2020-2021学年黑龙江省大庆市肇州县二年级（上）期末数学试卷（含答案）

这是一份2020-2021学年黑龙江省大庆市肇州县二年级（上）期末数学试卷（含答案），共17页。试卷主要包含了写一写，想一想，辨一辨，选择，计算，解决问题，二四得八，二八十六等内容，欢迎下载使用。

2020-2021学年黑龙江省大庆市肇州县二年级（上）期末数学试卷
一、写一写。（17分）
1．（7分）根据图上的信息回答问题：

（1）这个盒子里一共有　 　个溜溜球。
（2）如果平均分成4堆，每堆有　 　个。
（3）如果将每8个分成一堆，可以分　 　堆。
（4）如果每6个分成一堆，可以分　 　，还剩　 　个。
2．（4分）根据口诀编算式：

算式1：　 　
算式2：　 　
算式3：　 　
算式4：　 　

算式1：　 　
算式2：　 　
算式3：　 　
算式4：　 　
3．（6分）根据表内信息填数。
乘数
6

2
乘数
4
5

积

35
18

被除数
72

81
除数
9
3

商

7
9
二、想一想。（1--7每空1分，8---10每小题1分，共19分）
4．（1分）22÷5＝4……2读作：　 　。
5．（2分）45米长的木条，每6米截一段，可以截成这样的　 　段，还剩　 　米。
6．（3分）算式：6+6+6+6+6中，相同加数是　 　，和是　 　，乘法算式是　 　。
7．（1分）做一个正方体要6张纸，50张纸最多能做　 　个正方体．
8．（1分）希望小学有33个同学参加演讲，每组5人，要分　 　组。
9．（1分）铅笔5角一枝，丽丽有2元钱，可以买　 　枝。
10．（4分）7×8＝56，读作　 　，表示　 　，56是　 　，7是　 　。
11．（2分）△÷5＝3……□，□里可能是　 　，△÷8＝3……□，□里最大是　 　，
12．（2分）填上合适的单位。
一扇门高2　 　
文具盒长大约2　 　
一条毛巾长约50　 　
妈妈身高1　 　62　 　
13．（2分）
1米＝　 　厘米
17厘米+44厘米＝　 　厘米
500厘米＝　 　米
83米﹣27米＝　 　米
三、辨一辨。（正确的打“√”，错的打“×”）。（5分）
14．（1分）时针从2走到了3，经过了5分钟。　 　（判断对错）
15．（1分）因为2+2可以改写成2×2，所以4+4也可以改写成4×4.　 　（判断对错）
16．（1分）学校的操场跑道约200（　　）。括号里单位应该是cm。　 　（判断对错）
17．（1分）求几个相同数的和用乘法算比较简便．　 　（判断对错）
18．（1分）计算8×9和9×8这两个算式时，所用乘法口诀相同。　 　（判断对错）
四、选择（将正确答案序号填在括号内）。（5分）
19．（1分）在学生的格尺上，1厘米中有（　　）小格。
A．1 B．10 C．20
20．（1分）2连续加2，得出18，需要加（　　）次．
A．8 B．9 C．10
21．（1分）在算式□÷3＝6……□中，被除数可能是（　　）
A．17或19 B．18或20 C．19或20
22．（1分）笑笑有320元钱，淘气的钱比笑笑的多一些，淘气的钱可能是（　　）元。
A．298 B．330 C．820
23．（1分）一根拔河的绳子长15（　　）
A．厘米 B．分米 C．米
五、计算。（24分）
24．（6分）计算。
32÷4＝
25÷5＝
59﹣18＝
17+42＝
8×8﹣8＝
2×9+9＝
8×6﹣10＝
12×2﹣15＝
17+32+195＝
78﹣25﹣16＝
18+53﹣45＝
72÷9+24＝
25．（6分）在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。
10厘米〇1米
7米〇8米
5厘米〇5厘米
7×7〇6×9
5×3〇81÷9
1×4〇27÷9
26．（6分）想一想，你能填对吗？
9÷3＝　 　÷9
6×3＝6+7+　 　
　 　÷3＝6
24÷6＜24÷　 　
8×5＞　 　×8
16﹣8＜32÷　 　
27．（3分）按规律填数。

28．（3分）写出6个得数是8的乘、除法算式。
　 　×　 　＝　 　
　 　÷　 　＝　 　
　 　÷　 　＝　 　
　 　×　 　＝　 　
　 　÷　 　＝　 　
　 　÷　 　＝　 　
五、动手做。（15分）
29．（4分）兑换人民币。

30．（2分）量一量，写一写。

31．（4分）同学们参观展览。

32．（5分）在对称的图形下面画“√”

