人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献精品达标测试

这是一份人教部编版五年级下册6 我参与 我奉献精品达标测试，共5页。试卷主要包含了下面哪个活动是你的公共生活？，下列场所属于交通场所的是，为什么要参与公益？等内容，欢迎下载使用。

1.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（ ）。
A.让自己长见识，玩得更开心
B.表现自己，让自己有名气
C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系
D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体
2.下面哪个活动是你的公共生活？（ ）
A.帮妈妈做家务
B.在家认真完成家庭作业
C.和同学看电影
3.在公共生活中，作为社会的一员，我们心中要有（ ）。
①他人
②社会
③国家
A.①②③ B.①③ C.②③
4.下列场所属于交通场所的是（ ）。
A.足球场
B.火车站
C.电影院
5.出去玩时，看到有人乱扔垃圾，你会（ ）。
A.不要多管闲事
B.提醒他们不要乱扔垃圾
C.赶紧离开
D.别人乱扔，我也扔
二.填空题(共5题，共16分)
1.有些人为了自身利益随意（ ）或（ ）公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
2.良好的公共秩序是人们安居乐业的（ ），是社会稳定和进步的（ ）。
3.在温暖的友善传递中，我们相互（ ）、相互（ ），我们的社会将会更加美好。
4.参与（ ）能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
5.网络虚拟世界是否存在公共生活（ ）。（填是或否）
三.判断题(共5题，共10分)
1.在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好！（ ）
2.弟弟骑在公园草地中的小牛上照相，真精神。（ ）
3.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。（ ）
4.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（ ）
5.人与人之间是不平等的，所以不可能平等对待。（ ）
四.简答题(共6题，共40分)
1.如何保障大家在公共生活中的共同利益？
2.列举生活中的公共空间。
3.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？
4.我们可以参与哪些公益活动？
5.为什么要参与公益？
6.为什么要参与公益？
五.综合题(共1题，共12分)
1.情境再现。
小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.占用；浪费
2.保障；基础
3.理解；尊重
4.公益事业
5.是
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.简答题
1.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
2.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
3.①规范自己的言行，无论在什么公共场合，都带头遵守公共秩序。②和爸爸妈妈到公共场合时，和爸爸妈妈共同遵守公共秩序。③采取多种方法向同龄人宣传遵守公共秩序的重要性。
4.答：①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
5.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；
②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；
③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
6.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；
②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；
③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
五.综合题
1.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。
小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。