六年级上册语文期末试卷
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苏教版六年级上册语文期末试卷
小学 六年级语学科期末考试卷
班级 姓名 学号 成绩
第一部分:语言积累与运用( 35 分)
1、写字分。 (3 分)
2、看拼音写词语。 (10 分)
wūǐr ónɡqi àxi ūs èu īhu ǐzh ǎz é
gāli áng xi àn ùp áihu íān gu ǎn x ǐsh ù
3、给带点字选择正确的读音。 (6 分)
瞭望( li áli à) 择菜( zhái zé) 狂风怒号( háh à)
驯养( xún x ùn) 胆怯( quèqi è) 悄无声息( qi ǎqi ā)
4、结合语境,理解加点字的意思。 (3 分)
( 1)却看妻子愁何在。 ( ) (2)大名鼎鼎( )
(2)为有头活水。 ( )
5、认真读题,把你认为正确的答案的序号写在括号里。
( 1+1+2 分) (最满意部分)
( 1)下面四个选项中,全部具有褒义的感情色彩的词
组是( )。
①载歌载舞
③惊恐万状
喜出望外 ②广结善缘 顶礼膜拜
负隅顽抗 ④慷慨激昂 舍生忘死
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( 2) “等白糖全部( )在水里后再( ),感觉真是甜
蜜 呀 ! ” 这 句 话 中 应 填 入 的 词 语
是………………………………………( )。
①融化 品味 ②溶化 品位 ③溶化 品味 ④熔化 品味 ( 3 ) 下 列 句 子 中 , 没 有 语 病 的
是………………………………( )。
①联欢会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
② 尽管皮鞋美观、耐穿,但不如布鞋舒适、轻便。
③秋天的香山是一年中最美丽迷人的季节。 ④从这一件平凡的小事中,却说明了一个重大的问题。
6、判断,对的打“ √” ,错的打“×” 。(3 分)
( 1) 传说每年 7 月 7 日的夜晚, 牛郎织女在鹊桥相会。 ( )
(2) “演讲—讲演” 、 “国王—王国” 、 “牛奶—奶牛”每 组词中的两个词意思都不一样。 ( )
( 3) 维克多 • 雨果被称为 “法兰西的莎士比亚” ,
代表作有《巴黎圣母院》 、 《悲惨世界》等。 ( )
7、按要求写句子。 (4 分)
( 1)东东很聪明,就是学习上怕吃苦,爸爸想勉励他
勤奋学习,就赠给他这样一句名言: “ , 。”
( 2)照样子仿写句子。例:假如我是春雨,我将滋润
大地万物。
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假如我是 , 。
8、拓展实践题。 (3 分) (特色题)
这个学期, 我们班开展了 “课前一分钟新闻播报” 活动,
请写出你印象最深的一条新闻(注意语言的简洁完整) :
9、按课内容填空。 (15 分)
( 1) 我们爱你——桂林山水的 , 杭州西湖的 , 黄山、
庐山的 ,长江、黄河的波澜壮阔。古诗中赞美祖国大好河
山的句子也很多,如李白的《望天门山》中写道: “天门中
断楚江开, 。”
(2)无论何时,无论何地,只要忆及那 ,
我的 就立刻 。
( 3)后生们的胳膊、腿、全身, 地搏击着, 地搏击
着, 地搏击着。 它 , , 。 它使你从没有如此 地感受到 、 活跃和 。 它使你惊异于 , 那消化着 、 的躯体, 居然可以 ! 黄土高原啊,你生养了这些 的后生,也只有你,才能 如此
的搏击 !
(4) 《鲁滨逊漂流记》的作者 。”请写出你对这句话的理解:
。
第二部分:阅读理解与感悟(
(二)
在书中的一句名言是: “
16 分)
(1) 在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这
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片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺 满了霞光。 中午, 一直到傍晚, 太阳被西边的高楼遮挡之前, 空地上都是一片明媚的阳光。
(2) 多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小
的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥
围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着
花坛的湿土, 人们猜测着。 自然是蔷 (qi ánɡ)薇(wēi) 了, 花工们说。
(3) 不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;
似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆地走 过那花坛, 忙各自的事情。 突然一日, 有人惊奇地喊了一声:
“多好的玫瑰! ”
(4) 人们好像一下子被那花惊醒了。 红的、 黄的、 粉的,
一时间,各色玫瑰竞相绽放开,惹得人眼里一亮一亮。有一
些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年
不曾搭话的邻居, 此时也都能找到共同的话题。 坚硬的生活,
顿时变得柔软多了。
(5) 人们夸奖那些花朵、花工之后,便说是太阳明亮的
照耀才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太
阳,还是太阳选择了花朵。
(6) 可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看
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看,说那里也有花。
(7) 楼后?怎么可能呢,那里的阳光,结结实实被这楼
房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地
上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到
那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后
肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
(8) 拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是 傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽 放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像 是插了满头玉簪( zān)、银簪的古代仕女,庄重里透着一些 羞怯。没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而 圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的 舒坦。
(9) 第二天,赶快去问花工,回答说: “那是白玉簪,性
喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。 ”
(10) 于是,这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼
后 月光下 洁白如雪 随即,也就有人告诉自己的孩子:你
看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方
些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。
(11) 对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这
选择的正确。
1、给短加一个合适的题目,写在前的横线上。 ( 1 分)
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2、在第( 10)自然段画线句子的空白处加上恰当的标
点符号。 (2 分)
3、、联系上下,写出下列带点词语在中的意思。 (3 分)
“坚硬的生活,顿时变得柔软多了。 ”
“坚硬”是指:
“柔软”是指:
4、请找出中的过渡句,用波浪线画下。 (2 分)
5、中说“……白花照样可爱。 ”这里的“白花”是指 ,
它的“可爱”之处在于:
。(3 分)
6、对内容的理解,下列说法不正确的一项是( )。(2
分)
A “粗粗”、 “长长”、 “硕大”等词语突出了白玉簪花长 得健康有生机; “羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。
B 主要采用了反衬的方法,用玫瑰反衬白玉簪花,说明
白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
的第 (8) 自然段, 作者主要运用比喻、 拟人等修辞手法,
从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面,对白玉簪
花进行了生动的描写。
7、 “你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得
热烈、 大方些; 没有阳光, 也别怨天尤人, 白花照样可爱。 ”
联系生活实际,谈谈你对这段话的理解。 (3 分)
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第三部分:作 (35 分)
下面是一篇的结尾,请你认真地读一读,想一想,补写
前面的内容。
……爸爸拍拍我的肩,高兴地说: “孩子,你长大了! ”
要求:内容具体,条理清楚,语句通顺,书定认真,不
写错别字;题目自拟。
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六年级上册语文期末试卷: 这是一份六年级上册语文期末试卷,共8页。试卷主要包含了比一比,组词,根据要求选择正确答案,填写序号,按要求填空,按要求改写句子,诗句积累,课内阅读,课外阅读等内容,欢迎下载使用。
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