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2020-2021学年16 我们神圣的国土测试题
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这是一份2020-2021学年16 我们神圣的国土测试题，共5页。试卷主要包含了我国的第一大岛是，下列属于直辖市的是等内容，欢迎下载使用。
1.我国对香港和澳门实行的特殊政策是（ ）。
A.不结盟
B.依法治国
C.“一国两制”
2.（ ）是彝族、白族和纳西族等同胞的节日。
A.泼水节
B.火把节
C.苗年
3.有“国服”之称的旗袍是从（ ）妇女的服装演变而来的。
A.满族
B.苗族
C.倡族
D.白族
4.我国的第一大岛是（ ）。
A.海南岛
B.台湾岛
C.钓鱼岛
5.下列属于直辖市的是（ ）。
A.昆明市
B.上海市
C.西安市
D.成都市
二.填空题(共5题，共26分)
1.我们的祖国陆地面积有（ ）万平方千米。
2.GDP就是国内（ ）总值，它代表一个国家或地区在一定时期内的（ ）成果。
3.“（ ）”，不同地区人们的生产生活有着很大的（ ）。
4.我国的首都是（ ），我国两个特别行政区分别是（ ）和（ ）。
5.我国有连绵巍峨的（ ）有群山环抱的（ ）和一望无际的（ ），还有高低起伏的（ ）和纵横交错的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我国现有30个省级行政区。 （ ）
2.钓鱼岛是中国自古以来固有的领土，是不可分割的一部分。（ ）
3.在长期发展过程中，我国各民族在服饰、饮食、民居等方面，已经不存在差异了。（ ）
4.《楚辞》是我国古代各地区各民族民歌的汇总。 （ ）
5.我国位于亚洲的系部，是世界上面积第二大的国家。（ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.请将对应的内容用直线连起来
黄 山 台湾省
张家界 安徽省
日月潭 湖南省
五.简答题(共6题，共30分)
1.在中国的史籍记载中，台湾在战国时期被称为“岛夷”，汉朝和三国时期被称为“夷州”，隋朝和唐朝以后被称为“流求”,明朝万历年间在公文上正式使用“台湾”的名称。
上述材料说明了什么？
2.你知道哪些少数民族？试着写出几个。
3.按要求作答。
下面是李华同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例。
(1)现在我们用的“胡同”这个名称来源于蒙古族。
(2)现在的旗袍来来源于满族，已成为多民族妇女喜欢的服装。
你还能举出其他的事例吗？
4.什么是世界自然遗产？写出3处我国的世界自然遗产。
5.查找资料，说说中国的少数民族分布在哪些地区？
6.西瓜、黄瓜、葡萄、胡萝卜等瓜果、蔬菜在我国历史上是怎样传播开的？
六.材料题(共1题，共16分)
1.材料一：
茶马古道是指存在于中国西南地区，以马帮为主要交通工具的民间国际商贸通道，是中国西南民族经济文化交流的走廊。源于古代西南边疆的茶马互市（内地汉族地区的茶和边疆少数民族地区的马互换）。除了促进经济上的交流，还促进了各民族在文化上的不断交融。
材料二：
五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华……
1.我国各民族的分布特点是什么？已经形成什么样的社会主义新型民族关系？
2.阅读材料，谈一谈“各民族谁也离不开谁”是怎样体现出来的？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.960
2.生产；劳动
3.一方水土养一方人；差异
4.北京；香港；澳门
5.高山；盆地；平原；丘陵；江河湖泊
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.这个材料说明了台湾自古以来就是我国的圣神领土，是祖国不可分割的一部分。
2.蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、壮族、傣族、苗族、彝族等。
3.比如我知道少数民族乐器有哈萨克族的冬不拉、苗族芦笙等。（学生根据积累，回答得有道理即可）
4.世界自然遗产是联合国教科文组织为了保护自然遗产而设立的，根据《世界遗产公约》 规定，申报成功的将列入《世界自然遗产名录》。我国的世界自然遗产：①湖北神农架 ②广东丹霞山 ③云南石林
5.中国少数民族主要集中在西南、西北和东北各省、自治区。内蒙古、新疆、西藏、广西、宁夏5个自治区和30个自治州120个自治县（旗）、200多个民族乡是少数民族聚居的地方。
6.西瓜，黄瓜，胡萝卜这些都是过去古代从国外传进来的。
西瓜原来是非洲大地的产物，古代通过丝绸之路比传入我国。北京大兴的西瓜现在在全国很有名。
胡萝卜原产于欧洲和地中海地区，也是通过丝绸之路传入我国，黄瓜是印度的，也是通过丝绸之路传入中国。葡萄也一样。
六.材料题
1.1..各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
2..（1）我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。
（2）在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。
（3）形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。
