初中语文人教部编版七年级下册假如生活欺骗了你教学演示课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册假如生活欺骗了你教学演示课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了普希金，假如生活欺骗了你，初读注意节奏，未选择的路等内容，欢迎下载使用。

有感情朗读诗歌，掌握诗歌内容。品味诗歌，感悟诗歌的意蕴和哲理对比两首诗歌写法的异同。
瞬息（shùn） 幽寂（jì）延绵：荒草萋萋（qī）忧郁（yōu）伫立（zhù）涉足（shè）向往：尴尬（gān gà）
一眨眼一呼吸的短时间。 幽静寂寞。 延续不断。 形容草长得茂盛的样子。 愁闷。 长时间地站着。 指进入某种环境或生活范围。 因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 处境困难，不好处理。
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金
俄罗斯伟大的民族诗人、小说家；史称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”；他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
他出身于贵族地主家庭，一生倾向拿破仑的资产阶级革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨（为果戈里《钦差大臣》提供素材），他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。“俄国诗歌的太阳”陨落了。
《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
思考：你对“欺骗”一词怎么理解？
“欺骗”特指生活中因遭遇困苦甚至不幸而身处逆境。
假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？
不要悲伤，不要心急，须要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。
语气坚定，态度明确，体现出积极乐观的人生态度
拿起手中的笔，试着写一写：
假如————————， 不要——，不要——！ ——须要——。相信吧，————。
例：假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里须要信心，相信吧，开心的日子定会到来。
从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过去的？从中感受到诗人是个怎样的人？
现在虽然遭遇到生活的不幸，但是“不要悲伤”、“不要心急”，而是要乐观镇静，在苦恼之时要善于忍耐，并且相信快乐的日子在不久的将来就会到来。 未来是快乐的、幸福的和美好的。生活还是充满希望的，理想最终也能实现，正义必将战胜黑暗。 过去是“忧郁”，是艰难困苦。那忧郁是暂时的，是“瞬息”间就会消失的，最终会变得可爱、“亲切”起来。
如何理解：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？
这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉，人生的体验不管是美好还是忧伤的，都是一笔宝贵的人生财富，在将来的日子里，回首往事，都成为亲切的怀恋。
题目中的“你”指什么人？运用这一人称有什么好处？
“你”是指和作者一样遭遇困难、身处逆境的人，由此可见，作者是写给“知己”的，能读懂他的人。运用第二人称，设置一种意境，好像面对面与读者交谈，亲切自然，让读者感同身受，更能领悟诗歌内涵。
思考：诗歌语气上有什么特点？
委婉、含蓄、诚恳的劝说。
诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，使人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。许多人把这首诗作为激励自己前进的座右铭。
假如生活欺骗了你时，你要怎样做？
假如有一天/你被生活疏远/一定要有勇气自己站起假如有一天/你被痛苦抛进了漩涡/一定要用智慧主宰自己假如有一天/你一颗滴血的心已被揉破/一定要选择坚强战胜自己
假如你欺骗了生活，以为神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止有一天，它会教你向它认错大地的心是诚实的孩子的眼睛是诚实的人生只有一步一个脚印才会有无憾的付出无愧的收获
罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。
黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫立，我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更美丽；虽然/在这条小路上，很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条，从此/决定了/我一生的道路。
请用简洁的语言概括每小节的意思
多年后的回顾、叹息
诗人明明已经选择了一条“荒草萋萋，十分幽静”的路，可为什么把诗题取为“未选择的路”？
诗人的写作重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。未选择也是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。所以诗人念念不忘的是那一条为选择的路，而不是已选择的路。这也正是人生的真实写照。这样写来给诗歌增加了忧郁的情绪。
我在那路口久久伫立的原因是什么？
因为我对那岔道口的两条路都很向往，但又不能同时去涉足，必须选择一条，而一旦选定了一条就失去再走另一条的机会，因而感到踌躇无奈而又无助。表现出诗人陷入了深思，也表现出诗人的慎重。这条岔路让人联想到人生之路：自然之路是可以回头的，而人生之路如射出的箭，无法收回，因为时光是不会倒流的。
作者选择的是那一条路？为什么选择这一条路？
诗人选择的芳草萋萋，十分幽寂，根本没有人走过的路。诗人认为这样的路显得更诱人更美丽。
“啊，留下一条路等改日再见！”表现出了诗人什么样的心理？
诗人踏上了选择的路，但是对另一条路也是非常留恋的，他知道只能选择一条路，却舍不下另一条路，因为他虽然做出了选择，心中仍然踌躇，万一这是一次错误选择，将难以再返回。
你觉得“路”包含了什么深刻的含义？
诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。
诗人面临的是人生道路的选择，所以诗人踌躇再三，难以抉择，一旦选择了，就无法回头。 这首诗揭示了人生的一个根本问题——选择。诗歌描绘的是一个面临抉择的人和他进行抉择时的心态。诗人也许并不十分懊悔选择了这一条路。但却分明在惋惜没有选择另一条路。 这是人生无法解决的困境。他年回忆起来，留下的也只能是一声轻轻的叹息，一丝淡淡的哀愁罢了。
这是怎样一种表现手法？
象征：指借用某一景物或形象的某些特征，来表现另一事物或形象的艺术手段。
这首诗是用象征的手法来写的，诗中的“路”、“荒草”、“足迹”分别象征什么？
路象征着人生的道路。荒草象征着人生道路上的艰难困苦。足迹象征人的奋斗历程。
诗人想告诉我们什么人生哲理？
人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
未选择也是一种选择。人生永远都在选择和未选之间抉择。
读了此诗，你获得了怎样的启示？
自然之路可以选择回头，而人生却没有回头路可走。选择要慎重，一旦做出自己的选择就要坚持走下去。选择不同的道路，人生也将不同。面对选择，犹豫是正常的。 ……
两诗写作特点比较： 《未选择的路》运用象征的手法，运用了许多具体的形象来阐释哲理。 《假如生活欺骗了你》全诗没有意象，只是在纯粹说理，直抒胸臆，但却没有说教意味，语气亲切自然，清新流畅，感情热烈深沉，给人以启示。