2022届高三语文一轮复习主题读写 1520 让和平在风中飘荡学案

这是一份2022届高三语文一轮复习主题读写 1520 让和平在风中飘荡学案，共8页。学案主要包含了作文导写，文题展示，佳作点评，引入论题，列举反面现象，联系材料，非常重要，分析论证，引用论证等内容，欢迎下载使用。

本期主题：让和平在风中飘荡
【作文导写】
【文题展示】
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
1914年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上出现了奇异的一幕：战线两侧的同盟国和协约国士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是著名的“圣诞节停战”。人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋。
材料二：
2007年，科特迪瓦内战频仍。足球明星德罗巴提议将3月的非洲杯预选赛放在叛军首都布尔凯举行，并邀请200名政府军前往观战，还送给叛军领袖一双印着“为了和平而团结”的球鞋。这是内战爆发以来双方首次没有敌意的见面，最终科特迪瓦5球大胜，大家共同欢呼。足球竟成为了化解战争的和平使者。
材料三：
和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂、推进合作而不是挑起冲突，携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。
新的一年，校团委举行“祈愿世界和平”的主题班会，请你围绕上述材料，结合你的经历、感受、思考或你所知道的故事或 近期时事，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】
题目要求围绕所给材料，结合你的经历、感受、思考或你 所知道的故事或近期时事，为参加“祈愿世界和平”的主题班会写一篇发言稿。可见已经明确了观点性的主题，从中可以提炼出“祈愿世界和平”的话题。
结合材料看可以使用抓关键词句法，重点句在每则材料的开头和结尾。
材料一是关于1914年第一次世界大战的法国战场上出现了奇一幕，通过这一幕的描写得出了一个结论“人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋”，所以可以得出和平是每个人的人性光芒。
材料二写2007年科特迪瓦内战频发时，足球明星德罗巴用足球化解战争，“足球竟成为了化解战争的和平使者”，可得出和平需要每个人贡献自己的力量。
材料三写出了“和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流”，得出和平是一个世界主题，需要全世界共同努力。
结合三则材料，我们求同存异，就可以得出：和平是人性光芒，是每个人的责任，是世界主题。由此便可立意。
【立意】
1．和平是历史潮流、人心所向、时代的主题；
2．铸剑为犁，化干戈为玉帛；
3．反对战争，抛下敌意，拥抱和平；
4．对和平的渴望，能超越一切纷争；
5．总有比战争更宝贵、更崇高的东西；
6．寻找和平使者，守护来之不易的和平。
精选标题
《所有的母亲都憎恨战争》
《和平，世界发展的最优解》
《和平发展，人类的必选项》
《携手构筑世界新防线》
《得道多助，失道寡助》
《团结，人类的唯一出路》
《没有人是一座孤岛》
《践行多边主义，构建命运共同体》
《亲仁善邻、协和万邦》
《讲信修睦，共生共荣》
《开放的姿态拥抱世界》
《八音合奏，终和且平》
《美美与共，天下大同》
《让文明之光交相辉映》
《架设不同文明互学互鉴的桥梁》
《人类文明不只一个色调、一个模式》
《文明没有对话，难以真正发展》
《命运共同体：对人类未来的理性思考》
