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中考物理一轮复习《质量与密度》课件（含答案）
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这是一份中考物理一轮复习《质量与密度》课件（含答案），共36页。PPT课件主要包含了考点梳理过关，考点1质量，考点2密度，重点难点突破，重点实验聚焦等内容，欢迎下载使用。
常见值：中学生的质量约为50kg；一瓶矿泉水的质量约为500g；一个苹果的质量约为150g；一个鸡蛋的质量约为50g；一本物理书的质量约为200g
辨一辨►同种物质，物质的密度与质量成正比，与体积成反比．( × )
考点3 测量物质的密度
想一想►观察如图所示的量筒，思考： 1.观察量筒上标示的数值，完成以下填空. 单位 mL ，量程 100mL ，分度值 1mL . 2.甲图中，读数 正确 ，说明读数时视线要与 凹液面的底部 相平；乙图中，俯视时读数 偏大 ；丙图中，仰视时读数 偏小 .
考点4 密度与社会生活
1.密度与温度 (1)密度受温度影响最大的是① 气体 ，受温度影响较小的是② 固体、液体 . (2)一般来说，同种物质温度越高密度越③ 小 . (3)水在④ 4 ℃时密度最大，温度高于4℃时，随着温度升高密度越⑤ 小 ，随着温度的降低密度越⑥ 大. 2.密度与物质鉴别 不同物质的密度一般⑦不同 ，利用这一特性可以⑧鉴别物质.
类型1 质量及其测量
1．可将不熟悉的单位转化为熟悉的单位，再根据实际情况进行判断，如生活中常用的斤、两等．2．天平的调平和读数方法：
【例1】 [2016·扬州中考]在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的 零刻度线 处，发现指针如图所示，他应将横梁右端的平衡螺母向 左 调，使天平横梁平衡．测出100枚回形针的质量为m，则一枚回形针的质量是 , 还用到此方法的有测量一张纸的厚度(请举一例)．
【思路点拨】调节天平平衡时，要把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处；指针偏向右边，需要将平衡螺母向左边调节；测量回形针的质量采用累积法，即测多算少的方法，故一枚回形针的质量是使用这种方法测量的有测量一张纸的厚度、测量一粒沙子的质量等.
变式运用►1.[2017·青州期末]关于天平的使用，说法正确的是 ( )A.称量过程中可以调节平衡螺母 B.潮湿的物体可以直接放在天平上称量C.被测物体的质量不能超过天平的最大称量 D.称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可
C 称量过程中不可以调节平衡螺母,A错误；潮湿的物体不可以直接放在天平上称量,以免腐蚀天平托盘,B错误；被测物体的质量不能超过天平的最大称量,防止天平损坏,C正确；称量粉末状药品时,为了保证天平平衡,左右盘都需要垫一张纸,D错误．
类型2 密度的理解及公式应用
1.密度是物质的一种特性：同种物质的密度相同，不随物体质量、体积的变化而改变；不同物质的密度一般不同，但同种物质的密度会在外界因素(如温度、状态、压强等)变化时发生改变．物质的密度与状态有关，如：水和冰的密度不同． 2.气体密度的可变性：焊接时(或医院)用的装氧气的钢瓶体积未变，但瓶内氧气质量减少，由ρ＝ 可知，钢瓶内气体密度不断减小，此类问题还有轮胎充气等． 3.密度的公式及其应用 (1)求密度：ρ＝ .当知道物体的质量和体积时，可求出其密度，也可鉴别物质． (2)求质量：m＝ρV.当知道物体的密度和体积时，可求出物体的质量． (3)求体积：V＝ .当知道物体的质量和密度时，可求出物体的体积.
【例2】 一间15m2的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量( C ) A.一支粉笔 B.一瓶矿泉水C.一名中学生 D.一辆轿车
【思路点拨】卧室的高约是3m，则卧室内空气的体积V＝15m2×3m＝45m3；根据ρ＝ 可得，空气的质量m＝ρV＝1.29kg/m3×45m3＝58.05kg.一支粉笔的质量大约是4g＝0.004kg，远小于58.05kg；一瓶矿泉水的质量大约是0.5kg，远小于58.05kg；一名中学生的质量大约是50kg，与空气的质量比较接近；一辆轿车的质量在1000kg左右，远大于空气的质量.
