人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重课后练习题，共7页。试卷主要包含了下列关于反思的观点，错误的是，面对冒犯和不尊重，我不会，国家尊重和保障，下列成语的含义和反思无关的是等内容，欢迎下载使用。
1.你觉得下面哪种行为属于不尊重自己的表现？（ ）
A.认真完成家庭作业，做到规范，工整。
B.我的创意比较新颖，每次板报都有我的汗水。
C.在校期间严格遵守校纪校规。
D.我的成绩不够理想，怎么也比不上别人。
2.下列关于反思的观点，错误的是（ ）。
A.考试成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里
B.同桌建议我参加演讲将比赛，但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想
C.反思也改变不了任何事情，只会增加烦恼，我才懒得去想
3.面对冒犯和不尊重，我不会（ ）。
A.指出对方的错误
B.要求对方道歉
C.必要时拿起法律武器
D.跟他打一架
4.国家尊重和保障（ ）。
A.财产权
B.生命健康权
C.人权
5.下列哪些行为属于不尊重他人的表现 ( )。
①喜欢当着许多人面指责同学
②同学生理上有缺陷，以此取笑同学
③不随意翻阅他人的东西
④同学有进步时能适当的给予鼓励
A.①③④ B.①② C.③④
6.下列成语的含义和反思无关的是（ ）。
A.前车之鉴
B.吃一堑长一智
C.飞蛾扑火
二.填空题(共6题，共24分)
1.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、（ ）和总结过去；如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
2.人无完人，（ ）。
3.当发生冲突时，打击（ ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究（ ）。
4.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常（ ）的。每个人都应得到（ ）。
5.掌握反思的（ ），可以让我们更好地进行（ ）。
6.在看到别人的成功与失败以后，我们也可以（ ）对自身健康成长（ ）经验或教训。掌握（ ），能达到（ ）的效果。
三.判断题(共6题，共12分)
1.拾荒老人不值得大家尊重。（ ）
2.宽容意味着原谅别人的一切。（ ）
3.被人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值。推己及人，我们不需要尊重他人。（ ）
4.反思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。（ ）
5.宽容是有限度和有原则的。（ ）
6.一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。（ ）
四.简答题(共6题，共29分)
1.什么是宽容？为什么我们要学会宽容？
2.适度维护自己的要求是什么？
3.反思对我们有什么意义？（2个即可）
4.假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？
5.除了曾子，你还知道哪些善于反思的名人或身边的人？请你简单介绍一下他自我反思的事例。
6.假如你的同学小明不幸染上新冠肺炎，正在医院隔离治疗，作为好朋友伙伴，你想对他说：（ ）。
五.材料题(共2题，共27分)
1.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。
阅读材料，简要回答问题：
（1）小莉是如何化解心中苦恼的？
（2）我们应该如何正确对待别人的过失？
（3）学会宽容有何重要意义？
2.阅读下面的新闻。
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
六.综合题(共1题，共8分)
1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（2）（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（3）（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（4）（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。
（7）（ ）写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.D
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.分析
2.孰能无过
3.报复；法律责任
4.尊重；尊重
5.时机；反思
6.借鉴；有益的；反思的时机；事半功倍
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。做人要宽容，更要学会宽容。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会更和谐美好！
2.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。
（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
3.①反思可以让我发现自己做的好的地方，下次继续努力。
②反思可以让我学习别人的优点。
③反思可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
4.我会选择不计较，原谅他的过失，用宽容的心对待他。
5.我国近代文学家鲁迅先生就善于反思自己，有一次上学迟到了，他就反思了自己的过错，并在课桌上刻了一个“早”字，来提醒自己要早早地来到学校学习，从此以后就没有迟到过。
6.加油，努力，期待和你一起玩耍的那一天！
五.材料题
1.（1）小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人”，大度者总是快乐的。
（2）“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。
（3）①做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。②做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。③做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽容可以提高我们的思想境界等。
2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
六.综合题
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×