人教部编版一年级下册第二单元 我和大自然6 花儿草儿真美丽教案设计

这是一份人教部编版一年级下册第二单元 我和大自然6 花儿草儿真美丽教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学准备，课时安排，教学过程，新课学习等内容，欢迎下载使用。
1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。
2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。
3、在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。
4、能够在与大自然相处时学会保护自己。
教学重难点
重点：
1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。
2、在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。
3、能够在与大自然相处时学会保护自己。
难点：
同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。
三、教学准备：
1、学生准备：和花草树木合影的照片。
2、教师准备：PPT课件，药品，面膜
四、课时安排：共两课时
第一课时完成主题话题“走，看花看草去”；
第二课时完成主题话题“爱护花和草”“花草面前要小心”。
五、教学过程
第一课时
课时目标：
1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。
2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。
一、看图激趣导入
导语：同学们，春天来了，你知道春天在哪里吗？（教师播放幻灯片，出示各种花草的图片，配乐，学生欣赏）。
花儿笑了，小树发芽了，小草绿了，多美呀，这就是春天！是谁装扮了春天？ （花儿草儿）这节课，让我们一起带着美的感受，学习《花儿草儿真美丽》，一起去看花看草去……
齐读课题。
二、新课学习
活动一 植物奥秘大发现之旅
1.回顾校园寻春活动
导语：上周老师带着大家在校园里和花儿草儿交朋友，玩了植物奥秘大发现的游戏，仔细观察校园里的花草树木，有意思吗？让我们一起来回顾一下吧！ 瞧！可都是带着任务去的哦！ 你们的任务卡都完成了吗？谁来说说自己的发现？
⑴出示任务：
①叶子可以做扇子的树在哪里？像小鸡的爪子一样的竹叶在哪里？
②一年四季常青的树，快找找在哪里？ ③观察一下三叶草的叶子和花。
④校园里有哪些果树？
⑵交流。
植物大闯关。
小结：大自然里藏着许多的奥妙，不仔细观察，很难发现哦!我们要做个细心的观察员，去欣赏，去发现大自然的美。
活动二：我爱花草
导语：小朋友们，你有喜欢的花草吗？你和花草树木之间发生过什么故事吗？
⑴任务呈现：说说自己最喜欢的一种花或草，或者讲一个自己与花草之间的故事。
提示：“我见过一种草……”“我最喜欢的花是……”
如果说不出来，也可以画一画花草、唱一唱歌。
⑵组内交流。全班交流。
小结：看来，亲手照顾小植物宝贝，陪伴它长大真的很有意思哦！
⑶正如这首儿歌说的那样，齐读教材中的儿歌。
大树有生命，花儿有生命，
小草也有生命。
它们会发芽，会开花，会结果。
种子落在地上，又长出新的嫩芽……
⑷播放植物生长的视频。
正是有了这些花花草草,我们的世界才变得这么美丽。花草树木多么惹人爱啊!（板书：惹人爱）
活动三：看看爬山虎的脚
导语：老师也有喜欢的植物，那就是爬山虎。看，它可以爬满墙壁、山崖。你们见过爬山虎吗？有谁知道爬山虎的脚是什么样的？
⑴任务呈现：请同学们仔细观察爬山虎的“脚”。
说说观察结果。
⑵播放《爬山虎的脚》课文录音和插图。
⑶说说自己受到了什么启发。
小结：爬山虎虽然身体看着很柔弱，可是它却能爬得那么高，生命力那么顽强。植物可真神奇，本领可真大啊！
活动四：小小植物作用大
1.传递信息。
小朋友们，你们知道吗？花草树木虽然不会说话，也有自己的语言。桃花开了,春天来了；荷花开了，夏天来了；桂花开了，秋天来了；梅花开了，冬天来了。植物也会用花朵、叶片来向人们传递着季节天气的变化信息！
2.小组交流一下，你知道还有哪些植物可以给我们提供帮助吗？
3.小组汇报。
师：看来我们的生活真是离不开这些植物朋友，它们可真是作用大啊！（板书：作用大）
三、课堂总结
这节课上好多小朋友都得到了老师奖励的植物卡片，请这些同学上来用植物们装饰一下黑板上的这张白纸吧！ 看，有了花儿草儿的装饰，这幅画变得多美呀！今天我们和这么多可爱的花儿草儿交了朋友，花草树木不但能美化我们的环境，而且给我们的生活带来快乐。
板书设计：
花儿草儿真美丽
惹人爱
作用大