变式运用►2.下列估计最接近生活实际的是( )A.一个鸡蛋重约10N B．一根筷子长度约22cmC.正常人的脉搏一分钟约15次 D．人体密度约为7.9×103kg/m3
B 一个鸡蛋重约0.5N,故A错误；一根筷子长度约20cm,故B正确；正常人的脉搏一分钟约60次,故C错误；人体的密度与水的密度差不多,约为1.0×103kg/m3,故D错误．
类型3 密度图象分析
(1)求密度：在m－V图象中，横轴表示体积，纵轴表示质量,图象上的每一个点都对应着一组m、V，根据对应量求密度． (2)比较大小：斜线越靠近纵轴，m与V的比值越大，密度越大；斜线越靠近横轴，m与V的比值越小，密度越小． (3)不同物质组成的物体，当V一定时， ＝ .（4）物质组成的物体，当m一定时， ＝ .
【例3】 [2017·自贡中考]甲、乙两种物质的m—V图象如图所示，分析图象可知( C )A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B.若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C.两物质的密度之比为4∶1D.两物质的密度之比为1∶4
【思路点拨】m—V图象中，图线斜率表示物质的密度，所以甲物质的密度为5g/cm3，乙物质的密度为1.25g/cm3，因为甲的密度大，所以质量相等时，甲的体积小；体积相等时，甲的质量大.
变式运用►3.[2016·滨州中考]甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示．ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知( )A.ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙>ρ水 B.ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙<ρ水C.ρ丙>ρ乙>ρ甲，且ρ丙＝ρ水 D.ρ乙>ρ甲>ρ丙，且ρ丙>ρ水
4.[2016·苏州中考]为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m－V图象，如图所示．下列说法正确的是( )A.该液体密度为2g/cm3 B.该液体密度为1.25g/cm3C.量杯质量为40g D.60cm3的该液体质量为60g
实验7：密度的测量【命题点全梳理】 1.测量固体的密度时，应先测质量后测体积，一是防止先测体积时由于物体沾有水而损坏天平；二是减小实验误差． 2.在测液体密度的实验中，如果先用量筒测体积，再将液体倒入烧杯测质量，此时量筒内会残留一部分液体，致使所测液体质量偏小，从而导致所测密度偏小.
【例】 [2016·广安中考]如图所示，这是小强同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图：
A.测出空烧杯的质量为m1(如图A)；B.将一袋牛奶倒一部分在空烧杯中，测得总质量为m2(如图B)；C.将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为V(如图C)；D.计算出牛奶的密度ρ.
(1)小强测得牛奶的质量m＝ 75 g.(2)请你帮小强计算出牛奶的密度ρ＝ 1.25×103 kg/m3.(3)其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将 偏大 (选填“偏大”或“偏小”).(4)细心而聪明的你一定已经发现，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，说说你调整后的操作顺序 BCAD (请重新排列ABCD的顺序)．
【思路点拨】(1)根据天平的读数方法可知，烧杯的质量m杯＝20g＋10g＋2g＝32g，烧杯和牛奶的总质量m总＝100g＋5g＋2g＝107g，所以牛奶的质量m＝m总－m杯＝107g－32g＝75g.
(2)根据量筒的读数方法，视线与凹面最低处相平，量筒内牛奶的体积V＝60mL＝60cm3，ρ牛奶＝ = =1.25g/cm3＝1.25×103kg/m3. (3)由于往量筒中倒牛奶时，烧杯壁会沾有少量牛奶，不能全部倒尽，致使测得牛奶的体积偏小，根据密度公式ρ＝可知，质量不变，体积偏小，所以测出牛奶的密度值偏大.(4)先将一袋牛奶倒一部分在空烧杯中，测量牛奶和空烧杯的总质量；然后将烧杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积；再测出空烧杯的质量，最后根据密度公式计算量筒中牛奶的密度，这样就避免了在倒牛奶时烧杯壁上会有残留牛奶的问题，减小了实验误差，所以调整后的操作顺序为BCAD.
命题挖掘►实验室有如下器材：天平、量筒、烧杯(2个)、弹簧测力计、金属块、细线(质量和体积不计)、足量的水(密度已知)、足量的未知液体(密度小于金属块的密度).小强的邻组同学选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：
(5)在量筒中倒入20mL水；(6)把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面示数为 40 mL；
(7)把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：①将游码移到零刻度线处 ；②若横梁右端上翘，则向 右 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平平衡；③在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m＝ 157.8 g.④计算金属块的密度为 7.89×103 kg/m3.该实验所测密度与金属块实际的密度相比较 偏大 (选填“偏大”或“偏小”).
