人教版六年级英语下册复习教案

这是一份人教版六年级英语下册复习教案，共21页。教案主要包含了单元内容简析，单元词，本单元难点，易考点与易错点等内容，欢迎下载使用。


六年级英语下册单元知识复习
Unit 1 Hw tall are yu? （第 1 课时）
一、单元内容简析：
本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。内容
涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
词
知
汇
识
句
四会
三会
二会
语法
句
型
四
taller,shrter,strnge,lder,yunger,bigger,funnier,heav
ier,lnger,thinner,smaller
（重点）
little,tail,think,size,wear,yurs
cm(centimeter),than,funnier,kg(kilgram),feet,meter,tn,
each,squid,lbster,shark,deep,seal,even
sperm whale,killer whale,up t,dive int,gd swimmer,the
length f,
line up,frm t
形容词比较级的变化规则： 1、直接在形容词后加“ er ” , 例如
lng---lnger, tall---taller 。 2、以字母“ e”结尾的直接加
“r ”， 例如 nice---nicer 。 3、 重读闭音节只有一个辅音字母结尾 的 ， 双 写 最 后 一 个 辅 音 字 母 后 再 加 “ er ” , 例 如
thin---thinner,big---bigger 。 4、辅音字母加“ y”结尾的先把
“y”改为“i ”再加“er ”，例如 funny---funnier,heavy---heavier 。
5、部分双音节或多音节加 “mre”，例如 careful---mre careful 。
6、不规则变化，例如 gd---better 。
1、 Hw ＋形容词＋ be＋主语？ 2、 A＋比较级＋ than ＋B.3 、主语 ＋be＋数字＋单位＋ tall/heavy/lng …
Hw tall are yu?I ’m 164cm tall. Yu are shrter than me.
子 Yuare 4cmtaller than me. Hwheavy are yu?I ’m48kg. I ’m
thinner than yu,and shrter. （重点）
三、本单元难点：
1、数字的读法， 含有“厘米、 千克”单位的读法。 如百以上 164：ne hundred andsixty-fur, 学生可能读的时候百后不知加“ and”，还有千的读法： thusand, 小数的读法等。
2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把 么情况下变比较级要加上 mre。
3、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点：
y 变 i 成再加 er, 到底在什
1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。②按要求写词语：
变比较级 funny,heavy,big,thin 义词 light(er)
； lng 的名词， ft,tth 复数， heavy(heavier) 的反
③very 修饰原级， much修饰比较级。
例如： He is very tall. He is much taller than yu.
2、语法、句型类：
①Hw 引导的不同特殊疑问句 :Hw be sb.? （问某人状况） ， Hw tall/heavy/ld be
sb./sth? （询问身高、体重、年龄） Hw lng/big/large be---? （问多长、多大） Hw
many/much（问数量、价格） 。
②比较级的运用，一定要是相同内容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错和混淆
娥地方。例如： Mike’s legs are lnger than (Jhn) ，如果学生翻译会直接
填写 Jhn，但是一分析就不难发现应该和 Jhn 的腿作比较的，所以应该是 Jhn’s。再
比如 My hair is lnger than (she).
she,her, 但是填 hers 才是正确的。
一、 单词
yung— yunger 更年轻的 ld -lder
如果不仔细分析大多数学生都会错填成：
更年长的 tall- taller 更高的
shrt-shrter 更矮的 lng-lnger big-bigger 更大的 small -smaller
strng -strnger 更强壮的
二、句子
更长的 thin-thinner 更瘦的 heavy-heavier 更重的
更小的
1. That's the tallest dinsaur in this hall.
2. Yu're lder than me. 你比我大。
3. Hw tall are yu? 你有多高 ? I'm 1.65 meters.
4. What size are yur shes? 你穿多大号的鞋。
那是这个厅里最高的恐龙。
我身高 1.65 米。
5. My shes are size37. 我穿 37 号的鞋。
6. Yur feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。
7. Hw heavy are yu?
8. I'm 48 kilgrams. 三、语法复习要点
形容词的比较级
你有多重 ?
