2022届全国高考语文冲刺模拟卷（二）含答案

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  2022年高考语文冲刺模拟卷（二）参考答案1.B（3分）A项依据第一段可知“缺失了竞争性”错，应是“弱化了竞争性”。C项依据第四段可知“教育功用随之变弱”于文无据。D项依据第五段可知属于强加因果。2.B（3分）主体部分的四个“文化特质”并非“逐步形成的”。3.B（3分）B项“就无法”表述绝对，“寓艺于教”“相关规仪、理念”只是举例分析。4.A（3分）“对当前家庭养老压力的感知”于文无据。5.B（3分）“近一半的受访年轻人认为”错，由材料一“48%没有储蓄习惯的年轻受访者表示……更有可能帮助他们开始为养老储蓄”可知，是近一半“没有储蓄习惯的年轻受访者”，而不是“近一半的受访年轻人”。6.（6分，每点2分，答出三点即可得满分。表述与参考答案意思一致即可）①确立多元化的养老观念。②强化养老意识。③仔细规划养老投资。④增强自身的职场竞争力。⑤养成健康的消费习惯。7【答案】B 【解析】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。B.“女儿出嫁前卖馄饨是为了养家”错，不仅为了养家，也为了传承传统手艺。故选B。8【答案】（1）写出担子的精美和古老，表现秦老吉手艺独特精湛，以担子养家糊口；（2）担子承载着秦老吉的深情与责任，与结尾相结合，表达了对传统手工艺传承问题的隐忧；（3）引出下文对其一家的生活状况的叙述及对三个女儿的描写等情节。    【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。由开头对馄饨担子的描写“他的馄饨担子是全城独一份”“副担子是楠木的，雕着花，细巧玲珑，很好看，这好像是《东京梦华录》时期的东西，李嵩笔下画出来的玩意儿”“他挑的不像是馄饨担子，倒好像挑着一件什么文物。这副担子不知道传了多少代了，因为材料结实，做工精细，到现在还很完好”可知，塑造形象上，秦老吉的馄饨担子精美和古老，交代了挑担子卖馄饨的秦老吉是个传统手艺人的形象；情节结构上，引出下文写“秦老吉就用这副担子，把三个女儿养大了”秦老吉凭着馄饨担子卖馄饨的手艺养活三个女儿的情节；主题上，着意突出馄饨担子精美和古老，秦老吉手艺独特精湛，表现作者对传统手工艺传承问题的隐忧这一主题。9【答案】（1）秦老吉无私关爱三个女儿；靠一副担子把她们养大，让她们成家立业。（2）三个女儿勤劳能干,彼此和睦，孝敬父亲，不慕荣华；自小帮父亲干活，各自嫁了一个手艺人，婚后依然抢着来伺候父亲。（3）三个女儿夫家人淳朴善良，勤劳能干；各自的手艺都很高超，不自轻自贱，一家人和睦相处。【解析】本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。解答本题，要围绕“赞美和呼吁美好和谐的人性，表现人与人之间真挚动人的感情”的理解，从原文找到落点。小说主要围绕主人公秦老吉、他的三个女儿以及她们的婚姻来展开情节。由“秦老吉就用这副担子，把三个女儿养大了”“姊妹三个，从小没娘，彼此提挈，感情很好。一家人都很勤快。一进门，清清爽爽，干净得像明矾澄过的清水”“秦老吉正在外面拌馅儿，听见女儿打闹，就厉声训斥道：‘靠本事吃饭，比谁也不低，麻油拌芥菜，各有心中爱，谁也不许笑话谁’”“秦老吉心满意足，毫无遗憾”可知，秦老吉独自一人抚养女儿，倾注了心血和关爱，把女儿教导的很好，一家人和和美美；由“姊妹三个，从小没娘，彼此提挈，感情很好”“一进门，清清爽爽，干净得像明矾澄过的清水”“大姑娘，二姑娘、三姑娘几乎每天都能看到她们的女婿。姐儿仨有时在一起互相嘲戏”“三个女儿的婆家，都住得不远，两三步就能回来看看父亲。炊煮扫除，浆洗缝补，如往日。