人教部编版一年级下册8 大自然，谢谢您教学设计

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《道德与法制》一年级下册第8课《大自然，谢谢您》教学设计教学目标：　　1．了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。　　2.增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境.　　4．过程与方法　　通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。　　教学重难点1重点：知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 2．难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。教学设计：　　教学准备　　教师准备：多媒体课件、图片、折纸等。　　学生准备：了解衣食住行是怎样来的。　　教学过程一．导入：（1分钟）(开场白)同学们，一年分四季。最热是什么季节？（生答：夏季）最冷是什么季节？（生答：冬季）大自然用阳光、空气和雨露滋润大地，哺育万物。（展示课件1～2）同学们，这是我们春游徒步走的照片。（展示课件3～8）面对大家那一张张如花朵般的笑容，慷慨的大自然在此时此刻又将送给大家一些礼物，想不想去看看？（生：想）二．探究新知：(34分钟)活动一：大自然的礼物（讲解掌握约18分钟）（一）(展示课件9 )（1分钟)　　动画一：这是什么？　　生：米饭。　　动画二：送给大家珍珠般的动画三（箭头）师生：米饭。　　动画四：你们知道香喷喷的米饭来自哪里吗？生1：稻谷变成香甜的米饭。生2：来自大自然。生3：来自农民伯伯的劳动。（二） (展示课件10 )（1分钟）一碗碗米饭来自劳动，来自大自然。动画一：师：这是什么？动画二：生：农民伯伯在插秧。（三）（课件11切换视频）请同学们观看“稻谷生长的纪录片”。（5分钟） （四）(展示课件12 )（2分钟）米饭来之不易，我们要珍惜粮食。我们也要说一声感谢。同学们互相说说，你要感谢谁？请讨论。请坐端并举手发言。生1：我要感谢农民伯伯。生2：我要感谢大自然。生3:我要感谢泥土和阳光。还有雨露。（五）(展示课件13 )（1分钟）小结：春种一粒粟，秋收万颗子。（六）（课件14～16）（2分钟）1、大自然还送来了很多好吃的。生：麻辣鱼、龙虾、桑葚、樱桃。（课件17切换游戏）2、老师抽坐姿端正的同学在黑板上贴食物图。（七）（展示课件18、19）（ 1分钟）水果蛋糕，吃得更有滋味，更有艺术。小朋友们制成了手抄报发表哦。这张是《秋天的水果》。活动二：大自然的礼物（师引导学生自学约8分钟）（一）（展示课件20）（1分钟）动画一：蚕吃桑叶图。动画二：师：兔宝宝成长喂什么？动画三：生：喂桑叶。师（追问）：桑叶来自哪里？生：大自然。　（二）（展示课件21）（1分钟）动画一：生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。动画二：师：吐丝是哪些图？抽丝是哪些图?（师用荧光笔写答案）　（展示课件22、23、24）师：送进工厂。人们辛苦劳动后，把丝制成什么。生1：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。生2：蚕丝被。生3：衣服。（六）（展示课件25）（2分钟）同学们互相说说你所知道的来自大自然的穿戴物品。比如：（七）（课件26切换游戏）动画一：摆一摆。请几名同学在黑板上贴衣帽图。动画二：小结：大自然给我们送来了吃的和穿的。(板书：大自然，谢谢您)动画三：还给我们送来了哪些礼物？生1：住的房子。生2：用的物品.(贴房子图)（课件27切换视频）活动三：大自然的礼物（师引导学生欣赏约8分钟）生：木屋、茅草屋、窑洞、树屋。生：坦克、竹条框、藤条蚂蚱、纸风车、纸飞机。（教师贴房屋图）人们用泥土、木材、铁石造成各式各样的房屋。三、大自然的语言（深化学习约3分钟）（一）大自然有他的语言，我们能懂么？请判断对错。1、天上的白云飘得高，明天可能是雨天。（    ）2、蚂蚁忙搬家，可能要下雨。            （   ）3、水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。在水面上写着：春天已到人间。            （   ）4、大雁集队南飞，就像“人”字一般。在蓝天上写着：冬天已在眼前。              （   ）（二）小结：大自然的语言啊，真是妙不可言。仔细听，你也有发现，有收获的。四．总结（约1分钟）：1.丰富、博大的大自然用空气、阳光、水、土地等诸多资源养育了人类。2.大自然只对勤劳的人们赋予丰厚的回报，劳动成果来之不易，使用者要倍加珍惜。五拓展作业（约一分钟）1.你怎样保护大自然？（播放来自森林的声音音频）2.同学们一边听来自大自然的声音，一边愉快地完成一副有关大自然的作品吧。可以画画，可以折纸，还可以用胶泥塑形。板书设计：8大自然的语言 人