人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重练习

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重练习，共7页。试卷主要包含了我和时间交朋友，属于尊重他人表现的有，下面体现语言尊重重要性的俗语是，与人相处，下列做法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.我和时间交朋友。下面这些同学能和时间交上朋友的是（ ）。
A.小亮不按时睡觉
B.小明做事不专心，拖拖拉拉
C.小花每天弹奏半小时钢琴曲
2.属于尊重他人表现的有（ ）。
A.给别人起外号
B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”
C.谅解别人的错误
D.不和成绩差的同学交往
3.这次跳绳比赛取得好成绩后，我们回忆了事情的经过，思考了一下如何做会更好，这是在（ ）。
A.怀旧
B.反思
C.宽容
D.胡思乱想
4.下面体现语言尊重重要性的俗语是（ ）。
A.金无足赤 人无完人
B.良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒
C.三人行，必有我师焉
5.“已所不欲，勿施于人”这句古训的实质是（ ）。
A.关心他人
B.尊重他人
C.考验他人
6.与人相处，下列做法不正确的是（ ）。
A.和谐相处，尊重不同
B.以眼还眼，以牙还牙
C.彼此宽待，原谅他人
D.尊重他人，谦虚有礼
二.填空题(共6题，共34分)
1.反思无需太长，每日（ ）,必有（ ）。
2.（ ）不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有（ ）、有（ ）的。
3.反思作为（ ）活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们（ ）、（ ）和总结过去。如果（ ），则能更好地把握现在和（ ）。
4.（ ），恶语伤人六月寒。
5.别人会犯错误，我们同样也会犯错误，我们要拥有一颗（ ）的心。
6.我们生活在充满（ ）的世界中，不同的人有不同的（ ）、兴趣爱好、（ ）。学会和谐相处、尊重他人的（ ），是宽容的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明这次月考数学没考好，他仔细回顾了这个月学习状况，发现自己用在浏览网页的时间精力过多。他暗下决心，接下来的一个月要及时复习巩固。小明的做法就是在反思。（ ）
2.如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（ ）
3.反思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。（ ）
4.反思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。（ ）
5.尊重他人就一定能得到他人的尊重。（ ）
6.宽容是有限度和有原则的。（ ）
四.简答题(共6题，共34分)
1.反思的方法有哪些？
2.对于你自己专属的“反思时间”，你有什么看法？
3.你觉得应该如何做到尊重他人？
4.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。
5.请你列举善于反思，并最终取得成功的例子。
6.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？
五.材料题(共2题，共23分)
1.从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。
（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？
（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？
2.在生活中，我们会遇到不同的人，对同一个问题，我们可能会有不同的观点。请读图回答问题：
（1）我尊重的人可以是我自己吗？表现在哪些方面？（至少两点）
（2）在上图中，同学们在讨论“我们尊重的人”时，各自有不相同的看法，当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
（3）请说说你最尊重的人，并简要说明理由。
六.综合题(共1题，共8分)
1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（2）（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（3）（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（4）（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。
（7）（ ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.坚持；收获
2.宽容；限度；原则
3.内心；回顾；分析；主动反思；未来
4.良言一句三冬暖
5.宽容
6.差异；成长环境；观点看法；不同；必修课
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.①选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。
②在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。
③如果重新来一遍，你会怎样做。
2.①无须太长，每日坚持，必有收获。②生活中需要反思的情况有很多。③反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。
3.语言可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。尊重他人不单表现在话语上；更应该落实在行动上。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
4.示例：银行柜台前的一米线、自动取款机中的一米线、邮寄时的一米线等等。在生活中它们体现的是对你我和他人的尊重，是对你、我、他权利的尊重。
5.勾践卧薪尝胆；曾子修身之道——三省吾身等。
6.想法错误。采用暴力进行报复行为不仅不会解决问题，还会使问题更加难以解决。我们要学会宽容，学会尊重，正确与他人进行沟通和交往。
五.材料题
1.（1）菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以豁达的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会，他尊重别人的做法也是自尊的表现。
（2）偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉毛病，成为自尊的人。因此受到人们的称赞。
2.（1）可以。尊重自己表现在：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑，维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。
（2）①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。②不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
（3）示例：街口杂货店的周阿姨，这么多年为街坊邻居提供便利，用自己辛勤的双手踏实地工作，我们觉得她值得尊重。
六.综合题
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×