中考英语二轮复习专题讲与练： 句子的基本结构和成分（含详解）

句子的基本结构和成分

一、句子基本结构

1. 主谓宾结构：

“主谓宾”结构是英文表达中最基本的结构，表达“谁做了什么事”，句中的“谁”即主语；“做了”即谓语；“什么事”为宾语。

1). 主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家，如：

The boy comes from America. 这个男孩来自美国。

He made a speech. 他做了演讲。

Tow and two is four. 二乘二等于四。

To be a teacher is my dream. 成为老师是我的梦想。

Doing a research is a necessary step when you write an essay.

当你写论文时，做调查是很有必要的一步。

2). 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后，后接宾语。但谓语可以是不及物动词(vi.)，没有宾语，形成主谓结构，如：

I have arrived. 我已经到了

Many changes took place in my hometown.

家乡发生了很多变化。

注：以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：come, go 等

3). 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是宾格形式，如：me，him，them等。除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语，如：

I will do it tomorrow. 我明天在做（这件事）。

The boy needs a pen. 这个男孩需要一只钢笔。

I like swimming. 我喜欢游泳。

I like to swim this afternoon. 我今天下午喜欢游泳。

2. 主系表结构：

“主系表”结构可以认为是一种特殊的主谓宾，它表达一种状态，或感受，如：

Tom is a boy. 汤姆是个男孩

1). 主语：与“主谓宾”中的主语相同。

2). 系动词语：连系动词(Link verb)：be动词(am, is, are, was, were等);其他连系动词如：become，turn，get和感官动词如：sound, look, smell, taste, feel等。其特点是连系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词。感官动词用作连系动词最常见，如：

He looks well.他面色好。

It sounds nice.这个听起来不错。

I feel good.我感觉好。

The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。

3). 表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和形容词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

He became a teacher at last. 他最终成为了一名老师。

His face turned red. 他的脸变红了。

3. There be 结构：

There be 表示“某地/某时有”。这里的there没有实际意义，不可与副词“there那里”混淆，很多同学把它翻译成“那有”，实际是有问题的。此结构后跟名词，表示（存在)有某事物，试比较：

There is a boy there. 那儿有一个男孩。

前一个there无实意，后一个there为副词“那里”。

二、其他成分

1. 定语

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some，any，every，no构成的复合不定代词时，如：something，nothing或不定式，分词短语作定语，从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。形容词，介词短语，名词，不定式，分词，从句都可以充当定语成分，如：

2. 状语

状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间，如：often或程度，如：almost的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。可以充当状语成分的词众多，如：

3. 宾语补足语

位于宾语之后对宾语作出说明的成分叫做宾语补足语，简称宾补。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语，多当做固定句型使用，如：

The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.

New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松.

I often find him at work.我经常发现他在工作.

The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户.

I saw a cat running across the road.我看见一只猫跑过了马路.

4. 同位语

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：

We students should study hard. 我们学生应该努力学习。

students是we的同位语，都是指同一批‘学生’

We all are students. 我们都是学生。

all是we的同位语，都指同样的“我们”。

一、重点：

本节重点在于掌握句子的基本构成，以及句子中的基本成分，即主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，补语以及同位语。成分的判断考试中不会直接考查，但对于长难句的分析，句子理解和作文语病的排除都有直接的影响。

二、易错点：系动词的辨别

我们之前讲系动词分为三类，即be动词，感官动词和表转变的几个动词。这里面需要注意的是感官动词中look，smell，feel，以及表转变的动词turn，get都有实意动词的用法，试比较：

1. This kind of cloth feels good. 这种面料摸上去很舒服。（系动词）

  The Doom has come. I can feel it! 末日已经降临，我能感受到它。（实意动词）

2. Leaves turn yellow in Autumn. 秋天树叶变黄。

Go along the street and turn right. 沿街走到头右转。

题模一：句子结构

例1.1.1  分析下列句子成分

1. All of us considered him honest.

____________________________________________

2. My grandfather bought me a pair of sports shoes.

____________________________________________

例1.1.2  翻译下列句子

1. 这个村子过去只有一口井。

____________________________________________

2. 我们叫她爱丽丝。

____________________________________________

题模二：句子成分

例1.2.1  The weather is _________.

例1.2.2  I find the movie Harry Potter very _________. I like it very much.

例1.2.3  I can't find my pen. Could you help____________ find it?