六年真题全练命题点1 质量的测量通过实验操作过程考查天平的正确使用、固体和液体质量的测量；通常以选择题的形式进行考查．1.[2015·泰安中考]生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际的是( )A.教室门框的高度约为2mB.一个鸡蛋的质量约为0.5kgC.人正常体温约为26.5℃D.泰山山顶的大气压约为2×105Pa
A 中学生的身高在170cm左右，教室门框的高度略大于170cm，在200cm＝2m左右，A符合实际；一个鸡蛋的质量在50g左右，B不符合实际；正常情况下，人的体温在37℃左右，C不符合实际；地面附近气压在1×105Pa左右，大气压随海拔高度的增加而减小，泰山山顶的大气压应该小于1×105Pa，D不符合实际．
2．[2016·泰安中考]用托盘天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示，则小石块的质量为 g.
标尺的分度值为0.2g，石块的质量m＝50g＋10g＋2.4g＝62.4g.
猜押预测►1.[2016·无锡中考]在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是( )A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡
B 托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；移动游码至零刻度线处并调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡；读数．通过托盘天平的使用规则结合选项中的物理情景可知B操作错误．
命题点2 密度的理解及公式应用
(1)某次测量时压力式托盘秤的指针如图乙所示，示数是 kg.
3．[2017·泰安中考]如图甲所示为压力式托盘秤，当把物体放在压力托盘秤盘上时指针的示数就是物体的质量．
(2)现在要利用压力式托盘秤、水、烧杯和细线来测量一个不规则小矿石块的密度．请你设计实验方案，写出实验步骤及测量的物理量，物理量要用规定的符号表示，实验过程烧杯中的水不能溢出．
①实验步骤和测量的物理量 ：
②用已知量和测得的物理量表示出小矿石块的密度ρ＝ .
把小矿石块放在压力式托盘秤盘上，记下秤的示数m1；在烧杯中倒入适量的水，把烧杯放在压力式托盘秤盘上，记下秤的示数m2；保持烧杯不动，用细线拴住小矿石块，轻轻将小矿石块完全浸没在烧杯的水中，小矿石块不与杯底接触，记下秤的示数m3
猜押预测►2.[2015·南京中考]分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示．分析图象可知，两种物质的密度之比ρ甲∶ρ乙为( )
A．1∶2 B．2∶1 C．4∶1 D．8∶1
常见值：中学生的质量约为50kg；一瓶矿泉水的质量约为500g；一个苹果的质量约为150g；一个鸡蛋的质量约为50g；一本物理书的质量约为200g
辨一辨►同种物质，物质的密度与质量成正比，与体积成反比．( × )
考点3 测量物质的密度
想一想►观察如图所示的量筒，思考： 1.观察量筒上标示的数值，完成以下填空. 单位 mL ，量程 100mL ，分度值 1mL . 2.甲图中，读数 正确 ，说明读数时视线要与 凹液面的底部 相平；乙图中，俯视时读数 偏大 ；丙图中，仰视时读数 偏小 .
考点4 密度与社会生活
1.密度与温度 (1)密度受温度影响最大的是① 气体 ，受温度影响较小的是② 固体、液体 . (2)一般来说，同种物质温度越高密度越③ 小 . (3)水在④ 4 ℃时密度最大，温度高于4℃时，随着温度升高密度越⑤ 小 ，随着温度的降低密度越⑥ 大. 2.密度与物质鉴别 不同物质的密度一般⑦不同 ，利用这一特性可以⑧鉴别物质.
类型1 质量及其测量
1．可将不熟悉的单位转化为熟悉的单位，再根据实际情况进行判断，如生活中常用的斤、两等．2．天平的调平和读数方法：
【例1】 [2016·扬州中考]在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的 零刻度线 处，发现指针如图所示，他应将横梁右端的平衡螺母向 左 调，使天平横梁平衡．测出100枚回形针的质量为m，则一枚回形针的质量是 , 还用到此方法的有测量一张纸的厚度(请举一例)．
【思路点拨】调节天平平衡时，要把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处；指针偏向右边，需要将平衡螺母向左边调节；测量回形针的质量采用累积法，即测多算少的方法，故一枚回形针的质量是使用这种方法测量的有测量一张纸的厚度、测量一粒沙子的质量等.
