五年级生命与健康常识 第三课 让生活更有情趣第2课时 “双减”精品教案

这是一份五年级生命与健康常识 第三课 让生活更有情趣第2课时 “双减”精品教案，共4页。教案主要包含了举例，过渡等内容，欢迎下载使用。
 课题第三课  让生活更有情趣第2课时课型新授教材版本部编版课时第二课时教学年级五年级主备人 教材分析对学生的饮水习惯、性格培养方面，教材安排了“注意饮水健康”、“我的性格我了解”、“让生活更有情趣”。 学情分析本学期继续担任整个五年级四个班的生命与健康常识课，大部分学生的学习习惯较好，也比较注重个人卫生，但由于多数都是独生子女，受到家长的溺爱，个人的某些习惯不太好，爱以自我为中心，集体意识不够强，心理素质较差，经不住打击。因此，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。教学目标知识与技能了解培养兴趣的方法；过程与方法通过讨论研究掌握适合自己的方法情感态度与价值观激发学生的学习热情，做一个有情趣的人； 重点激发学生的学习热情，做一个有情趣的人； 难点激发学生的学习热情，做一个有情趣的人； 教学策略及资源准备Ppt课件教学过程教学环节教学活动学科核心素养教学方法时间设计意图效果 热身导入复习导入：健康的生活情趣可以培养，如何培养呢？ 生命至上，健康第一讲授法、谈话法6通过设置问题让学生快速进入主题学习良 探究新知培养健康生活情趣的方法：1、看书2、学生发言。讨论。3、小结：方法如下：A多尝试，多练习；B喜欢就坚持C加入兴趣小组D大胆展示自己 生命至上，健康第一讲授法、讨论法、观察法20通过课件直观地了解健康的生活情趣的好处和方法 良 拓展运用三、举例，过渡：在培养自己的兴趣爱好时，我们也有可能走进误区，如果把握不当，将会有害身心健康。兴趣爱好应该有度。 生命至上，健康第一讨论法、谈话法8在讨论中了解健康生活情趣的重要性一 归纳总结学生总结所学教师补充生命至上，健康第一讲授法 3总结归纳知识  巩固提升如何培养生活情趣？生命至上，健康第一 10巩固良板书设计第三课  让生活更有情趣教学设计意图通过设置情景让学生快速进入主题学习在讨论中找到解决烦恼的方法和途径。教学反思