专题01 生物与生物圈（习题）-【过一轮】2022年中考生物一轮复习精讲与习题精练

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一、选择题
1、苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（）
A．蚯蚓的活动使土壤疏松B．全球变暖致珊瑚虫死亡
C．蚜虫滋生造成小麦减产D．野兔泛滥加速草场退化
2、民间俗语与文学诗句中都蕴含许多科学道理，下列对其解释不正确的是（）
A．“一山不容二虎”——能量流动的特点是单向流动，逐级递减
B．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”——苔藓植物大量繁殖的结果
C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——非生物因素影响生物
D．“螳螂扑蝉，黄雀在后”——生物之间的捕食关系
3、许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理，以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（）
A．北雁南飞——大气B．春兰秋菊——光照
C．五九和六九，河边看杨柳——水分D．冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流——温度
4、下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（）
A．“庄稼一枝花，全靠肥当家”反映了“肥”为“庄稼”提供有机物
B．“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”反映了鸟的育雏行为
C．“一母生九子，九子各不同”反映了生物的变异是普遍存在的
D．“朵朵葵花向太阳”反映了生物能对外界刺激作出反应
5、清明前后，柳树已长出新叶；端午前后，艾草生长旺盛。这说明（）
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物
6、沙漠中仙人掌的叶子变成刺而存活。下列与此现象相类似的是（）
A．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天为灰色 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D．种豆南山下，草盛豆苗稀
7、下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）
A．生物的生活环境是指生物的生存空间
B．影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水
C．生物与生物之间最常见的是竞争关系
D．生物必须适应环境才能生存
8、下列属于生态系统的是（）
A．池塘中的鲤鱼 B．滇池中的全部水葫芦 C．昆明西山上的全部植物 D．一条河流
9、生长、生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、食虫鸟分别属于（）
A．生产者、消费者、分解者B．消费者、生产者、分解者
C．消费者、分解者、生产者D．生产者、分解者、消费者
10、蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食，并将枯枝败叶中的有机物分解为无机物，蚯蚓在生态系统中所扮演的角色是（）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．捕食者
11、在自然界，任何生物都不是孤立存在的，它们总是与其生存的环境相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体——生态系统。下面关于生态系统的叙述中，正确的是（）
A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的
B．一般情况下，稳定的生态系统中各种生物的数量将保持不变
C．食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多
D．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越弱
12、下列与食物链、生态系统和生物圈相关的描述中，正确的是（）
A．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越弱
B．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不能构成食物链，因为缺少分解者
13、下列关于生态系统的叙述，错误的是（）
A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B．一个生态系统中，往往有很多条食物链
C．没有分解者，生态系统中的各食物链均不完整
D．生态系统具有一定的自动调节能力
14、如图表示某生态系统中一条食物链中的四种生物在一段时间内的相对数量。说法正确的是（）
A．甲个体内的DDT含量最高 B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C．甲是生产者，乙、丙、丁消费者 D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
15、图为我区某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（）
A．若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统
B．图中包含3条食物链
C．构成生态系统能量最终来自太阳能，食物链的延长会使能量损失减少
D．图中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌
16、青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物所占的数量比例图如下,若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（）
A．B．C．D．
17、下图为某农田生态系统的食物网，有关叙述正确的是（）
A．鸟和蝗虫之间只存在捕食关系B．图中含能量最多的是猫头鹰
C．该生态系统中的食物网由4条食物链构成 D．猫头鹰获得能量效率最高的食物链：水稻→田鼠→猫头鹰
18、在草→鼠→狐这条食物链当中，若草有100千克，能使狐最多增重多少千克（）
A．4B．1C．20D．10
某生态系统中存在一条食物链:甲→乙→丙→丁。如果丙全部被捕杀,其他三种生物数量变化如图,则a.b.c曲线分别表示（）
A．丁、甲、乙B．丁、乙、甲C．甲、乙、丁D．乙、甲、丁
20、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）
A．地球上所有生物的总称 B．地球上所有生物与其无机环境的总和
C．地球上所有生物能够生活的地方 D．大气圈、水圈和岩石圈的全部范围
21、在生态系统中，物质和能量流动的起点是（）
A．细菌和真菌 B．肉食动物 C．绿色植物 D．草食动物
22、有毒物质进入生态系统后能不断的积累，积累的途径是通过（）
A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系D．食物链
23、如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）
A．甲、丁的数量增加，丙的数量下降B．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
C．丙和丁的数量增加，甲的数量下降D．甲、丙、丁的数量都增加
24、下列属于寄生关系的是（）