有点小灾小病，头疼脑热，三个女儿抢着来伺候，比没出门时还殷勤”可知，三姐妹勤劳能干、孝顺父亲，姐妹之间感情亲密；由“因为手快，麻皮匠一天能比别的皮匠多躺好几双鞋……因此，他生意很好”“大福子也学了吹鼓手。笙箫管笛，无不精通”“他跟一个师叔学会了一宗手艺：能把白糖化了，倒在模子里，做成大小不等的福禄寿三星、财神爷、麒麟送子；还能把糖里加了色，不用模子，随手吹出各种瓜果,桃、梨、苹果、佛手，跟真的一样”“因为大福子要吹唢呐送小姨子，又要吹唢呐送大姨子。轮到他拜堂时已是亥时。给他吹唢呐的是他的爸爸时福海。时福海吹了一气，又坐到喜堂去受礼”“大姑娘，二姑娘、三姑娘几乎每天都能看到她们的女婿。姐儿仨有时在一起互相嘲戏”可知，三个婆家的人淳朴善良，勤劳能干，三姐妹与婆家相处和睦。10. 参考答案 B【解析】本题考查文言文断句的能力。“多张旗帜”是周旨故作疑兵，主语是“周旨”，不是“乐乡”，排除AC；从内容看，“惧”的应该是孙歆，不是“与江陵督伍延书”，排除D。原句标点：杜预遣牙门周旨等帅奇兵八百泛舟夜渡江，袭乐乡，多张旗帜，起火巴山。吴都督孙歆惧，与江陵督伍延书曰：“北来诸军，乃飞渡江也。”11. 参考答案 A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。应该是十天干十二地支相互搭配。12.参考答案B【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。江陵是杜预攻克的。13.参考答案:(1)用麻油灌注在火把上，把火把放在船的前面，遇到铁锁，就点燃火把烧铁锁，一会儿工夫，铁锁就被火把烧得熔化而断开，于是战船就无所阻挡。(4分)(2)王、唐彬已经平定了巴丘，再与胡奋、王戎一同平定夏口、武昌，顺长江长驱直入，直到秣陵。(4分)[解析]本题考查理解并翻译文中的句子的能力。得分点：(1)“灌以麻油”状语后置、然、断绝各1分，句意2分。(2)既、长骛、造各1分，句意2分。参考译文杜预向江陵进发，王浑从横江出兵，攻打吴的兵镇及边防营垒，攻无不克。二月戊午(初一)，王濬、唐彬打败了丹阳监盛纪。吴人把江边浅滩上的要害区域，用铁锁拦住；还打造了一丈多长的大铁锥，暗中放进江里，用以阻挡战船。王渗造了几十个大木筏，每一个木筏，长、宽都有一百余步，(王濬)让人扎了许多草人，草人披铠甲，拿兵器，(放在大木筏上，)让水性好的人与木筏走在前面，遇到铁锥，铁锥就扎到木筏上，被木筏带走了。(王溶)又造了许多大火把，火把长十几丈，有几十围粗，用麻油灌注在火把上，把火把放在船的前面，遇到铁锁，就点燃火把烧铁锁，一会儿工夫，铁锁就被火把烧得熔化而断开，于是战船就无所阻挡。庚申(初三)，王濬攻克了西陵，杀了吴都督留宪等人。壬戌(初五)，又攻下了荆门、夷道两座城，杀了夷道监陆晏。杜预派遣牙门周旨等人率领八百名奇兵在夜里泛舟渡过长江，袭击乐乡，(周旨)竖起许多旗积，又在巴山点起火。吴都督孙散非常恐惧，写信给江陵督伍延说：“从北边过来的军队，是飞渡过江的。”周旨等人把军队埋伏在乐乡城外，孙散派兵出城去打王濬，结果大败而回。周旨等人让伏兵居随升敢的军队进了城，孙散没有觉察，(周旨的兵)一直到了孙歆的帐幕之下，活提孙散而回。乙丑(初八)，王濬打败并杀了吴水军都督陆景。杜预进攻江陵，甲成(十七日)，攻克了江陵，杀了伍延。这时候，沅、湘以南地区以及地界相接的交、广等州郡，都用声把印级送来。杜预手持符节按照皇帝的招命安抚了这些州郡。(到此时为止，)总共俘获、斩杀吴都督、监军十四人，牙门、郡守一百二十多人。胡奋又攻克了江安。乙亥(十八日)，(晋武帝)下诏书说：“王濬、唐彬已经平定了巴丘，再与胡奋、王戎一同平定夏口、武昌，顺长江长驱直入，直到秣陵。杜预则应当安定零陵、桂阳，安抚衡阳。大军过后，荆州以南的区域，传布缴文自然会平定。杜预等人各自分兵以增援王溶、唐彬，太尉贾充转移到项驻扎。”