（4）在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造光辉灿烂的中华文化。
1.我国对香港和澳门实行的特殊政策是（ ）。
A.不结盟
B.依法治国
C.“一国两制”
2.（ ）是彝族、白族和纳西族等同胞的节日。
A.泼水节
B.火把节
C.苗年
3.有“国服”之称的旗袍是从（ ）妇女的服装演变而来的。
A.满族
B.苗族
C.倡族
D.白族
4.我国的第一大岛是（ ）。
A.海南岛
B.台湾岛
C.钓鱼岛
5.下列属于直辖市的是（ ）。
A.昆明市
B.上海市
C.西安市
D.成都市
二.填空题(共5题，共26分)
1.我们的祖国陆地面积有（ ）万平方千米。
2.GDP就是国内（ ）总值，它代表一个国家或地区在一定时期内的（ ）成果。
3.“（ ）”，不同地区人们的生产生活有着很大的（ ）。
4.我国的首都是（ ），我国两个特别行政区分别是（ ）和（ ）。
5.我国有连绵巍峨的（ ）有群山环抱的（ ）和一望无际的（ ），还有高低起伏的（ ）和纵横交错的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我国现有30个省级行政区。 （ ）
2.钓鱼岛是中国自古以来固有的领土，是不可分割的一部分。（ ）
3.在长期发展过程中，我国各民族在服饰、饮食、民居等方面，已经不存在差异了。（ ）
4.《楚辞》是我国古代各地区各民族民歌的汇总。 （ ）
5.我国位于亚洲的系部，是世界上面积第二大的国家。（ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.请将对应的内容用直线连起来
黄 山 台湾省
张家界 安徽省
日月潭 湖南省
五.简答题(共6题，共30分)
1.在中国的史籍记载中，台湾在战国时期被称为“岛夷”，汉朝和三国时期被称为“夷州”，隋朝和唐朝以后被称为“流求”,明朝万历年间在公文上正式使用“台湾”的名称。
上述材料说明了什么？
2.你知道哪些少数民族？试着写出几个。
3.按要求作答。
下面是李华同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例。
(1)现在我们用的“胡同”这个名称来源于蒙古族。
(2)现在的旗袍来来源于满族，已成为多民族妇女喜欢的服装。
你还能举出其他的事例吗？
4.什么是世界自然遗产？写出3处我国的世界自然遗产。
5.查找资料，说说中国的少数民族分布在哪些地区？
6.西瓜、黄瓜、葡萄、胡萝卜等瓜果、蔬菜在我国历史上是怎样传播开的？
六.材料题(共1题，共16分)
1.材料一：
茶马古道是指存在于中国西南地区，以马帮为主要交通工具的民间国际商贸通道，是中国西南民族经济文化交流的走廊。源于古代西南边疆的茶马互市（内地汉族地区的茶和边疆少数民族地区的马互换）。除了促进经济上的交流，还促进了各民族在文化上的不断交融。
材料二：
五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华……
1.我国各民族的分布特点是什么？已经形成什么样的社会主义新型民族关系？
2.阅读材料，谈一谈“各民族谁也离不开谁”是怎样体现出来的？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.960
2.生产；劳动
3.一方水土养一方人；差异
4.北京；香港；澳门
5.高山；盆地；平原；丘陵；江河湖泊
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.这个材料说明了台湾自古以来就是我国的圣神领土，是祖国不可分割的一部分。
2.蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、壮族、傣族、苗族、彝族等。
3.比如我知道少数民族乐器有哈萨克族的冬不拉、苗族芦笙等。（学生根据积累，回答得有道理即可）
4.世界自然遗产是联合国教科文组织为了保护自然遗产而设立的，根据《世界遗产公约》 规定，申报成功的将列入《世界自然遗产名录》。我国的世界自然遗产：①湖北神农架 ②广东丹霞山 ③云南石林
5.中国少数民族主要集中在西南、西北和东北各省、自治区。内蒙古、新疆、西藏、广西、宁夏5个自治区和30个自治州120个自治县（旗）、200多个民族乡是少数民族聚居的地方。
6.西瓜，黄瓜，胡萝卜这些都是过去古代从国外传进来的。
西瓜原来是非洲大地的产物，古代通过丝绸之路比传入我国。北京大兴的西瓜现在在全国很有名。
胡萝卜原产于欧洲和地中海地区，也是通过丝绸之路传入我国，黄瓜是印度的，也是通过丝绸之路传入中国。葡萄也一样。
六.材料题
1.1..各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
2..（1）我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。
（2）在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。
（3）形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。
（4）在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造光辉灿烂的中华文化。
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