六、解决问题。（15分）
33．（4分）冬冬有45元钱，他想买7本书，如果每本书6元钱，他带的钱够吗？
34．（3分）小明和妹妹去植树，妹妹植树6棵，小明植树的数量是妹妹的3倍，兄妹一共植树多少棵？

35．（4分）亮亮买了一本画册，第一天看了9页，第二天比第一天多看3页，亮亮第三天应从多少页看起？

36．（4分）小鱼缸里有36条鱼。非常拥挤，一些鱼便从小鱼缸里跳到大鱼缸中，一个小时后大鱼缸的数量是小鱼缸的3倍，这时大鱼缸里有多少条鱼？


2020-2021学年黑龙江省大庆市肇州县二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、写一写。（17分）
1．【分析】首先数一数，数出溜溜球数量即可；如果平均分成4堆，就用溜溜球数量除以4即可求出每堆有几个，同理可以求出将每8个分成一堆，每6个分成一堆，可以分成几堆，剩余几个。
【解答】解：（1）观察图形可知，这个盒子里一共有16个溜溜球；
（2）16÷4＝4（个），即如果平均分成4堆，每堆有4个；
（3）16÷8＝2（堆），即如果将每8个分成一堆，可以分2堆；
（4）16÷6＝2（堆）……4（个），即如果每6个分成一堆，可以分2堆，还剩4个。
故答案为：
（1）16，（2）4，（3）2，（4）2堆，4。
【点评】把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法，直接列式即可解答。
2．【分析】口诀“六七四十二”中，6和7是两个因数，积是42，由此写出两个乘法算式，再根据乘法和除法的互逆关系，写出两道除法算式；同理可得口诀“三九二十七”中，3和9是两个因数，积是27，由此写出两个乘法算式，再根据乘法和除法的互逆关系.
【解答】解：

