小学音乐人教版四年级下册唱歌 忆江南课前预习课件ppt

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同学们学过这首诗吗？能说一说这首诗的含义吗？
忆江南 （唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
请同学们有感情地朗诵这首唐诗，注意语调的起伏与停顿。
忆江南 （唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
请同学们聆听以唐诗《忆江南》为词谱曲的歌曲《忆江南》，边听边思考：
这首歌曲的演唱形式是什么？这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？与唐诗相比，这首歌曲给你带来了怎样不同的感受？
老师演唱高声部，学生边听边数一数高声部旋律有几个乐句，并说一说乐句划分的理由。
老师分乐句教唱旋律，请同学们边唱边思考：它的节奏、旋律进行具有怎样的特点？
师生接唱旋律，请同学们边唱边找一找每个乐句的结束音和开始音之间有什么联系。
请同学们跟琴挥拍完整演唱旋律，注意附点节奏、长音，以及九度大跳的音准。
请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱歌曲？应该如何设计歌曲的力度变化？
请同学们跟琴用优美、富有表情的声音填词演唱，注意随着旋律的起伏唱出力度变化。
请同学们边听边观察歌谱，说一说低声部是从什么地方进入的，它有几个乐句。
老师分乐句教唱旋律，注意附点节奏和长音的演唱。
请同学们跟琴挥拍完整演唱旋律。
请同学们仔细观察歌谱，低声部的旋律与高声部的旋律有什么联系？
1.数拍子2.心里跟唱高声部旋律
请同学们想一想：在合唱时，低声部如何准确进入？
师生合作，老师演唱高声部旋律，请同学们演唱低声部每个小节的第一个音。
请同学们分为两个声部，合唱以下旋律。
请同学们分成两个声部，完整合唱歌曲的旋律。
请同学们分成两个声部合唱歌曲的旋律，注意高低声部旋律互相补充处的两个声部的不同力度处理。
课间活动请同学们注意安全