情；（1分）再连用两个“深深”传递出我目送父亲离世时内心满溢的不舍与悲痛，表达了女儿对父亲深深的眷恋。（1分）

15、有两层含义：一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；（2分）一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。（2分）

16、作者笔下的“目送”让人伤感，先是目送儿子渐渐长大的背影，后来是目送父亲渐渐老去的背影，任何一个有着相似经历的人都会感同身受。虽然我还是一个初中生，但是对于作者的感受却很能体会，因为每年春节过后，我就要面临这么一次撕心裂肺的“目送”。看着父母拎着行李坐上班车，知道他们一去就要至少半年才能回来，我就不自觉地哭得惊天动地，小时候还要爷爷奶奶抱着拉着，不然就要跟着一起上车，追着车跑。后来，父母学会了乘着我不知道的时候偷偷离家，然后当我知道父母走了之后又是一场惊天动地的喊闹。人生好像总是有那么多的无奈，为了生活不得不习惯各种别离，各种失去。以后，我想多一点时间陪伴亲人，珍惜幸福时光。（概括材料2分，自己的经历2分，言之有理即可）

(二)(14 分)

17、对自己的人生负责。或者“我们还有一种根本的责任，便是对自己的人生负责。”（考查中心论点，论点一般在题目、开头和结尾段。当题目是句子时，它就是中心论点）（2分）

四、综合性学习与写作(56分） 

(一)（6分）

21、

亲爱的父母：

    您们好！工作还顺利吗？还记得之前跟你们说过的家长会吗？你们说工作忙，可能没有时间回来参加，我感到很伤心。所以再次写信说说我的心里话。

不记得几岁开始，你们就一直在外打工，只留下我和哥哥相依为命。从小学到初中的家长会，你们从来都没有参加过，而这一次大概是初中最后一次家长会了，我多么希望能和父母一起坐在教室里感受一次别人羡慕的眼光。而且爸妈，你们知道吗？你们的女儿这次抽考中考了班级第一名，年级第五名哦，老师说家长会上会颁奖并留影挂在教室里，我多想把这个和你们站在一起还拿着奖状的美好瞬间留住。

当然，如果你们实在工作忙抽不开身，也没有关系。但是如果可以，爸妈，你们能回来吗？女儿也快三个月没有见到你们了，时刻都很想你们。

最后，女儿想说：爸妈，我爱你们，你们永远是女儿最坚实的后盾。工作一定要注意身体，平平安安。

                                                                    你们的女儿

                                                                    2019年5月1日

（格式2分，理由2分，语句通顺1分，感情真挚1分，言之有理即可）

(二)(50 分）

20.评分等级：

⑴基础等级(40分）

①一类卷(34——40分)符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流杨, 条理淸楚,书写规范整洁，标点正确。

②二类卷(28——33分):符合題意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。

③三类卷(21——27分):基本符合埋意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。

④四类卷(20分以下):中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。

(2)发展等级(10分)

①深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)

②丰富（材料丰富，形象丰满）

③有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴)

有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性)