算式1：6×7＝42
算式2：7×6＝42
算式3：42÷6＝7
算式4：42÷7＝6

算式1：3×9＝27
算式2：9×3＝27
算式3：27÷3＝9
算式4：27÷9＝3
故答案为：6×7＝42，7×6＝42，42÷6＝7，42÷7＝6；3×9＝27，9×3＝27，27÷3＝9，27÷9＝3。
【点评】此题考查的目的是理解乘法口诀“六七四十二和三九二十七”的意义，掌握利用此口诀可以计算的乘法及相应的除法。
3．【分析】根据：乘数×乘数＝积，一个乘数＝积÷另一个乘数，被除数÷除数＝商，被除数÷商＝除数，除数×商＝被除数，由此解答即可。
【解答】解：6×4＝24，35÷5＝7，18÷2＝9，填表如下：
乘数
6
7
2
乘数
4
5
9
积
24
35
18
72÷9＝8，3×7＝21，81÷9＝9，填表如下：
被除数
72
21
81
除数
9
3
9
商
8
7
9
故答案为：24，7，9；8，21，9。
【点评】灵活掌握乘数、乘数、积之间的关系及被除数、除数、商之间的关系，是解答此题的关键。
二、想一想。（1--7每空1分，8---10每小题1分，共19分）
4．【分析】根据除法各部分的名称以及除法算式的读法解答即可。
【解答】解：22÷5＝4……2读作：22除以5等于4余2。
故答案为：22除以5等于4余2。
【点评】解答本题关键是明确除法各部分的名称。
5．【分析】求可以截成这样的几段，就相当于求45里面有几个6，用除法计算。
【解答】解：45÷6＝7（段）…3（米）
答：可以截成这样的7段，还剩3米。
故答案为：7，3。
【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。
6．【分析】6+6+6+6+6表示5个6相加，列成乘法算式是6×5＝30或5×6＝30，相同加数是6，和是30；由此解答即可。
【解答】解：算式：6+6+6+6+6中，相同加数是6，和是30，乘法算式是6×5＝30或5×6＝30。
故答案为：6，30，6×5＝30或5×6＝30。
【点评】此题主要考查了表内乘法，以及整数乘法的意义和应用，要熟练掌握。
7．【分析】求50张纸可以做几个正方体，就相当于求50里面有几个6，用除法计算．
【解答】解：50÷6＝8（个）……2（张）
答：50张纸最多能做 8个正方体．
故答案为：8．
【点评】本题考查了有余数的除法应用题，注意要用“去尾法”求近似数，知识点是：包含除法，即求一个数里面有几个几．
8．【分析】求要分多少组，就相当于求33里面有几个5，用除法计算。用进一法取值。
【解答】解：33÷5＝6（组）…3（人）
6+1＝7（组）
答：要分7组。
故答案为：7。
【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。
9．【分析】2元＝20角，铅笔5角一枝，然后用丽丽有的钱数除以买一枝铅笔的钱数即可求解。
【解答】解：2元＝20角
20÷5＝4（枝）
答：可以买4枝。
故答案为：4。
【点评】本题主要考查了整数除法的意义和计算方法，注意单位要统一。
10．【分析】根据乘法算式的读法，7×8＝56，读作7乘8等于56，表示8个7相加，56是积，7是乘数，据此解答。
【解答】解：7×8＝56，读作7乘8等于56，表示8个7相加，56是积，7是乘数。
故答案为：7乘8等于56，8个7相加，积，乘数。
【点评】本题考查了乘法算式的读法和乘法的意义，以及乘法算式各部分名称的运用。
11．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1；分别解答即可。
【解答】解：△÷5＝3……□，□里可能是1、2、3、4，△÷8＝3……□，□里最大是7。
故答案为：1、2、3、4；7。
【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，最小是1。
12．【分析】结合实际情况和长度单位的知识可知：一扇门高2米；文具盒长大约2分米；一条毛巾长约50厘米；妈妈身高1米62厘米。
【解答】解：一扇门高2米；文具盒长大约2分米；一条毛巾长约50厘米；妈妈身高1米62厘米。
故答案为：米；分米；厘米；米，厘米。
【点评】考查长度单位。要结合实际情况去分析选择单位。
13．【分析】第一道是记住的题，1米＝100厘米，第二道和第四道直接计算即可，第三道根据100厘米等于1米，所以500厘米就等于5米。
【解答】解：
1米＝100厘米
17厘米+44厘米＝61厘米
500厘米＝5米
83米﹣27米＝56米
故答案为：100，61，5，56。
【点评】此题考长度单位的认识，解答的关键是熟练掌握1米＝100厘米。
三、辨一辨。（正确的打“√”，错的打“×”）。（5分）
14．【分析】时针从2走到了3，如同从2点到3点，经过是1小时，1小时＝60分钟。故错误。
【解答】解：时针从2走到了3，经过是1小时，1小时＝60分钟。所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】考查钟面上的时间问题。根据钟面读时间的方法操作即可。
15．【分析】根据乘法的意义可知：2个2相加的和可以表示为2×2；2个4相加的和表示为4×2或2×4。
【解答】解：4+4＝4×2＝2×4，所以题干中“4+4也可以改写成4×4”这种说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】这道题考查的是乘法的意义。
16．【分析】结合生活体验以及长度单位的知识可知：学校的操场跑道约200米，单位为m。故错误。
【解答】解：学校的操场跑道约200米，单位为m。
故答案为：×。
【点评】考查长度单位。要结合实际情况去分析选择单位。
17．【分析】根据题意，由整数乘法的意义进行判断即可．
【解答】解：根据题意，由整数乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算可得：
求几个相同数的和用乘法算比较简便是正确的．
故答案为：√．
【点评】本题主要考查整数乘法的意义，然后再根据题意进一步解答即可．
18．【分析】计算8×9，用到乘法口诀是：八九七十二；9×8，用到的乘法口诀是：八九七十二；所用乘法口诀相同；据此判断。
【解答】解：由分析可知：计算8×9和9×8这两个算式时，都是运用乘法口诀八九七十二；
所以，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】明确计算8×9和9×9所用的乘法口诀，是解答此题的关键。
四、选择（将正确答案序号填在括号内）。（5分）
19．【分析】在学生的格尺上，1厘米中有10小格，1小格的长度是1毫米。
【解答】解：在学生的格尺上，1厘米中有10小格。
故选：B。
【点评】考查长度及长度常用单位。
20．【分析】先求加多少个2得到18，也就是求18里面有几个2，加的次数就比2的个数少1，由此求解．
【解答】解：18÷2＝9（个）
9﹣1＝8（次）
答：需要加8次．
故选：A．
【点评】解决本题转化成求一个数里面有几个另一个数，用除法求解．
21．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数可能为：1、2，进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可。
【解答】解：余数可能为：1、2。
3×6+1＝19
3×6+2＝20
在算式□÷3＝6……□中，被除数可能是19、20。
故选：C。
【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数可能为：1、2。
22．【分析】根据题意，笑笑有320元钱，淘气的钱比笑笑的多一些，选项中298比320少一些，330比320多一些，820比320多得多，因此得解。
【解答】解：根据选项298比320少一些，330比320多一些，820比320多得多；
笑笑有320钱，淘气的钱比笑笑的多一些，淘气可能有330元。
故选：B。
【点评】此题主要考查数的估算，解决此题的关键是判断出少一些、多一些还是多得多。
23．【分析】一根拔河的绳子长15米才能保证众多人参与，不可能是15厘米或者15分米。
【解答】解：一根拔河的绳子长15米。
故选：C。
【点评】本题考查长度单位。要结合实际情况去分析选择单位。
五、计算。（24分）
24．【分析】根据整数加减乘除法的计算法则以及四则混合运算的运算顺序计算即可。
【解答】解：
32÷4＝8
25÷5＝5
59﹣18＝41
17+42＝59
8×8﹣8＝56
2×9+9＝27
8×6﹣10＝38
12×2﹣15＝9
17+32+195＝244
78﹣25﹣16＝37
18+53﹣45＝26
72÷9+24＝32
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
25．【分析】（1）1米＝100厘米，10厘米＜100厘米；
（2）、（3）单位相同，只比较数值即可；
（4）7×7＝49，6×9＝54，49＜54；
（5）5×3＝15，81÷9＝9，15＞9；
（6）1×4＝4，27÷9＝3，4＞3。
【解答】解：
（1）10厘米＜1米
（2）7米＜8米
（3）5厘米＝5厘米
（4）7×7＜6×9
（5）5×3＞81÷9
（6）1×4＞27÷9
故答案为：＜，＜，＝，＜，＞，＞。
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
26．【分析】根据表内乘除法的运算法则计算，结合整数比较大小的方法比较并填空即可。
【解答】解：
9÷3＝27÷9
6×3＝6+7+5
18÷3＝6
24÷6＜24÷5
8×5＞4×8
16﹣8＜32÷3
【点评】本题主要考查表内乘除法及整数加减法的运算及整数大小的比较，注意计算要细心。
27．【分析】根据所给图示，上面的数等于下面的两个数的乘积。
【解答】解：18÷9＝2
42÷6＝7
如图：