我体重 48 公斤
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有
单词 than。 than 后的人称代词用主格 ( 口语中可用宾格 )。
2. 形容词加 er 的规则：
⑴一般在词尾加 er ;
⑵以字母 e 结尾，加 r ;nice---nicer
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾， 应双写末尾的辅音字母， 再加 er ;big--- bigger
thin---- thinner
⑷以“辅音字母 +y”结尾，先把 y 变 i ，再加 er 。 heavy----heavier
3. 不规则形容词比较级： gd/well-better
例句： (1).It's taller than bth f us tgether. 它比我俩加起来还高
(2).Yur feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。
(3).I ’m heavier than yu. 我比你重。
Unit 2 What ’s the matter,Mike? （第 2 课时）
一、单元内容简析：
本单元的教学内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
单 hurt,matter,sre,nse,tired,excited,angry,happy,bred,sad （重点）
四 词
会 短 have a fever,have a cld,have a headache,have a sre thrat （重点）
词 语
三 单 peple,knw,pass,guess,game
会 词
单 feel,sick,flu,might,wrry,medicine,drink,stay,better,sn,trip,fail
二 词 ,test,hear,match,between,kick,gal,anther,win( 过去式 wn)
a little,laugh at,feel sick,brken leg,have/get the flu,dn ’t
汇 短 wrry,see a dctr,take sme medicine,drink ht drinks,stay in bed fr
会 语 a few days,feel better,lk s happy,g n a big trip,fail the math test,
at the end f
a ftballmatch,between---and---,pass---t---,kick the ball,fly
int,bunce ff
时态 一般现在时： (注意主语是第三人称单数的句子 )
句 句式 Hw＋助动词＋主语＋动词原形 ? 主语＋ have/has ＋疾病类单词
子 四会 What’s the matter with yu?/What ’s wrng with yu? My nse is sre.
My nse hurts. Hw are yu? Yu lk s happy. Yu lk sad tday.( 重
点)
三、难点是学生能在各种语言环境中正确熟练地运用不同句型进行交流。
四、易考点与易错点：
1、词语： ①四会词语和短语会出现于听力部分的补全句子或按汉语意思翻译。 ②了解 “疼 痛”的区别： hurt 是动词指“使受伤” ,ache 是名词后缀 , 加上身体某部位常指某部位疼
痛， sre 是形容词可以放在表示身体某部位的词语前作定语或放在 be 动词后做表语。
hurt 和 sre 有时可以替换。 armache,stmachache I hurt my nse. My nse hurts.My nse is sre.
②注意 peple 是集合名词 , 单数和复数同形； medicine 是不可数名词，没有复数形式。
③短语“为某人买某物”， buy sb. sth./buy sth. fr sb. 当某人放在前面时不用加 fr ， 否则要加介词 fr. buy mea ball, buy a ball fr me ④be ging t 后跟动词 ,be ging n后跟名词，表示将要或打算做什么事情。
2、句型：① What’s wrng with yu? 和 What’s the matter with yu? 意思和用法相
同， matter 名词要加，而 wrng 是形容词，常在选择和改错题中出现。②注意当主语是 第三人称单数的时候， 如果没有 be动词， 谓语动词要加 s 或es, 否定句和疑问句要用 des。 Mike has (have) a headache. Hw des (d) yur father feel? He desn ’t (nt)
feel well.
一、单词
clean 打扫 -- cleaned(clean stay 停留 -- stayed (stay
的过去式 )打扫
的过去式 )停留
wash洗—— washed 洗 watch 看 ——watched 看 have 患病 ——had 患病
sleep 睡觉—— slept 睡觉 read 读 ——read 读 see 看见—— saw看见 last 上一个
的 yesterday 昨天 befre 在…之前
二、短语
clean my rm 打扫我的房间 wash my clthes TV 看电视 g bating 划船 read a bk 读书 sleep 睡觉( 过去式 slept)
洗衣服 stay at hme 呆在家里 watch
see a film 看电影 have a cld 感冒
climb a muntain 爬山 cked dinner 做饭 ck ndles 面条
三、句子
1. Hw was yur weekend? 你周末过得怎么样 ?
2. It was gd/fine/k,thank yu.
3. What did yu d last weekend?
很好，谢谢 !