杜预与众将领议事，有人说：“百年的寇贼，不可能一下子彻底消灭，现在正是春季，有雨水，军队难以长时间驻扎，最好等到冬季来临，再大举发兵。”杜预说：“从前，乐教凭借济西一役而一举吞井了强大的齐国，目前，我军兵威已振，这就好比破竹，破开数节之后，就都迎刃而解了，不会再有吃力的地方了。”于是，指挥各路将领用兵谋略，一直打到南京城。14．D（本诗中“钱塘潮”的形象与诗人淡泊洒脱的气质不一致，是雄健壮美）15．①多感官描写。“百里闻雷震”“惊涛来似雪”“一坐凛生寒”分别从听觉、视觉和触觉等方面来表现钱塘潮声势巨大，惊心动魄。 ②侧面表现。通过观潮的人来侧面表现钱塘潮，写人们听潮、出观、待潮、观潮、观感，层层渲染，来表现钱塘潮的奇观。③比喻。“惊涛来似雪”通过比喻手法，正面描绘江潮涌来喷雪溅珠的情景，令人惊心动魄。④夸张。“百里闻雷震”运用夸张手法，写出遥闻潮声有如雷霆，表现出大潮的壮观。⑤虚实结合。“百里闻雷震”，虚写潮声如雷，想象大潮的壮观；“惊涛来似雪”，是实写，正面写大潮的雄奇伟丽。（6分。答出任意三点即可，每点2分。）16.（1）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声17. B  本题考查学生正确使用词语的能力。第一组，越俎代庖：比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。喧宾夺主：比喻客人占据了主人的地位，或外来的、次要的事物占了原来的、主要的事物的位置。此处强调的是教培机构影响了教育形态原有的主次之分，故“喧宾夺主”更恰当。第二组，遍地开花：比喻好事情到处涌现，或新事物、好经验得以普遍实行。比比皆是：到处都是，形容极其常见。此处主要是强调市面上培训机构众多，故“比比皆是”更恰当。第三组，无孔不入：比喻有空子就钴。铺天盖地：形容来势猛，声势大，到处都是。此处强调的是教培机构广告的泛滥，故“铺天盖地”更恰当。第四组，鱼目混珠：比喻拿假的冒充真的。鱼龙混杂：形容好和坏混在一起。此处是为了强调教培机构的良莠不齐、无序发展，故“鱼龙混杂”更恰当。故选B。18. B  本题考查学生语言表达连贯的能力。语段指出教培机构加剧了社会的教育焦虑，故表述为“在‘焦虑—报班—更焦虑’的螺旋上升中”更能表现社会教育焦虑不断加深的过程，排除AD；同时，家庭和社会资源的“错配”与“虚耗”为递进关系，此处表述为“家庭和社会资源被严重错配乃至虚耗”更好，排除C。故选B。19. C  本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处错误：一是词语使用不当，“不是……更是……”关联词误用，可改为“不仅是……更是……”，排除AD；二是搭配不当，“采取的必要校正”，搭配不当，应删除“釆取”，排除B。故选C。20.  ①碳排放配额控制 ②碳排放超出配额 ③向拥有富余配额【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①空，根据文意可知，碳排放市场产生的前提是政府对能耗企业的碳排放进行了配额管理与控制，故第①空应填“碳排放配额控制”。第②空，每个企业的碳排放配额是一定的，当企业碳排放超出配额时，就需要到碳交易市场购买配额，故第②空应填“碳排放超出配额”。第③空，部分企业通过节能减排等技术，使自身的碳排放低于其获得的配额，这部分富余的配额可以在碳市场由配额不足的企业购买，故第③空应填“向拥有富余配额”。21. 示例：碳交易是指碳排放配额不足的企业，向碳排放配额富余的企业购买一定的配额，以满足政府碳排放总额控制要求（或：以覆盖其实际碳排放量）而产生的商业交易行为。【详解】本题考查学生筛选概括信息、给概念下定义的能力。下定义时，需要在内容上抓住事物的本质特征，在形式上把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征的概括。