四年级下册 第一单元能力提升练习卷 小学语文人教部编版（2022年）
展开
这是一份四年级下册 第一单元能力提升练习卷 小学语文人教部编版（2022年），共7页。
四年级语文下册第一单元能力提升练习卷 班别： 姓名： 座号： (时间：90分钟 满分：100分) 题号一二三四五六七八九十总分得分 第一部分 积累与运用 （50分）一、 抄写下面句子，要求字迹工整、美观。（3分）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 二、下列加点字读音全部正确的一项是( )(3分)A.瞥见(piē) 倘若(shǎng) 闪烁(shuò) 稀疏(sū)B.剥夺(bō) 芍药(sháo) 捣衣(dǎo) 朴素(pŭ)C.绮丽(qǐ) 应和(he) 鸡冠花(guan) 和谐(x)D.率领(sua) 无赖(lài) 慰藉(jiè) 锄头(chú)三、书法擂台（读拼音，写词语）。（10分） hé xié zhù sù tǎng ruò shuài lǐng wū yán ān wèi shùn xù tián mì qīng tíng gòu chéng 四、辨字组词。（5分）谐（ ） 藉（ ） 倘（ ） 滩（ ） 帐（ ）楷（ ） 籍（ ） 淌（ ） 摊（ ） 账（ ）五、找不同。请把下面每组中与其他事物不是同一类的词语写在括号内。(4分）（1）丝瓜 黄瓜 冬瓜 哈密瓜 （ ） （2）牡丹 芍药 鲜花 鸡冠花 （ ） （3）燕子 天牛 知了 纺织娘 （ ） （4）深秋 初冬 踏春 仲夏 （ ） 六、按要求完成下面练习。（8分）1、选词填空。（3分）鲜嫩 鲜活 鲜艳（1）他所画的禽鸟花卉无不（ ）逼真。（2）这一朵菊花像一个个色彩（ ）的绣球。（3）几场春雨过后到那里走走，你常常会看见许多（ ）的笋，成群的从土里探出头来。2、照样子写词语。（5分） （1）甜甜蜜蜜（AABB） （2）卜落卜落（ABAB） （3）天高地阔（含近义词） 七、联系课文内容答题。（13分）(1)《宿新市徐公店》的作者是 朝诗人 ，诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“ ， ”。(2)《四时田园杂兴（其二十五）》描写农村人非常繁忙的诗句是“ ， ”。(3)《乡下人家》按照房前屋后的 顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的 顺序交叉描写，展现了乡下人家 的乡村生活，也赞扬了乡下人家 的美好品质。(4)《天窗》运用丰富的 ,说明天窗给孩子们带来了 和 。 八、口语交际练习（4分）老师说：明天上午8点在学校北门去参观博物馆。请大家准时到北门。小花却生病了，你要把老师的话告诉她，你该怎么说呢？____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第二部分 阅读与感悟（共25分）九、阅读文段，完成下列各题。 （一）《天窗》（节选）（11分）①晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河难。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。1.文段主要写 的时候，天窗是孩子们唯一的慰藉。(2分)2.文段中，孩子们透过天窗看到的有( )，孩子们想象到的有( ）填序号(4分)A.一粒星 B.无数闪闪烁烁可爱的星 C.无数像山似的、马似的奇幻的云彩 D.一条黑影 E.灰色的蝙蝠 F.会唱歌的夜莺 G.霸气十足的猫头鹰 H一朵云3.画“ ”的句子中，蝙蝠、夜莺、猫头鹰的其同特点是 。孩子们为什么没有想到也许是“可爱的小鸡”“漂亮的蝴蝶”“勤劳的蜜蜂”呢?从中你能感受到什么?(5分) （二）《田园风光》 （14分）①春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。②乡村的田园风光，宛如一幅长轴画卷徐徐地（展览 展现）在人们的面前。然而，把美丽的画卷点缀（zhuì）得绚丽多彩、光彩耀人的却是工作了一天的人们和大自然。黄昏，耕耘（yún）了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田埂上走来，霞光映红了他们的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，落日的余晖将他们的身影拉得很长很长。③当落日把最后的霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭（ǎi）交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野（朦胧 笼罩）了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，神奇异常。村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋儿静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹使平静的水面泛起了一圈圈的涟（lián）漪（yī），那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕（rú）动。④夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色笼罩。⑤啊，好一幅恬静、优美的乡村田园风光图！1.用“\”将文中括号内不恰当的词语画掉。（2分）2.这篇短文按照 顺序，通过对 、 、 、 、 、 等景物的描写，为我们描绘了一幅恬静、优美的乡村田园风光图。（7分）3.最后一句话表达了作者怎样的情感？（2分） 4.有人说乡村的美景是一幅画，画中有落日的余晖，有广阔的田野……读了这篇短文，你觉得乡村美景这幅画中还有什么？（3分） _____________________________________________________________________ 第三部分 习作与表达 （25分）十、按要求作文。（25分） 同学们：学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧!题目自拟,不少于350字。 四年级语文下册第一单元能力提升练习卷答案一（略）二、B三、和谐 住宿 倘若 率领 屋檐 安慰 顺序 甜蜜 蜻蜓 构成四、和谐 楷书 慰藉 书籍 倘若 流淌 沙滩 书摊 帐篷 账房 五、（1）哈密瓜 （2）鲜花 （3）燕子 （4）踏春六、1、（1）鲜活 （2）鲜艳 （3）鲜嫩 2、（1）平平安安 开开心心 快快乐乐（2）打扮打扮 商量商量 研究研究 （3）千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 七、(1)宋 杨万里 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻(2) 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 (3)空间 时间 和谐、充满诗意 热爱生活 (4) 想象 快乐 慰藉八、示例：小花，你病好点了吗？明天我们就要参观博物馆了，老师叫我们明天早上8点准时在学校北门集合呢!你可以去吗？九、（一）1.晚上被逼着上床“休息”2. A D H B C E F G3.示例:晚上活动 因为小鸡、蝴蝶、蜜蜂这时已经睡觉了。 由此我能感受到孩子们的想象不但丰富而且合理。（二）1.展览 朦胧2.时间 乡村 田野 人们 落日 树木 小河3.表达了作者对田园风光的赞美和向往之情。4.示例：有成群结队的鸭子在河中嬉戏，有争奇斗艳的鲜花，有儿童的欢笑声。十、写作（略）
