小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重巩固练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重巩固练习，共7页。试卷主要包含了一个宽容的人，下列属于反思的是，下面哪些行为属于尊重自己，尊重他人可以体现在，下列说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（ ）。
A.她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人
B.她家经济条件太好，别人无法与她相比
C.小乔是一个善于处理人际关系的人
2.一个宽容的人（ ）。
A.必然能够获得成功
B.更容易受到大家的欢迎
C.实质上是一种假惺惺的行为
3.下列属于反思的是（ ）。
A.回想起同学的笑柄
B.回想老师讲授的课程
C.回忆自己做事情的方法
D.回忆自己早上是否吃饭了
4.下面哪些行为属于尊重自己（ ）。
A.程刚听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护
B.王凯给赵明起了一个很难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉
C.吴达特别喜欢下棋，每次赢棋就兴高采烈，输棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋
5.尊重他人可以体现在（ ）。
A.语言
B.行动
C.以上都可以体现
6.下列说法不正确的是（ ）。
A.吾日三省吾身
B.事情过去了就算了
C.可以把反思结果记录下来
D.反思很重要，我们要坚持反思
二.填空题(共6题，共30分)
1.生活在（ ）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会（ ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。
2.（ ），听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的（ ）。当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或（ ）时，就是在反思自己。
3.自信不是自满，独立不是（ ）。
4.宽容不仅给我们带来了（ ）、（ ）的社会生活环境，也使我们（ ）保持平和、安定，让我们生活得健康、（ ）。
5.我国宪法明确规定公民的（ ）不受侵犯。
6.拥有一颗宽容的心，不能“（ ），（ ）”。（ ）不是解决冲突的方式。反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
三.判断题(共6题，共12分)
1.谁都不能批评我，那是对我的不尊重。（ ）
2.富人、名人应当得到尊重，穷人不应得到尊重。（ ）
3.真正的朋友在生活中应该是相互宽容。（ ）
4.妈妈指着清洁工阿姨对我说：“如果你不好好读书，将来就会像她一样扫马路。（ ）
5.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进健康。（ ）
6.我发现每次陪爷爷楼下遛弯，他都很高兴。我决定每天空出点时间，多陪陪爷爷。（ ）
四.简答题(共6题，共40分)
1.各写出两条关于宽容和尊重的名言？
2.请解释“君子和而不同”的涵义？
3.宽容对生活有什么意义。
4.尊重自己，并不意味着拒绝批评，哪些批评是我们应该接受的？
5.反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。请说出反思的方法。
6.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？
五.材料题(共2题，共18分)
1.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。
阅读材料，简要回答问题：
（1）小莉是如何化解心中苦恼的？
（2）我们应该如何正确对待别人的过失？
（3）学会宽容有何重要意义？
2.情景再现
一次，理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？
（2）请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。
（3）说一说这一传统美德的重要性。
六.综合题(共1题，共10分)
1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（ ）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（ ）
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（ ）
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（ ）
（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（ ）
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.充满差异；和谐相处
2.反思；反思能力；经验；教训
3.孤立
4.和谐；友善；内心；愉快
5.人格尊严
6.以眼还眼；以牙还牙；报复
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.关于尊重：
①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄
关于宽容：
①君子和而不同
②金无足赤，人无完人
2.答：君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。
3.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
4.只要不侮辱人格尊严、有利于自己的成长和进步的批评，我们都是可以接受的。
5.反思的方法：
（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪此成功的经验”。
（3）在这件事情中，那些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？反思时时都能进行，在特定的情况下，反思尤其必要。
6.（1）指出对方的错误。
（2）要求对方道歉。
（3）必要时拿起法律武器。
五.材料题
1.（1）小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人”，大度者总是快乐的。
（2）“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。
（3）①做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。②做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。③做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽容可以提高我们的思想境界等。
2.（1）宽容。
（2）忍一时风平浪静，退一步海阔天空；宰相肚里能撑船；海纳百川，有容乃大等。
（3）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任、亲近；宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。
六.综合题
1.×；√；×；√；×