人教统编版必修 下册2 烛之武退秦师教学设计及反思

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1．积累常见文言字词，掌握文言句式。
2．反复诵读，理清思路，把握烛之武说辞的语言艺术。
3．思考本文在历史叙述中表现出的思想、观念，了解春秋时期军事外交活动中的行为准则。
【重点难点】
1．疏通课文大意，归纳文言要点，分析人物形象。
2．把握烛之武说辞的语言艺术。
【课时安排】2课时
一、导入。
《周礼·秋官司寇》：“大行人掌大宾之礼，及大客之仪，以亲诸侯。小行人掌邦国宾客之礼籍，以待四方之使者。”在《左传》以前，行人就已经充当了使者的角色。今天，我们认识这样一位“行人”——烛之武，一起领略他的风华。
二、知人论世。
1．《春秋》是我国最早的编年体史书。《左传》原名《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所著，左丘明知识渊博，品德高尚，司马迁称其为"鲁之君子 "。左丘明世代为史官，并与孔子一起"乘如周，观书于周史"，据有鲁国以及其他封侯各国大量的史料。
2．《左传》全书六十卷，以《春秋》为纲，并仿照春秋体例，按照鲁国君主的次序，记载了自鲁隐公元年至鲁悼公十四年间春秋霸主递嬗的历史，保存了许多当时社会文化、自然科学等方面的珍贵史料，在史学上占有极其重要的地位。唐刘知几《史通》评论《左传》时说："其言简而要，其事详而博。”梁启超称《左传》的出现是"商周以来史界之革命"。
《左传》、《公羊传》、《谷梁传》合称"《春秋》三传"。
3．《春秋》记事简洁，如：晋人、秦人围郑。而《左传》将有头无尾的六个字，扩展为两强兵临城下，郑国从君臣紧张、外交人员出使到缓解紧张局势、与两强之一秦国结盟、解除隐患的全过程。
三、初读文本，疏通文意。
晋侯、秦伯围郑①，以其无礼于晋②，且贰于楚也③。晋军函陵④，秦军氾南⑤。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若⑥使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜，缒⑦而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪⑧邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐⑨矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙（10）秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说⑾，与郑人盟，使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武⑿。吾其还也。”亦去之。
【注释】
①晋侯：晋文公。秦伯：秦穆公。
②无礼于晋：指晋文公为公子时在外逃亡，经过郑国，郑文公没有按礼节接待他。
③贰：有二心，郑自庄公以后，国势日趋衰落，它介于齐、晋、楚三大国之间，看谁势力强就依附谁，有时依附一边，又暗中讨好另一边。
④函陵：郑地，在今河南新郑县北。
⑤氾（fàn）南：郑地，在今河南中牟县南。⑥若：假如。
⑦缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送以乱整易。⑧陪：增加 ⑨赐：恩惠
⑩阙：侵损，损害。 ⑪说：通“悦”。⑫以乱易整，不武：用散乱代替整齐，这是不符合武德的。 ⑬且君尝为晋君赐矣：尝，曾经；为，给予。
⑭东封郑：在东边使郑成为它的边境 ⑮因：依靠 ⑯敝：损害 ⑰知：通智
四、文本研读
1．秦晋围郑的原因是什么？
明确：①无礼于晋：晋公子重耳流亡经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔詹劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼”为由，不听叔詹劝告，对重耳不礼。
②贰于楚：郑先与楚结盟。晋楚争霸中原，郑国背晋助楚，郑文公曾怂恿楚成王出兵作战。晋楚战于城濮，楚军大败。郑文公内心恐惧，又派人到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍（今河南原阳西）。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土（在衡雍之西），晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。
2．当时郑国处境如何？朝堂发生了什么？
明确：佚之狐说“国危矣”。这个“危”字，不但点明了客观形势，而且提示了主观心理的焦急。佚之狐向郑伯推荐了烛之武，但他没说任何理由，只用一个“必”字展现了自己的信心。一个“必”字，显示出精明的佚之狐对未来局势的精准预判。他深知秦晋虽结盟围郑，但他们是为了各自的利益而来，他们不是铁板一块。
