人教部编版九年级下册白雪歌送武判官归京教学课件ppt

这是一份人教部编版九年级下册白雪歌送武判官归京教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了气候寒冷，学习目标，古诗中的“问答句”，直问直答，有问喻答，自问无答，主旨探究等内容，欢迎下载使用。

岑参（715—770）
唐玄宗天宝十三年（754），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。诗人在轮台（唐轮台在今新疆维吾尔自治区米泉县境内）送他归京（唐代都城长安）而写下了此诗。
知识讲解：品环境之恶劣
边塞素以严寒艰苦著称，诗中有许多描写环境恶劣的句子。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
“卷”“折”——风势之猛“八月”——胡天下雪的时间早“即”——诗人惊奇的心情
胡天：指塞北的天空。胡，古代汉民族对北方各民族的通称
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
狐裘（qiú）：狐皮袍子。
锦衾（qīn）：锦缎做的被子
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
“瀚海阑干”：沙漠纵横，天旷地遥； “愁云惨淡万里凝”：平沙茫茫的边塞，好像天空都是无限惆怅。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
掣（chè）：拉，扯。
“纷纷”：极言雪之大。“冻不翻”：极言天之寒。
诗人又是怎样面对这样的环境的？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
“忽”：表明来得突然，来得意外，形容雪来得急，下得猛。
一团一团雪白的花，花团锦簇，压枝欲低。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，诗人新奇的比喻将雪压冬林的景象的描绘的生机勃勃，繁荣壮丽。
“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”
那雪花乱飞的空中，不动的一抹红色，点亮了整个阴沉惨淡的天空。表现了诗人对边塞风光和军旅生活的热爱。
白雪歌送武判官归京 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
课堂练习：有感情朗读诗歌
朗读要求：1、朗读课文，注意重音、停连、语速；2、感悟作者对边塞奇丽雪景的热爱之情。
杜甫评价岑参：“岑参兄弟皆好奇。”
这份“好奇”，让诗人在面对边塞战地严酷的自然环境和艰苦的生活时，感受到的却是充满生命力的惊奇与温暖。这份青年锐气，正是诗人昂扬乐观的英雄气概的体现。
《南乡子·登京口北固亭有怀》 （南宋）辛弃疾
1. 反复诵读，积累名句。 2.品析问句， 探究情感。 3. 理解典故，品味写法。
辛弃疾_____（朝代）爱国词人。原字坦夫，改字______ ，别号____ ， 历城（今山东济南）人。 一生力主抗金。辛弃疾词作艺术风格多样，以 ___为主，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。我们上学期学过他的______________________________________
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
【介绍写作背景】
此词约作于宋宁宗嘉泰四年（1204）或开禧元年（1205），当时辛弃疾在镇江知府任上。嘉泰三年（1203）六月末，辛弃疾被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。 
平长 仄短 入促 韵长
问渠那得清如许？为有源头活水来。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。谁道人生无再少？门前流水尚能西。三种问答类型：自问无答、直问直答、有问喻答
千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。何处望神州？满眼风光北固楼。
三种问答类型：自问无答、直问直答、有问喻答
问江山诗词思路： 问兴亡 问敌手
上阙译文：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？太多了。（往事）如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
下阙译文：孙权年轻时就统率千军万马。（他）能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。难怪曹操说：“我若有儿子，（他）就应当像孙权那样（有才干）。”
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表达了词人对苟且偷安的南宋朝廷的强烈不满，也表达了他对祖国的热爱之情。
词人追怀的古人是谁？抒发了词人怎样的思想感情？
追怀年轻有为、雄踞东南一方、富有英雄气概的孙权。抒发了词人面对当时的中原已非我所有的愁思和感慨，指出南宋朝廷当像当年孙权那样不畏强敌，收复失地，绝不能庸碌无为，怯懦苟安。
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。