你上个周末干了什么 ?
4.I stayed at hme with yur grandma. 我和你奶奶呆在家里 .(with 和谁)
5. Did yu d anything else? 你还做了其他什么事吗 ?
6. Yes,I cleaned my rm and washed my clthes. 是的，我扫了房间，还洗了衣服。
7.I want t buy the new film magazine. 我想买期新的电影杂志。
8.Did yu see a film? 你看电影了吗 ?
N,I didn ’t .I had a cld. I stayed at hme all weekend and slept. 没有，我感
冒了。整个周末都呆在家里睡觉
( 肯定回答 Yes,I did.)
四、 语法知识：
一般过去时
1. 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连 用人教版六年级下册英语知识点总结小学辅导。一般过去时也表示过去经常或反复发生
的动作感谢。
2.Be 动词在一般过去时中的变化：
⑴am和 is 在一般过去时中变为 was。 (was nt=wasn ’t)
⑵are 在一般过去时中变为 were。 (were nt=weren ’t)
⑶带有 was或 were 的句子，其否定、疑问的变化和 is,am,are 一样，即否定句在 was
或 were 后加 nt ，一般疑问句把 was或 were调到句首。
3. 句中没有 be 动词的一般过去时的句子
(1) 否定句： didn ’t + 动词原形，如： Jim didn ’t g hme yesterday.
(2) 一般疑问句：在句首加 did ，句子中的动词过去式变回原形。 如： Did Jim g hme yesterday?
(3) 特殊疑问句：疑问词 +did+主语+动词原形 ?
如:What did yu d yesterday? I read a bk.
Unit 3 Last Weekend （第 3 课时）
一、单元简析：
本单元主要是学习和运用一般过去时来表达在过去的时间内所做的事情。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
四 单 watch----watched,wash----washed,clean----cleaned,play---played 会 词 visit----visited,d----did,g----went,read----read,last,weeken
’t. （重点）
一般疑问句
Was he/she/it---?
Were yu/they---?
词
短
知 语
汇 三 单
会 词
二 单
识 会 词
短
语
时态
点 句式1、
句 或句2、
型 3、
四会
句子
子 三会
句子
d,park （重点）
g swimming,g fishing,g hiking （重点）
ck----cked,study----studied
yesterday,return,fly---flew,swim---swam
tngue twister
一般过去时
主语＋动词过去式＋过去时间 .
What＋did ＋主语＋ d＋过去时间？
Did ＋主语＋动词原形＋过去时间？
What did yu d last weekend? I played ftball. Did yu read bks? Yes, I did. N, I didn I visited my grandparents.
What did yu d yesterday?
I went hiking.
一般过去时态的构成
动词 肯定式
be I was---
He/She/It was---
否定式
I was nt(wasn ’t)--- He/She/It wasn ’t---
实 意
动词
We/Yu/They were---
I/He/She/It ＋动词过
去式
We/Yu/They＋动词过
去式
We/Yu/They/werent(weren ’t) I/He/She/It ＋ didn ’t ＋动词原
形
We/Yu/They＋ didn ’t ＋动词原
形
Did he/she/it 原形? Did yu/they 原形?
