人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献精品课时练习

这是一份人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献精品课时练习，共4页。试卷主要包含了下面有公共意识的行为是，属于文化娱乐场所，下列体现了维护公共秩序的是等内容，欢迎下载使用。

1.下面有公共意识的行为是（ ）。
A.在公交车上唱歌
B.进入景区自觉排队检票
C.在公园乱扔果皮纸屑
D.在学校打饭插队
2.（ ）属于文化娱乐场所。
A.电影院
B.机场候机大厅
C.医院
3.下列体现了维护公共秩序的是（ ）。
A.农忙时，占用公路晾晒谷物
B.工厂通过地下管道向河流排放污水
C.上公交车，先下后上
4.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。下列做法正确的是（ ）。
①自觉排队上下车
②在公交车车厢里追逐打闹
③多关心帮助他人，热心社会公益事业
④注意自己的言谈举止，养成文明习惯
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
5.在任何国家扰乱公共秩序的行为都会受到道德的谴责，情节严重的还会受到法律的制裁。下列行为你认为会受到法律制裁的是（ ）。
A.小明经常在公众场合大声喧哗
B.小影在公园折了一枝花
C.某工厂向河流排放了大量污水，导致河流污染
二.填空题(共5题，共24分)
1.保护世界遗产，需要人类的 （ ），我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重（ ）、爱护（ ）和保护（ ），是我们的共同（ ）。
2.每个人既是（ ）的践行者，也是（ ）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。
3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（ ）他人，为他人（ ）。
4.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐美好的（ ）。
5.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现对（ ）的保护。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们还是小孩，劝阻不了社会上不遵守公共秩序的人。（ ）
2.遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻。（ ）
3.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文明国家精神的体现。（ ）
4.占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（ ）
5.有秩序的公共生活让我们的社会环境更加舒适宜人。（ ）
四.简答题(共6题，共31分)
1.分享你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与过社区建设，就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
2.什么是公共生活？
3.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
4.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。
5.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。我们还应该走出社区，走向社会，服务社会。作为小学生的我们，应该如何服务社区，服务社会？
6.新冠肺炎疫情期间，在公交车上，一名乘客和司机发生了争吵，原因是，那位乘客没有戴口罩上车，司机勒令其下车，乘客不满，发生争吵。你认为这名乘客做法对吗？为什么？
五.综合题(共1题，共4分)
1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）
公园里：（ ）
新华书店：（ ）
餐厅：（ ）
展览馆：（ ）
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.A
5.C
二.填空题
1.共同努力；自然；生态；环境；责任
2.文明礼貌；和谐美好
3.理解；着想
4.践行者；受益者
5.未成年人
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
四.简答题
1.参与社区卫生打扫；积极关爱照顾社区老年人等。
2.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
3.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
4.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
5.作为小学生的我们，年纪虽然不大，我们也应该积极参与社区活动，主动承担社区事务，对社区成员情感上给予支持，生活上进行帮助，让社会生活更有品质，更有温度。同时我们也要热心社会公益，积极参加公益活动，从小事做起，有效帮助需要救助的人和群体，为社会生活奉献我们的爱心。（其他言之有理，说出具体的行动亦可）
6.不对，这个乘客不戴口罩是不遵守公共秩序的行为，在自己不注意防护的情况下，同时也加大了感染其他人的风险。我们在疫情期间还是要戴口罩，这样既保护自己的健康，又能不影响别人的健康。
五.综合题
1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。