变式运用►1.[2017·青州期末]关于天平的使用，说法正确的是 ( )A.称量过程中可以调节平衡螺母 B.潮湿的物体可以直接放在天平上称量C.被测物体的质量不能超过天平的最大称量 D.称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可
C 称量过程中不可以调节平衡螺母,A错误；潮湿的物体不可以直接放在天平上称量,以免腐蚀天平托盘,B错误；被测物体的质量不能超过天平的最大称量,防止天平损坏,C正确；称量粉末状药品时,为了保证天平平衡,左右盘都需要垫一张纸,D错误．
类型2 密度的理解及公式应用
1.密度是物质的一种特性：同种物质的密度相同，不随物体质量、体积的变化而改变；不同物质的密度一般不同，但同种物质的密度会在外界因素(如温度、状态、压强等)变化时发生改变．物质的密度与状态有关，如：水和冰的密度不同． 2.气体密度的可变性：焊接时(或医院)用的装氧气的钢瓶体积未变，但瓶内氧气质量减少，由ρ＝ 可知，钢瓶内气体密度不断减小，此类问题还有轮胎充气等． 3.密度的公式及其应用 (1)求密度：ρ＝ .当知道物体的质量和体积时，可求出其密度，也可鉴别物质． (2)求质量：m＝ρV.当知道物体的密度和体积时，可求出物体的质量． (3)求体积：V＝ .当知道物体的质量和密度时，可求出物体的体积.
【例2】 一间15m2的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量( C ) A.一支粉笔 B.一瓶矿泉水C.一名中学生 D.一辆轿车
【思路点拨】卧室的高约是3m，则卧室内空气的体积V＝15m2×3m＝45m3；根据ρ＝ 可得，空气的质量m＝ρV＝1.29kg/m3×45m3＝58.05kg.一支粉笔的质量大约是4g＝0.004kg，远小于58.05kg；一瓶矿泉水的质量大约是0.5kg，远小于58.05kg；一名中学生的质量大约是50kg，与空气的质量比较接近；一辆轿车的质量在1000kg左右，远大于空气的质量.
变式运用►2.下列估计最接近生活实际的是( )A.一个鸡蛋重约10N B．一根筷子长度约22cmC.正常人的脉搏一分钟约15次 D．人体密度约为7.9×103kg/m3
B 一个鸡蛋重约0.5N,故A错误；一根筷子长度约20cm,故B正确；正常人的脉搏一分钟约60次,故C错误；人体的密度与水的密度差不多,约为1.0×103kg/m3,故D错误．
类型3 密度图象分析
(1)求密度：在m－V图象中，横轴表示体积，纵轴表示质量,图象上的每一个点都对应着一组m、V，根据对应量求密度． (2)比较大小：斜线越靠近纵轴，m与V的比值越大，密度越大；斜线越靠近横轴，m与V的比值越小，密度越小． (3)不同物质组成的物体，当V一定时， ＝ .（4）物质组成的物体，当m一定时， ＝ .
【例3】 [2017·自贡中考]甲、乙两种物质的m—V图象如图所示，分析图象可知( C )A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B.若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C.两物质的密度之比为4∶1D.两物质的密度之比为1∶4
【思路点拨】m—V图象中，图线斜率表示物质的密度，所以甲物质的密度为5g/cm3，乙物质的密度为1.25g/cm3，因为甲的密度大，所以质量相等时，甲的体积小；体积相等时，甲的质量大.
变式运用►3.[2016·滨州中考]甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示．ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知( )A.ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙>ρ水 B.ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙<ρ水C.ρ丙>ρ乙>ρ甲，且ρ丙＝ρ水 D.ρ乙>ρ甲>ρ丙，且ρ丙>ρ水
4.[2016·苏州中考]为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m－V图象，如图所示．下列说法正确的是( )A.该液体密度为2g/cm3 B.该液体密度为1.25g/cm3C.量杯质量为40g D.60cm3的该液体质量为60g
实验7：密度的测量【命题点全梳理】 1.测量固体的密度时，应先测质量后测体积，一是防止先测体积时由于物体沾有水而损坏天平；二是减小实验误差． 2.在测液体密度的实验中，如果先用量筒测体积，再将液体倒入烧杯测质量，此时量筒内会残留一部分液体，致使所测液体质量偏小，从而导致所测密度偏小.
【例】 [2016·广安中考]如图所示，这是小强同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图：
A.测出空烧杯的质量为m1(如图A)；B.将一袋牛奶倒一部分在空烧杯中，测得总质量为m2(如图B)；C.将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为V(如图C)；D.计算出牛奶的密度ρ.