郑伯请烛之武出山，烛之武推辞，郑伯作为国君马上检讨自己“不能早用子”，这已经是很急的表现了；接着是“今急而求子”，这里的“急”，直接点明是心理上的，与佚之狐说的“国危矣”的“危”相呼应，构成了一种危而急的氛围。郑伯说服烛之武用了两手：一手软到家，先是“急”，再是“求”，最后是自己有“过”；另一手是“利”，再不出山，对你也不“利”。
烛之武“夜缒而出”，一个“夜”，一个“缒”。第一因为外交使者不敢白天公开出来，城门都不敢开。第二因为不想让晋国发现，所以要晚上。这是写情节的进展，又是回过头来用这一结果说明前文的原因：军事形势的“危”和“急”，也说明国君为何“求”，还毫不犹豫地承认自己有“过”。
3．烛之武是如何劝说秦伯的？
①为了回避与秦对抗，烛之武坦然放低姿态：退一万步说，“郑既知亡矣”，郑亡如果真对秦国有益（“有益于君”），那就听便。
②但是，他反过来指出，郑亡实际上并不有益于秦，相反有害于秦。有益转化为无益，条件有二。第一，灭了郑国，郑国成了秦国遥远的边地，可当中隔着晋国，秦国鞭长莫及，要向晋国借道，管理却受制于晋国，对秦国有什么益处呢？第二，郑国灭亡，实际上是增加了晋国的疆土，对于晋国有益，那就意味着对秦国是无益的（“邻之厚，君之薄也”）。
③从正面讲，如果不灭亡郑国，把郑国作为东方大道上的朋友（“东道主”），秦国有什么外交使节，郑国可以提供食宿的方便，这对秦国有什么害处呢？
④进一步用历史的事实来实证。晋国的野心是很难满足的。秦国曾经有恩于晋惠公（武装护送他归国），惠公承诺割让焦、瑕二地，可是很快背约，早上渡过黄河，晚上就在黄河边筑起工事，防备秦国进入黄河以东的焦、瑕二地。
⑤在此基础上，他进一步推断，晋灭亡了郑国，扩张了东边的领土，再要扩张，也就只能向西，除了攻打秦国，还有什么地方可去呢？最后的结论点到关键词“利”字上来，这一切结果只是损害秦国有“利”于晋国（“阙秦以利晋”）。
烛之武的说辞可以分为五个层次，逐层深入以打动秦伯。第一层坦言亡郑也就是“示弱”；第二层说明亡郑有害；第三层说明“舍郑有益”；第四层“援引历史”，提出了晋国无信论；第五层“推测未来”，提出了晋国威胁论。他从现实、历史、未来几个方面层层递进，深入分析。而且是站在秦伯的角度来说，着眼于秦的利益进行了假设，态度诚恳，旨在感动秦伯，引起他的思考。他的话都围绕着晋国来说，很自然地将矛盾的焦点转到晋的身上，动摇了秦伯攻打郑国之心，也瓦解了秦晋联盟。概括一下烛之武的逻辑：“亡郑”等于“陪晋”，“陪晋”等于“害秦”，“害秦”等于“亡秦”，由此可得，“亡郑”等于“亡秦”。
评价：【清】过珙：得势全在“秦、晋围郑，既知亡”二语，先令人气平了一半。以后纡徐曲折，言言刺入秦伯心窝里去。词令之妙，一至于此。其悦而且戍也，固宜。（《详订古文评注全集》卷一）
4．思考：烛之武能说退秦军，除了辞令之妙外，有没有更深层次的原因？
明确：①秦晋两国关系是很铁的。时任的两国国君，有着非同寻常的婚姻关系和政治关系。秦晋两国在地理上是一河之隔（黄河）的近邻，秦穆公先后与四位晋国国君联姻，并帮助了两位晋国国君夺权。②秦晋之间这种重叠复杂的关系，看似友好坚牢，但毕竟是政治联姻，其关系最终还是取决于政治利益。晋文公即位后，振兴晋国，成了霸主，下一步势必要四处扩张，身旁的秦国自然是嘴边之食；而且晋国要向东扩张，西邻的强秦也是“在后的黄雀”。秦国当然也想称霸，那么已经称了霸的晋国，正是横挡在它前面的巨大障碍。因此无论从哪个方面看，晋国都是秦国最直接、最强大、最危险的敌人。佚之狐、烛之武正是敏锐地看到秦晋表面上牢不可破的关系背后，有着实质性的你死我活的利益矛盾，意识到只有从这个缝隙中下手，才能撬开它们之间的铁关系。③事实证明，前627年，晋文公一去世，秦国就出兵偷袭两年前结盟的郑国，由于郑国提早做了准备，秦兵攻郑未遂，却在回国途中被晋兵联合姜戎打了埋伏，导致全军覆没。
五、合作探究
如何理解晋文公所说的“仁”“知”“武”？
明确：面对风云突变的形势，晋侯并没有感情冲动，而表现出清醒的头脑和理智的判断，毅然决定撤军。这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，体现一代霸主晋文公的政治远见。
①“不仁”从历史情谊的角度分析，秦国帮助重耳登上晋文公的宝座，去袭击秦国，不仁义。当然，这是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲“仁义”，当初就不会发兵攻郑。②“不知”从外交局势考虑，因此而丧失秦国这一强大的盟友，不明智。③“不武”符合用兵之道，用分裂代替团结，这是不合乎用兵作战的原则。
六、课后作业
1．背诵全文
2．结合文本，参考相关资料，从秦伯、晋侯、郑伯、佚之狐、烛之武中任选一人进行形象分析。 要求：观点明确，条理清晰，100字左右。