随练1.1  划分句子成分

1. The old man lives a lonely life.

____________________________________________

2. He broke a piece of glass.

____________________________________________

3. Our school is not far from my home.

____________________________________________

4. It is a great pleasure to talk with you

____________________________________________

5. He made it clear that he would leave the city.

____________________________________________

6. I love you more than her child.

____________________________________________

7. Trees turn green when spring comes.

____________________________________________

8. They pushed the door open.

____________________________________________

9. Grandma told me an interesting story last night.

____________________________________________

10. He wrote some letters to his friends carefully.

____________________________________________

随练1.2  The weather here _________.

A．  is wet and cold

B．  was wet and cold

C．  wet and cold

D．  are wet and cold

随练1.3  Aunt Tina will visit us soon. _________ is arriving tomorrow morning.

随练1.4  My friend show _________ some old photos of his family.

随练1.5  He got up _________ yesterday morning.

随练1.6  He found the Center Street _________ on Sunday.

作业1  翻译句子

1. 那天早上我们谈了很多。

____________________________________________

2. 昨晚我写了一封信。

____________________________________________

3. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。

____________________________________________

4. 我父亲已经给我买了一辆新自行车。

____________________________________________

5. 树叶变黄了。

____________________________________________

6. 十五岁他就成为有名的钢琴家了。

____________________________________________

7. 我们大家都认为他是诚实的。

____________________________________________

8. 我们要使学校变得更美丽。

____________________________________________

9. 这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。

____________________________________________

10. 天气预报说下午有大风。

____________________________________________

作业2  Please send _________ postcard when you travel abroad.

作业3  Tom is a book lover. _________ likes reading very much.

作业4  _________ were all very tired, but none of _________ would stop to take a rest.

作业5  Please keep the classroom _________ when you left.

答案解析

题模一：句子结构

例1.1.1

【答案】  1. 主语+谓语+宾语+宾补；2. 主语+谓语+宾语1+宾语2

【解析】  考查句子结构划分，具体解析略。

例1.1.2

【答案】  1. There was only one well in the village. 2. We call her Alice.

【解析】  略。

题模二：句子成分

例1.2.1

【答案】A

【解析】  考查表语的句子成分。句意：天气很糟（好）。形容天气，表语应该为形容词原形，故选A。

例1.2.2

【答案】B

【解析】  考查宾补的句子成分。结构为find+宾语+宾补，宾补为形容词描述宾语，故排除AC；又根据后一句说他很喜欢，故选B。

例1.2.3

【答案】A

【解析】  代词，根据句子中的主语I与所填的词做宾语，故用me。

随练1.1

【答案】  1. 主语+谓语+宾语

2. 主语+谓语+宾语

3. 主语+系动词+表语

4. 主语+系动词+表语（形式主语）

5. 主语+谓语+宾语+宾补（形式宾语）

6. 主语+谓语+宾语

7. 主语+系动词+表语

8. 主语+谓语+宾语+宾补

9. 主语+谓语+宾语1+宾语2

10主语+谓语+宾语1+宾语2

【解析】  考查句子结构划分。具体解析略。

随练1.2

【答案】A

【解析】  考查系表结构。根据句意：这里的天气又湿又冷。为主系表结构，排除C；又主语为单数，排除D；为现象描述用一般时，故选A。

随练1.3

【答案】B

【解析】  考查主语成分。第二句动词前，缺主语，排除CD；又前文中提及Aunt Tina为女性，故选B。

随练1.4

【答案】C

【解析】  考查宾语成分。动词之后缺宾语，排除BD；又根据句意，朋友给我展现，故选C。

随练1.5

【答案】B

【解析】  考查状语成分。根据句意：他昨天早上很晚起床，缺少修饰起床的状语，A．最近；B．晚，迟；C．最新的；D．后来，故选B。

随练1.6

【答案】B

【解析】  考查宾补成分。结构为主语+find+宾语+补语，补语为形容词，故选B。

作业1

【答案】  1. We talked a lot that morning.

2. I wrote a letter last night.

3. Grandma told us an interesting story last night.

4. My father has bought me a new bicycle.

5. Leaves turn yellow.

6. He became a famous pianist at the age of 18.

7. All of us consider him honest.

8. We will make our school more beautiful.

9. There is a music teacher and an art teacher in the school.

10. The weatherman says there’ll be a strong wind in the afternoon.

【解析】  略。

作业2

【答案】B

【解析】  考查宾语成分。动词之后缺宾语，故选B。

作业3

【答案】A

【解析】  考查主语成分。第二句动词前，缺主语，排除BD；又前文中提及汤姆为男性，故选A。

作业4

【答案】A

【解析】  考查主语和宾语成分。前一句中动词前，缺主语，排除B；后一句中缺宾语，故选A。

作业5

【答案】A

【解析】  考查补语成分。根据句意：离开时请保持教室清洁。缺少宾语补足语，应为形容词，排除BD；A．干净的；D．清楚的，故选A。