优秀分论点
守护世界和平，应该加强团结而不是制造隔阂。
守护世界和平，应该相互依存，而不是无节制的滥用。
守护世界和平，应该相互合作，而不是挑起冲突。
——《守护世界和平，携手共同发展》
和平为光，世界为花，唯有以光育花，才可繁花似锦。
和平为土，世界为木，唯有以土滋木，才会结出累累硕果。
和平为水，世界为茶，唯有以水冲茶，才可散发迷人的清香。
——《祈愿世界和平，你我义不容辞》
助世界和平，需你我有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。
助世界和平，需你我有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的坚持。
助世界和平，需你我有“人心齐，泰山移”的团结精神。
——《以你我之力，助世界和平》
世界是开放包容的世界，理应同风雨，共担当。
世界是和平发展的世界，理应携起手，创共赢。
世界是人类共同的世界，理应摒隔阂，促共融。
——《祈世界和平，建命运共同体》
同仇敌忾，互帮互助，我们要像石榴籽一般紧密相连。
贡献智慧，真心处事，我们要像蚂蚁一样团结起来。
异彩纷呈，和平交流，我们要像蜜蜂一样辛勤传递花粉与花香。
——《和平之鸽，纵翔世界》
和平与发展是时代的主题，我们应以身作责，为世界和平伟业做出自己的贡献。
和平与发展是时代的主题，我们应以史为鉴，认清战争给人们带来的巨大伤害。
和平与发展是时代的主题，我们应珍惜和平，为图谋求国家富强，推动世界各国共同发展。
——《愿世界和平，携手共前行》
相关素材
【名句】
1． 没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作
2． 战争的目的必须是为了和平。——亚里士多德
3． 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金
4． 最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。——西塞罗
5．万世功业属于君王，属于后人，可唯独不属于你我。——唐一水
6．所谓和平，不过是两次战争之间的时日。——鲁迅
7．和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金《寒夜》
8．整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的同胞。——纪伯伦
9．道不远人，人无异国。——朝鲜·崔致远
10．鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。——雨果
【语段】
1． 中国民族多数是性情中正和平，淡泊、朴实，比西方人容易满足，我们的民族本来提倡智慧，中国人的理想是追求智慧而不是追求信仰。——《傅雷家书》
2． 两国关系好时，谁也感觉不到大使的存在。只有两国关系不好时，大使才受世人瞩目。战争出名使，和平无名使。——《郑渊洁童话全集》第20卷
3． 在春寒料峭的三月，当我们看到初放的花朵时感到无比幸福。现在，当我看到娇嫩而充满活力的人类善良之花冲破欧洲仇恨的冻土怒放的时候，我又感到了这种幸福。它们证明，温暖的生活仍然存在，任何东西都不能把它摧毁。——《罗曼·罗兰传》
4．战争没有胜利者，只有失败者，而且只有两败俱伤。切莫做隔岸观火、拍手叫好、幸灾乐祸之人。
5．历史无数次告诉我们，人们愤慨战争，并不能阻止战争的到来，而人们欢呼战争，战争就一定会到来。脑中沙盘推演，我们人人都是君主，一旦战争开始，我们人人都是军卒。
6．世界是一个整体。 山火焚烧，破坏的不只是一个国家、一个物种；地震、海啸、蝗虫袭来，也不仅仅是某一个地区的灾难；病毒横行，跨越五洲四海，侵袭不同肤色的人群。