根据语段可知，“碳交易”的本质特征是以碳排放配额为商品的商业交易行为；交易双方为“碳排放配额不足的企业”和“碳排放配额富余的企业”。根据以上信息，用一个单句“碳交易是……的商业交易行为”表述即可。22. 例文：中国式浪漫，中国人的自信冬奥中的每一处细节都承载着满满的“中国式浪漫”，每一个中国元素都传递着独一无二的文化底蕴。随处可见的中国印记是文化自信的体现，也是让世界再次感受东方文化魅力的交流桥梁。“中国式浪漫”向世界传达来自传统文化的魅力。中华文明源远流长，是世界古代文明中唯一没有中断而延续至今的古老文明。中华民族为什么能够在顺境中厚德包容、在逆境中奋进崛起？一脉相承的人文内核为我们提供了答案。纵观大国重器的命名，鹰击长空，长缨缚龙，鲲鹏展翅……几乎每个名字背后都有一组诗词做支撑，展示出中华民族连绵不断的文化底蕴。古人用文字留下了奇思妙想与雄心壮志，后人用科技追逐希冀，中国的发展承袭着一脉相承的温情与坚韧，任何苦难与时间都无法消磨融于血脉的精气神。“中国式浪漫”向世界传达来自大国崛起的文化自信。首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”，寄托了中华民族世代对月球的无限憧憬，一个民族的千年梦想化为了现实；我国第一艘深海载人潜水器被命名为“蛟龙”，寓意让“中国龙”游向深海探秘海底世界；暗物质探测卫星被命名为“悟空”，期望它能不畏艰难，在茫茫太空中以“火眼金睛”探测出暗物质粒子；国之重器核导弹取名“东风”，源自《红楼梦》中的“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，展示了中国国防科技不可战胜的信心和力量……那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实。日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。“中国式浪漫”向世界传达中国的精神力量。家有山河锦绣，国有岁月芳华，五千年的历史沉淀，让华夏儿女有了刻在骨子里的“中国式浪漫”。“中国式浪漫”在当今时代，对个人而言，寄托着我们对于文化的认同，对于乡愁的追索。对社会而言，“中国式浪漫”是一剂润滑剂，使我们的社会在发展中凝聚全民力量，不惧风暴雨狂。对中华民族而言，“中国式浪漫”是支撑我们民族砥砺奋进的精神支柱，让我们的民族在向前奋力奔跑的同时不忘自己从何出发，使中华民族作为“中国”独秀于世界之林。前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。相信在我辈青年的努力之下，中国永远以自己独特之浪漫，独具之风采，屹立于世界东方。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料聚焦冬奥赛场上的“中国式浪漫”，启发我们思考，这些“浪漫”在向世界传达什么。“飞天”飘带元素，吉祥的玉如意，中国山水画，这些都是典型的中国文化特色，通过这些“浪漫元素”，我们在告诉世界，中国传统文化仍然是中国的一张世界名片，这些文化依然散发着古老的文化魅力；而京张高铁筑就的“中国速度”，则展现了中国当下的发展成就，高铁也成为了中国的一张世界名片。二者结合，我们在告诉世界，中国传统文化是中国发展的沃土，而中国当下的发展是对传统文化最好的回馈。而“中国式浪漫”正体现了我们中国对过去、现在以及未来的高度自信。写作时可以从冬奥的“中国浪漫”元素入手，赞颂中国文化的魅力；分析中国传统文化对我们国家的精神滋养和现实助力；展现中国发展成就，体现“中国式浪漫”的文化自信；最后表达对世界各国的诚挚邀请，期待中国的朋友越来越多，携手建设美丽的地球家园。【参考立意】（1）“中国式浪漫”体现中国文化魅力。（2）“中国式浪漫”展现中国人的自信。（3）“中国式浪漫”是大国崛起的骄傲。