2020-2021学年自由平等的真谛背景图ppt课件

这是一份2020-2021学年自由平等的真谛背景图ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了“网上的七嘴八舌”，议学活动一，知识小结1，“我有采摘的自由”，议学活动二，知识小结2，“亡羊补牢为时不晚”，议学活动三，知识小结3，“我有采摘的苦衷”等内容，欢迎下载使用。

“五月枇杷黄似橘，年年新果第一枝。” 在每年的5月份，苏州的时令鲜果——东山白玉枇杷陆续上市。它肉厚汁多，甜而不腻，色泽晶莹，入口即化，堪称“王中之王”。 在国内，不少人从上海、无锡等周边城市驱车到东山摘枇杷。 在国外，从太湖畔林间地头出发，仅用十几个小时就在新加坡的超市、水果店惊艳亮相。 可是，在这一片和谐之下，却发生了这样一幕……
自由的舞台我主演。在网络里我爱说啥说啥。
自由应该是完全由自己作主。现实里的规矩阻碍着我。
我们这样说……（关键词）
人们对自由的向往：A.充分自由地行动；B.自由地施展才能；C.按照自己的意愿自由自在地生活。
拥有自由的意义：不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步。
自由，就是在现实里想干什么就干什么。
月黑风高枇杷园三个爷们来尝鲜都是嘴馋惹的祸狂偷枇杷泪遮面……
影片：你再“枇”，就让你“杷”下时间：夜晚凌晨2点地点：苏州东山枇杷园人物：三名枇杷大盗、两名警察
在一所有人看守的果园里，我们有采摘的自由吗？
在一所无人看守的果园里，我们有采摘的自由吗？
A.自由不是 ，是 。B. 是对自由的保护。C. 自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
自由是相对的，不是绝对的。自由不是虚假的，是真实的。
D.自由都是 之内的自由，依照自己意志活动的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和 各项权利。
对于今后枇杷园的管理，你会建议如何整改呢？对于那些“我心无主”的人，你想劝说他们什么？
法治与自由的关系：①法治与自由 ， 。②一方面，法治标定了 ，自由的实现不能触碰 ，违反法律可能付出失去 。公民在行使自由和权利的时候，不得损害 利益和其他公民的 自由和权利。③另一方面，法治是自由的 ，人们 自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。 才有秩序， 才享自由。
国家的、社会的、集体的
在警方的调查问话之下，一名枇杷大盗含泪道出了心中的一些“苦衷”： “我家中上有八十岁老母，下有三岁小儿，家中就我一个壮丁，还是有听力上的障碍。受疫情影响我还丢了饭碗，实在是逼不得已啊。” “平时我一向守法，乘车都给老人小孩让座，尊重女性、尊重社会的每一个人，待人一向和气。以前工作不多拿一份钱，参与民主选举和监督。虽然我以前职业很卑微、文化程度不高，信仰佛教，但也受到了很多人的尊敬。 “这次只是一个意外，还请警察先生可怜可怜我吧，行行好，平等对待我们这些穷苦人家呀！” ……
问题1：你看到了哪些真“平等”，哪些假“平等”。问题2：假设你是警察，听了这番让人潸然泪下的话语，你会怎么面对和处理当下的局面呢？要求：请小组进行讨论，小组派代表上台发言。
在法律意义上，平等具有两层含义：①一是 ，比如男女同工同筹、一次选举一人一票等。②二是 ，比如老幼病残孕在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。如何理解法治与平等？①法律面前 。②任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的 ，同时必须平等地履行宪法和法律规定的 。③公民的 一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人 宪法和法律的特权。
珍视自由 践行平等 你我同行
自然天成法理在，守规则，善用法。由我从心道德令，守底线，享逍遥。平待天下云众生，有差别，无差等。等来一片祥和气，家家乐，国太平。