7．我竖起一座纪念碑，比铜还坚固，比巍巍的宫殿还高，无论是暴雨，无论是午夜的狂风，还是绵绵的岁月都不能摧毁它。 ——贺拉斯
8．没有谁是一座孤岛， 在大海里独踞； 每个人都像一块小小的泥土， 连接成整个陆地。如果有一块泥土被海水冲刷， 欧洲就会失去一角， 这如同一座山岬，也如同一座庄园， 无论是你的还是你朋友的。无论谁死了， 都是我的一部分在死去， 因为我包含在人类这个概念里。——约翰·多恩
佳作品读
【佳作点评】
让和平在风中飘荡
亲爱的老师、同学们：
你们好！
2022的钟声已经敲响，在辞旧迎新的同时须臾不可或缺的是理性的思考：关于世界与和平。【引入论题】
“一个人要走多少路，才能被称为一个人；子弹要在空中飞多久，才能变为白鸽。”两次世界大战已过去数十载光阴，鲍伯迪伦渴望的答案仍在风中飘荡。中东战乱，让局部世界笼罩在血气阴影之下，人类关于权力与战争的命题仿佛永远没有结局。【列举反面现象】
但是，人性的光辉是全体人类骨子里无法抹去的善的基因，绝不会因残酷的战争而消逝。【正面立论，从人性的角度确立分论点】1914年的法国一战战场，交战双方的士兵因庆祝圣诞而放下干戈与偏见，走出战壕互相祝福。【联系材料，非常重要】这是多么感人而发人深省的一幕！抛去错综复杂的意识形态、国家利益，人类拥有着同样的生理结构，共享着祖先留下的宝贵智慧，这些相似性暗示了和平的无限可能。【分析论证】“祝人之国如祝其国，祝人之身如祝其身。”【引用论证】发扬人性的光辉，是让和平在风中飘荡的根本途径。【总结】
2007年科特迪瓦内战使该国群众陷入水深火热之中。而足球明显德罗巴的一个“足球和平”的好点子，促成了战争的化解和和平的到来。这样巧妙化解冲突的案例在国际外交舞台上数不胜数。中国与美国就曾应“一颗小球”转到两个世界。思想制度有意识形态，而艺术与科学都是非意识形态的，是全体人类共同欣赏的瑰宝。“人的天性在于美的追求。”所以，运用艺术的手段，是让和平在风中飘荡的重要方式。【从非意识形态的角度，确立第二个分论点】
有一位哲人曾说：“忘记历史意味着背叛，逃脱罪责意味着重犯。”中国作为一个百年来在腥风血雨中成长起来的大国，最能领会战争给人带来的无限伤害。因此，我们不忘国耻，警钟长鸣，不仅是震慑他人亦是警示自己。同时，我们呼唤和平，坚持和平与发展是时代的主题，向世界发出中国的号召：构建人类命运共同体。【从怎样的角度，进行分析】
人类命运共同体是发扬人性光辉与运用艺术手段的总和。有的同学可能会不解，可能会质疑，可能会哂笑这个规划的未来前景。但我坚信，“青年之口头无困难之语。”历史的接力棒传承到我们新一代青年的手上，我们应当筑牢理想信念之基，敢于面对世界目前的挑战，主动走向国际，加强团结、携手共进。“天下兴亡，匹夫有责。”龟缩于一隅，不是中国青年的态度；心中有四方天地，才是追求世界和平的航标。【对应材料中团委的活动，强调青年在和平中的责任】
让在空中飞射的不是子弹，而是和平；让在头顶弥漫的不是硝烟，而是和平；让在风中飘荡的不是未解的答案，而是和平。中国与中国人将一起努力，踏着2021的霞光，那仿佛是人性与艺术的光辉，载着人类命运共同体的蓝图，我们发出嘹亮的宣誓，让和平在风中飘荡。【全文总结】
谢谢大家！
为人处世
被“碎片化”搅乱的生活
如今，我渐渐发现自己最初的感觉并不完全正确。
起初，我认为智能化可以让生活越来越便利。但现在，我感觉智能化反而让我们的时间碎片化，我们的生活也随之碎片化了。
最直观的感受就是生活和工作效率的变低。举个简单的例子：在过去，打卡只需要用手指在打卡机上一按就行了，而如今，打卡需要打开一个专门的APP。毋庸置疑，使用个人手机打卡的确更加卫生，但奇怪的是，最近这个专门打卡的APP功能越来越多，但其中大部分功能都很鸡肋。