（最后一组答案不唯一。）
【点评】本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力。
28．【分析】根据乘法口诀：一八得八、二四得八，二八十六、三八二十四、四八三十二，由一句乘法口诀可以写出两道乘法算式、两道除法算式。据此解答即可。
【解答】解：1×8＝8
8÷1＝8
16÷2＝8
2×4＝8
24÷3＝8
32÷4＝8
故答案为：1、8、8；8、1、8；16、2、8；2、4、8；24、3、8；32、4、8。
【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法及相应的除法的计算方法及应用，关键是熟记乘法口诀。
五、动手做。（15分）
29．【分析】2张5角能换1元，1张10元能换10张1元，所以1张10元能换：10×2＝20（张）5角；
5张1元是5元，所以5元可以换5张1元；
1元＝10角，所以1元能换10张1角；
2张5角能换1元，所以2元可以换4张5角，由此填空即可。
【解答】解：

【点评】本题主要考查不同面值的人民币的等价交换，属于基础知识，要牢记。
30．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此测量即可。
【解答】解：

【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力，关键是灵活运用测量方法。
31．【分析】首先要认识钟面，短针是时针，长针是分针，前一个数字到后一个数字时针表示经过1小时，前一个数字到后一个数字分针表示经过5分钟。
【解答】解：
【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握。
32．【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；由此解答即可。
【解答】解：
【点评】此题考查了轴对称图形的概念，明确判断轴对称图形的方法，是解答此题的关键。
六、解决问题。（15分）
33．【分析】根据题意，用每本的价钱乘本数，求一共需要的钱数，再与45元进行比较，即可得出结论。
【解答】解：6×7＝42（元）
42＜45
答：他带的钱够。
【点评】本题主要考查表内乘法的应用，关键利用公式：总价＝单价×数量。
34．【分析】根据题意，妹妹植树6棵，小明植树的数量是妹妹的3倍，先用6乘3求出小明的植树棵数，然后再加上妹妹的植树棵数即可求解。
【解答】解：6×3+3
＝18+3
＝21（棵）
答：兄妹一共植树21棵。
【点评】解答本题的关键是求出小明的植树棵数，解答依据：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
35．【分析】根据求一个数比另一个数多几的数是多少，用加法计算，用9加3可求出第二天看的页数，再加第一天看的页数就是两天一共看的页数，第三天应看的页数应是前两天看的页数和再1的页数，据此解答。
【解答】解：9+3+9+1
＝12+9+1
＝22（页）
答：亮亮第三天应从22页看起。
【点评】本题主要考查了学生对求一个数比另一个数多几计算方法的掌握，关键是求出第二天看的页数。
36．【分析】根据题意，利用和倍问题公式：和÷（倍数+1）＝较小数，较小数×倍数＝较大数。把数代入计算即可。
【解答】解：36÷（3+1）
＝36÷4
＝9（条）
9×3＝27（条）
答：大鱼缸里有27条。
【点评】本题主要考查和倍问题的应用，关键分清较大数和较小数，完成计算。
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日期：2021/4/27 14:42:37；用户：13673679904；邮箱：13673679904；学号：19138852