(1)小强测得牛奶的质量m＝ 75 g.(2)请你帮小强计算出牛奶的密度ρ＝ 1.25×103 kg/m3.(3)其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将 偏大 (选填“偏大”或“偏小”).(4)细心而聪明的你一定已经发现，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，说说你调整后的操作顺序 BCAD (请重新排列ABCD的顺序)．
【思路点拨】(1)根据天平的读数方法可知，烧杯的质量m杯＝20g＋10g＋2g＝32g，烧杯和牛奶的总质量m总＝100g＋5g＋2g＝107g，所以牛奶的质量m＝m总－m杯＝107g－32g＝75g.
(2)根据量筒的读数方法，视线与凹面最低处相平，量筒内牛奶的体积V＝60mL＝60cm3，ρ牛奶＝ = =1.25g/cm3＝1.25×103kg/m3. (3)由于往量筒中倒牛奶时，烧杯壁会沾有少量牛奶，不能全部倒尽，致使测得牛奶的体积偏小，根据密度公式ρ＝可知，质量不变，体积偏小，所以测出牛奶的密度值偏大.(4)先将一袋牛奶倒一部分在空烧杯中，测量牛奶和空烧杯的总质量；然后将烧杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积；再测出空烧杯的质量，最后根据密度公式计算量筒中牛奶的密度，这样就避免了在倒牛奶时烧杯壁上会有残留牛奶的问题，减小了实验误差，所以调整后的操作顺序为BCAD.
命题挖掘►实验室有如下器材：天平、量筒、烧杯(2个)、弹簧测力计、金属块、细线(质量和体积不计)、足量的水(密度已知)、足量的未知液体(密度小于金属块的密度).小强的邻组同学选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：
(5)在量筒中倒入20mL水；(6)把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面示数为 40 mL；
(7)把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：①将游码移到零刻度线处 ；②若横梁右端上翘，则向 右 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平平衡；③在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m＝ 157.8 g.④计算金属块的密度为 7.89×103 kg/m3.该实验所测密度与金属块实际的密度相比较 偏大 (选填“偏大”或“偏小”).
六年真题全练命题点1 质量的测量通过实验操作过程考查天平的正确使用、固体和液体质量的测量；通常以选择题的形式进行考查．1.[2015·泰安中考]生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际的是( )A.教室门框的高度约为2mB.一个鸡蛋的质量约为0.5kgC.人正常体温约为26.5℃D.泰山山顶的大气压约为2×105Pa
A 中学生的身高在170cm左右，教室门框的高度略大于170cm，在200cm＝2m左右，A符合实际；一个鸡蛋的质量在50g左右，B不符合实际；正常情况下，人的体温在37℃左右，C不符合实际；地面附近气压在1×105Pa左右，大气压随海拔高度的增加而减小，泰山山顶的大气压应该小于1×105Pa，D不符合实际．
2．[2016·泰安中考]用托盘天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示，则小石块的质量为 g.
标尺的分度值为0.2g，石块的质量m＝50g＋10g＋2.4g＝62.4g.
猜押预测►1.[2016·无锡中考]在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是( )A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡
B 托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；移动游码至零刻度线处并调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡；读数．通过托盘天平的使用规则结合选项中的物理情景可知B操作错误．
命题点2 密度的理解及公式应用
(1)某次测量时压力式托盘秤的指针如图乙所示，示数是 kg.
3．[2017·泰安中考]如图甲所示为压力式托盘秤，当把物体放在压力托盘秤盘上时指针的示数就是物体的质量．
(2)现在要利用压力式托盘秤、水、烧杯和细线来测量一个不规则小矿石块的密度．请你设计实验方案，写出实验步骤及测量的物理量，物理量要用规定的符号表示，实验过程烧杯中的水不能溢出．
①实验步骤和测量的物理量 ：
②用已知量和测得的物理量表示出小矿石块的密度ρ＝ .
把小矿石块放在压力式托盘秤盘上，记下秤的示数m1；在烧杯中倒入适量的水，把烧杯放在压力式托盘秤盘上，记下秤的示数m2；保持烧杯不动，用细线拴住小矿石块，轻轻将小矿石块完全浸没在烧杯的水中，小矿石块不与杯底接触，记下秤的示数m3
猜押预测►2.[2015·南京中考]分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示．分析图象可知，两种物质的密度之比ρ甲∶ρ乙为( )
A．1∶2 B．2∶1 C．4∶1 D．8∶1
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