小学人教部编版 (五四制)16 我们神圣的国土课时练习

这是一份小学人教部编版 (五四制)16 我们神圣的国土课时练习，共5页。试卷主要包含了我们祖国的首都，日月潭位于我国的等内容，欢迎下载使用。

1.我们祖国的首都（ ）。
A.北京
B.南京
C.天津
2.如单独从地图上看到自己家乡属于哪种地貌，应该看（ ）。
A.地形地势图
B.行政区划图
C.民族分布图
3.古代边疆地区的少数民族把（ ）传入我国内地。
A.小麦
B.稻谷
C.芝麻
4.“海上明珠”“ 亚洲天然植物园”“ 海上米仓”“ 东方甜岛”“ 水果之乡”等描述的是（ ）。
A.海南岛
B.台湾岛
C.上海
5.日月潭位于我国的（ ）。
A.台湾省
B.山东省
C.青海省
二.填空题(共5题，共18分)
1.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的（ ）国家。有（ ）个民族。
2.（ ）自古以来是我国领土不可分割的一部分，它有着“水果之乡”等美称。
3.我国位于（ ）洲的东部、（ ）洋的西岸，陆地面积（ ）多万平方千米。
4.我国位于（ ）的东部，陆地面积（ ）多万平方千米。
5.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的（ ）国家。
三.判断题(共5题，共10分)
1.台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。（ ）
2.唐朝中原的丝绸就已沿着丝绸之路传播到边疆地区。（ ）
3.火把节是傣族等同胞的节日。 （ ）
4.江苏省的简称是苏。（ ）
5.华北平原上有很多茶园。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.新年是除旧迎新的日子，各民族用不同语言表达对新年的祝福，请把各民族祝福语言链接起来。
汉族 万事如意
扎西德勒
藏族 过年好
乌力吉
蒙古族 洛萨尔桑
五.简答题(共6题，共39分)
1.我国的地形、气候有什么特点？人们的生产和生活方式如何？
2.阅读《中国的疆域》图，找一找我国有哪些陆上邻国？
3.请你介绍四点各民族在我国的历史和经济发展中作出的贡献。
4.我国的陆地面积与欧洲差不多。用你喜欢的方式（诗歌、数据、旅游经历等）说一说祖国疆域的辽阔。
5.为什么我们把“青藏铁路”称为天路？
6.我国共有多少个民族，现有多少个省？
六.材料题(共1题，共16分)
1.材料一：
茶马古道是指存在于中国西南地区，以马帮为主要交通工具的民间国际商贸通道，是中国西南民族经济文化交流的走廊。源于古代西南边疆的茶马互市（内地汉族地区的茶和边疆少数民族地区的马互换）。除了促进经济上的交流，还促进了各民族在文化上的不断交融。
材料二：
五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华……
1.我国各民族的分布特点是什么？已经形成什么样的社会主义新型民族关系？
2.阅读材料，谈一谈“各民族谁也离不开谁”是怎样体现出来的？
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.B
5.A
二.填空题
1.多民族；56
2.台湾
3.亚；太平；960
4.亚洲；960
5.多民族
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.我国地形复杂，气候多样。有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿润。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。如，江南丘陵上的茶园、华北平原上的农田、南方的渔业小镇、内蒙古高原上的牧场等。
2.陆上国家：朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南共14个。
3.①历史上，江南地区的开发是汉族和少数民族共同努力奋斗的结果。②汉朝时，中原的丝绸就已经洛着丝绸之路传播到西北边疆地区。③棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。④西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜等瓜果、蔬菜在我国历史上有着悠久的传播历史。
4.言之有理即可，示例：我们的祖国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，陆地面积960万平方千米，是世界上面积第三大的国家。
5.青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称，高原空气稀薄，气候寒冷，雪山连绵，冰川广布，曾经有人预言：“有昆仑山脉在，铁路永远到不了拉萨”。然而，2006年7月1日，青藏铁路全线贯通，揭开了人类铁路建设的新篇章，所以人们称“青藏铁路”为天路。
6.56；23。
六.材料题
1.1..各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
2..（1）我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。
（2）在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。
（3）形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。
（4）在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造光辉灿烂的中华文化。