小学数学人教版三年级下册面积单位间的进率集体备课ppt课件

这是一份小学数学人教版三年级下册面积单位间的进率集体备课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，复习旧知，探索新知，填一填，小组合作，长方形的面积，长方形的长，长方形的宽，小正方形的总数，每行的个数等内容，欢迎下载使用。
1.掌握长方形、正方形的面积计算公式，解决实际问题。 2.推导长方形、正方形面积计算过程，培养观察、判断、推理、概括等能力。
常用的长度单位有哪些？
千米、 米、 分米、 厘米 、 毫米
1米= 分米 1分米= 厘米 1厘米= 毫米 1千米= 米
常用的面积单位有哪些？
平方米 平方分米 平方厘米
相邻两个长度单位间的进率是多少呢？
米 分米 厘米
相邻两个长度单位间的进率是10。
相邻两个面积单位间的进率是多少呢？
合作要求1.先想一想如何求大正方形的面积，也可以 利用手中的学具摆一摆。2.小组内交流分享你的发现。
任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填表。
一共用了几个小正方形，它的面积就是几平方厘米。
长方形的长边摆了几个小正方形，长就是几厘米，宽边摆了几个小正方形，宽就是几厘米。
1平方分米=100平方厘米
虽然用的单位不同，但是计算的是同一个大正方形的面积，所以面积相等。
思考：1、边长为1米的正方形，它的面积是多少平方米？
2、如果把它划分成边长是1分米的小正方形，可以划分多少个？
3、通过以上问题你们知道了什么？
推导长方形的面积计算公式：
相邻的两个面积单位间的进率是多少呢？
每相邻的两个面积单位的进率是100
找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量它的边长，算出它的面积。
估计手帕的面积有4平方分米。
经测量手帕的边长是25厘米。
25×25＝625（平方厘米）
先估计右面长方形的面积，再测量并计算。
估计长方形的面积有50平方厘米。
经测量长方形的长9厘米，宽5厘米。
9×5＝45（平方厘米）
你能灵活运用长方形面积计算公式吗？
已知长方形的长和宽，求长方形的面积，可以根据长方形的面积公式直接计算出长方形的面积。
已知正方形的边长，求正方形的面积，可以根据正方形的面积公式直接计算出正方形的面积。
３平方米=(　　　　)平方分米
５000平方分米=（　　　　）平方米
１５平方分米＝（　　　　）平方厘米
２６00平方厘米= （　　　　）平方分米
2、一张写字台的长是12分米，宽是5分米，它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？
12 ×5 ＝60（平方分米）60平方分米＝6000平方厘米
A.120米 B.240米 C.320米 D.120平方米E.4800平方米 F.360平方米
有一个长方形操场，宽是40米，长是宽的3倍。长是（ ）。
（1）小红沿这个操场跑一圈，要跑（ ）。
（2）这个操场的面积是（ ）。
40×3=120（米）
（120+40）×2=320（米）
120×40=4800（平方米）
4、同学们出的墙报长25分米，宽40分米，墙报的面积是多少平方分米？合多少平方米？
25 ×40=1000平方分米
1000平方分米=10平方米
5、　一块正方形水泥砖，砖面的面积是２５平方分米，合多少平方厘米？
　　想：１平方分米是１００平方厘米，２５平方分米就是２５个１００平方厘米。
２５平方分米　=　２５００平方厘米