＋动词
＋ 动 词
三、难点：
1、了解一般过去时态的意义和用法。
2、动词过去式的变化规则： A规则变化①一般在动词原形末尾加 ed。②动词原形词尾是 字母 e 的直接加 d。 ③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词， 先双写这个辅音字母， 再 加 ed。④动词结尾是辅音字母加 y，把 y 变为 i 再加 ed。 B 不规则变化：要求背诵记忆。
3、规则动词过去式的读音：①清辅音后面读 /t/ ；②元音和浊辅音后读 /d/ ；③在 /t/ 和 /d/ 音后读 /id/ 。
四、易考点与易错点：
1、 词语： 动 词过 去 式 的 变 化， 特 别 是不 规则 变 化 和 规 则 变 化 里 的③ ④两 项。 stp--stpped,plan--planned,trip--tripped,study —studied,carry--carried,wrr y—wrried,is/am —was,are —were,d —did,g —went,read — read,fly —flew,have/h as— had,see —saw,cme—came,say—said,swim —swam,draw—drew
2、时态：①在遇到含有实意动词，主语是第三人称单数时，学生会将时态混淆而导致发 生错误。②在没有具体时间状语的时候，根据实际情况选择正确时态。
Jack usually t schl n ft. A.g B.ges C.went
Jack t schl n ft yesterday. A.g B.ges C.went
Jack usually t schl n ft,but he t schl n ft last week.
A. g,g B.ges,ges C.ges, went D.went,went I the math test. A. fail B. failed C. fails
一、单词 (用的过去式 )
g 去——went 去 fish 钓鱼 ride 骑-- rde 骑 hurt 受伤-- hurt 受伤
eat 吃--ate 吃 take —tk buy 买-- bught
g camping 野营--went camping 野营 g fishing 去钓鱼--went fishing 去钓鱼
take pictures 照相-- tk pictures 照相 buy gifts 买礼物 -- bught gifts 买礼物
二、短语 ride a hrse ride a bike
骑马 -- rde a hrse 骑自行车 -- rde a bike
骑马
骑自行车
hurt my ft ——hurt my ft eat fresh fd--ate fresh fd 三、句子
1.What happened?怎么了 ?
2.Are yu right? 你还好吧 ? 3.I'm OK nw. 我现在没事了。 4.Where did yu g yesterday?
我的脚受伤
吃新鲜食物 far frm 远离 lk like 看起来像
昨天你去哪儿了 ?I went t a park. 我去公园了。
5.It lks like a mule. 它看起来像头骡子
6.Did yu g t Turpan? Yes,we did. 你们去吐鲁番了吗 ?是的，去了。
7.Hw did yu g there? 你们怎么去的 ?
8.We went there by plane. 我们做飞机去。
9.Sunds great. 听上去不错
四、语法知识：
动词过去式变化规则：
1. 一般在动词末尾加 -ed，如： clean-cleaned, ck-cked ,stay-stayed,
2. 结尾是 e 加 d，如： live-lived ， like-liked
3. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加 -ed，如： stp-stpped,
4. 以“辅音字母 +y”结尾的，变 y 为 i， 再加-ed，如： study-studied cry-cried
5. 不规则动词过去式：
read--read ， hurt--hurt ， am/is--was, are--were, d--did, see--saw,
sleep--slept ， buy--bught ， get--gt, g--went, have--had, eat--ate,
take--tk, run--ran, sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rde ，
cme--came, give--gave
Unit 4 My Hliday （第 4 课时）
一、单元简析
本单元主要介绍户外活动的情景，并用一般过去式来进行描述。
二、单元词、句、语法等方面的知识重点：
单 learn,Chinese,sing,and,dance,eat,gd,take,climb,have,buy,present,
词
知
汇
识
点
句
子
四 词 rw,bat,see,elephant,hw,get,last （重点）
短 learned Chinese,sang and danced,tk pictures,climbed a muntain,ate
会 gd fd,bught presents,rwed a bat,saw elephants,went hiking,went
语 ice-skating （重点）
三 单 hliday,trip,ski,with
会 词
短 have fun,have a gd time,have a lt f fun
语
二 单 cusin,miss,during,tmrrw,fun,scary,was,there,made,relax,prepare, 会 词 leave 过去式 left
短 play ping-png
语
时 一般过去式
态
四 1、 能够用一般过去时询问别人去了哪里度假并做回答：
会 Where did yu g n yur hliday? I went t Xingjiang.