A．养鸡场中的人和鸡 B．麦田中的小麦与杂草 C．草原上的狼和鹿 D．人体肠道内的蛔虫与人
25、某同学将周边环境中的生物进行了如下分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他归类的方法为（）
A．按照生物的形态结构 B．按照生物的用途 C．按照生物的生活环境 D．按照生物的数量
26、下列有关生物学知识的描述中，正确的是（）
A．生物都能吸入氧气，呼出二氧化碳
B．人体出汗、呼气跟植物的落叶一样都是生物能排出体内产生废物的方式
C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物既能适应环境，又能影响环境
D．生物圈中，物质和能量循环到各级消费者体内富集，终极消费者体内最多
27、下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是（）
A．单方向的，逐级减少的 B．单方向的，逐级增加的
C．可循环的，逐级减少的 D．可循环的，逐级增加的
28、下列措施中，能提高生态系统的自我调节能力的是（）
A．增加生物种类 B．增加消费者数量 C．减少生物种类 D．减少生产者数量
29、生物圈中的氧气主要来自于（）
A．农田生态系统B．海洋生态系统 C．草原生态系统D．湿地生态系统
30、在下列探究活动中，不需要设置对照实验的是（）
A．探究“光对鼠妇生活的影响” B．探究“种子萌发的环境条件”
C．探究“植物对空气温度的影响” D．探究“种子的发芽率”
31、下列能正确表示食物链的是（）
A．阳光→植物→鼠→蛇→鹰B．水草→草鱼→水鸟→细菌
C．土壤→草→羊→狼D．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
32、为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其它条件均相同）对该种植实验分析错误的是（）
乙丙构成一组对照实验，变量是温度
B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳
C．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
二、非选择题
1、图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题：
（1）图一所示生态系统中，生产者是______，兔、狐等属于______。
（2）该食物网中共有______条食物链。想要构成一个完整的生态系统还缺少的成分是______和。
（3）该食物网中数量最多的生物是______，数量最少的生物是______。
（4）在生态系统中______和______是沿着食物链和食物网流动的。
（5）图一所示生态系统如果受到有毒物质DDT污染，体内DDT含量最高的生物是______和______。
（6）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按照顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是______。
（7）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力______。（“强”或“弱”）原因是：。
（8）写出图一中最长的食物链：。
2、图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
图一
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有能力。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是，此生物与鹰的关系是。
(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是，它通过生理过程 (填序号)，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的。
(5)化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？。
3、小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。
②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央。
③5分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多？还是移到亮处一端多？
请分析回答下列问题：
（1）小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是________。
（2）分析结果，得出结论：小东同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?_______。
（3）根据根据实验数据，小东得出的结论是：___对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_____的环境中生活。
（4）小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小东没有采纳小明的建议。你认为小东做得对吗？__________；为什么？__________________。
（5）该实验中能不能只用1只鼠妇？为什么？________________________。
（6）实验结束后，应怎样处理鼠妇？_____________________________。
4、“现代农业园区建设”是新时代发展的内在要求，更是脱贫攻坚和乡村振兴的核心内容。在脱贫攻坚收关之年，四川省人民政府命名了2020年度四川省星级现代农业园区59个，凉山有4个上榜（如图）。现代农业园区具有绿色生态、科技智慧，可持续发展的优势，特别是在改变当地农业产业结构，帮助建档立卡贫困户增收脱贫，为凉山的脱贫攻坚、乡村振兴发挥了重要产业支撑作用。请回答以下问题：
（1）4个现代农业园区都是人工生态系统，能长期稳定和发展的决定因素是________。
（2）桑、青花椒、苹果、高山蔬菜等属于________（选填“生产者”、“消费者”、“分解者”），它们在食物链中处于________环节。
（3）金阳的青花椒、盐源的苹果都能开花结果，种子外面都有果皮包被着，青花椒和苹果都属于________（选填“裸子”、“被子”）植物。
（4）昭觉县蔬菜在大棚种植中使用了地膜技术，该技术能保持蔬菜生长所需要的________（答出一点即可），有利于种子的萌发和避免幼苗被冻伤，从而提高其产量。你认为还可以采取哪些措施提高大棚蔬菜的光合作用效率?________（答出一点即可）。
（5）为了能提高盐源苹果的品质，研究人员用优良品种的枝作接穗接在砧木上，从而形成一个新的完整的植物体。这种繁殖方式是________（选填“嫁接”、“扦插”），该繁殖方式的优点是________（答出一点即可）。
（6）昭觉的肉牛是通过西门塔尔牛与黄牛杂交，选出的乳、肉优质高产的新品种牛。这种育种方法从根本上改变了牛的________（选填“繁殖方式”、“基因组合”）。
（7）凉山州的“现代农业园区”成为了人民高品质生活的绿色家园。为什么?________（说出一点理由即可）。
（8）当发生虫害时，一般不会导致园区生态系统的破坏，这说明生态系统具有一定的________能力。但如果发生森林火灾，则会对生态系统产生毁灭性的破坏，请你帮助园区经营者设计一条科学、简洁的森林防火宣传标语：________（合理即可）
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳浓度
0．03%
0．1%
0．1%
温度
30℃
30℃
20℃
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只