2、 能够用一般过去时询问别人乘坐哪种交通工具并作回答： Hw did yu g there? I went by train. （重点）
1、
句式2、
或句3、
型
主语＋动词过去式＋过去时间 .
What＋did ＋主语＋ d＋过去时间？
Did ＋主语＋动词原形＋过去时间
三、难点
1、掌握四会词语、短语和句型。
2、灵活运用所学短语和句型进行问答练习。
四、易考点与易错点：
1、词语：四会要求掌握的单词和短语以及动词的过去式：
buy--bught,leave---left,sing---sang,eat---ate,get---gt,take---tk. 2、句型：用一般过去式询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里，做了什么
活动等。 Where did yu g n yur hliday? Hw did yu g there? What did yu d
there?
注意 g dingsth 的动词短语，变成过去式以后，动词后的
hiking,went shpping,went ice-skating.
…years ag ( 几) 年前 …mnths ag( 几个) 月前 last year play badmintn 打羽毛球
三、句子
ing 仍要保留 went
骑自行车运动 g cycling
去年 last mnth 上个月
一、 单词 dining hall 去骑自行车
二、短语
饭厅 grass 草坪 gym 体育馆 ag 以前 cycling ice-skate 滑冰 badmintn 羽毛球运动
1.There was n library in my ld schl. 2.Tell us abut yur schl, please.
我以前的学校里没有图书馆
请给我们讲讲您的学校吧 !
3.Hw d yu knw that? 你是怎么知道的 ? 4.There was n cmputer r Internet in my time.
5.Befre,I was quiet. Nw I am very active in class. 上很活跃。
6.I was shrt, s I culdn't ride my bike well.
7.Nw I g cycling every day. 现在我天天骑车。
我那时候没有电脑也没有网络。
我以前很安静 , 现在我在课堂
我以前个子小，自行车骑得不好。
作文 （第 5 课时）
My Hliday( 我的假期 ) 或者 My summer vacatin
I had a gd time n my hliday.My parents and I went t Beijing by plane. On the
first day, We visited the Grate Wall and ate gd fd, On the secnd day,We went t
Beihai park and tk many pictures.We were tired but very happy.
Last Weekend (上周末 )
I had a busy last weekend. On Saturday mrning, I washed my clthes and cleaned my rm .On Saturday afternn, I did my hmewrk . On Sunday, I saw a film with my brther .I was tired but very happy.
My pen pal(My New Friend) 我的笔友或我的朋友
I am *** . I have a pen pal. His name is Mike. He is 12 years ld. He is tall and
thin. He likes reading and writing. He is a gd by. I like him very much. D yu want t have a pen pal?
My schl (我的学校 )
Five years ag, My schl was very small . There was n gym and library in my ld schl .There were nly 27 students in my class.But nw ,My schl is very big and beautiful. There are 56 students in my class. I lve my schl!
My Family ( 我的家庭 )
There are fur peple in my family. My father, my mther my sister and I. My father is a dctr; he ges t wrk by car. My mther is a teacher. My sister and I are students. She likes playing the PiPa, and I like drawing pictures. I lve my family.
Myself （介绍自己）
My name is ***. I ’m 12 years ld. I ’m a student. I have many hbbies. I like reading
and watching TV . Snw White is my favurite bk. I have sme friends in my class.
My best friend is Chen Gang. I ften play games with him.
The summer hliday （我的暑假）
The summer hliday is cming sn. My parents and I are ging t Beijing by plane. We will visit the Grate Wall . We will g t Beihai park .We will als eat gd fd .I am sure we will have a gd and intresting hliday.
What a dream! 一个梦
I had a dream last night ， In my dream, I made a snwman with my brther .The snwman culd play with us, S we play in the snw. We went ice-skating t. We all had a gd time . What a dream!