更可怕的是，这个APP竟然增加了社交功能，这让我感到这款软件甚至有些越俎代庖了，而且越来越臃肿的APP占据了许多手机容量。更令人烦恼的是，这款APP还频繁地在后台进行更新，每回点开软件打卡时，由于鸡肋功能太多都得反应半天，登录后找个应用功能也得花费不少时间。所谓的功能多样化简直让这款APP变得稀碎，我们的时间也随之碎片化。
原本以为科技的进步能给我们的生活带来质量的飞跃，然而事实并非完全如此。像这样的例子还有很多。比如，智能手机让人们上个厕所还能刷刷新闻、刷刷朋友圈，这本是好事，后来我发现，因为刷着手机，许多原本上厕所只需要十分钟的人，如今竟要花费半小时。
因为碎片化信息的吸引，大多数人一天到晚都在盯着手机。有一回，我和两位朋友一起去小饭馆里用餐，走进饭馆后，那两位朋友掏出手机安静地坐着，聚精会神地盯着手机屏幕，就犹如拼桌的食客一般。上菜之后，边吃边刷手机，各吃各饭，吃完饭简单地告别，然后各奔东西，就像萍水相逢的陌生人一样。这让我感觉颇为失落，如此聚会又有什么意义呢，倒不如自己在家里对付一餐得了。
智能化设备看起来拉近了人与人之间的距离，但与时间一起被碎片化的还有人们的情感。20年前，手机还没有普及，人们靠着书信、电话保持联系，一年可能就见几次面，但每回老友们相见总是有足够的热情，但如今，智能手机让人们即使面对面也没有好情绪和好耐心了。
然而，我身边有不少的好友对于“碎片化”却颇有好感，以利用碎片化时间为例，随时随地都能拿起手机接触和学习新的知识点、了解全世界此刻的最新动态，这是多么美妙的事情呀！
于是，我也尝试着去接纳大数据化时代的碎片化，并利用零碎的时间去做一些事情。比如，我尝试着用等公交或者坐车的时间去阅读，可是读着读着却发现：今天读一小段，明天又读一小段，这样断断续续碎片化阅读的内容压根儿形成不了一个整体，更成不了体系。在阅读过程中受到的影响和干扰也很多，可能刚看过的内容，转眼就忘了。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，不可否认，碎片化阅读的确让阅读的成本变低了，但也把知识和记忆碎片化了，这让我觉得自己不再像以前那样有足够的空间去思考了。没有思考的过程，也就不能理解阅读的意义，甚至开始变得迷茫起来。
当然了，碎片化阅读也不是全然无益，它可以将人们的碎片化时间利用起来，如果我们已经建立了自己的知识体系，碎片化阅读可以作为知识的拓展和补充。但如果没有自己的知识体系，碎片化阅读似乎只能当作一种消遣，更别提信息大爆炸的时代，互联网内容的真实性及科学性还难以得到保证。
更糟糕的是，许多软件都喜欢利用大数据来推算个人的喜好或偏好，为使用者量身不间断、持续性地推送类似的新闻或话题。很多时候，明明干着手头的活，却被弹窗推送的信息所干扰，注意力不断被这些碎片化而且没有意义的内容所分散。长此以往，注意力也越来越难以集中，倘若一个不小心，时间可能就被吸走了。
智能设备把时间切割成了碎片，使人们不能静下心来专心地做一件事情。碎片化的信息、碎片化的时间……我们的时间被各种碎片化所占据，连我们的生活也变得碎片化了。
我突然非常想念小时候的生活，那个时代，哪怕只有几颗弹珠，也可以开心地玩上一整天。到了现在，就是拿着自己儿时最梦寐以求的连环画，却也没有耐心看完两页。我才發现：原来能专注于一件事是多么快乐的事啊。
我不能让碎片化搅乱自己的生活，我只想专心致志地阅读完一本书，用心地做一顿晚餐，抑或是无快进、安静地看完一部电影……
于是，我打开手机，把许多没有多大用处的APP卸载了。只需要保留几个必备的APP就好了，不是吗？
小说阅读
市长爱吃面
吕啸天
南方的冬天，有时也出奇的冷。市政府召开扶贫工作会议结束时已是正午12时，三位路远赶不回去吃午饭的镇长抖着冻得有些发僵的双脚嚷着要市长李民起清吃狗肉。
李市长爽朗一笑说：“行，就当是吃一顿工作午餐，但不是吃狗肉，去吃面。”
“吃面？”三位镇长对望了一眼说，“是老字号，很出名的？”
李市长却卖了一个关子说：“新开的，那里的老火汤羊肉面、牛肉面做得很筋道，我吃过两回了，越吃越想吃。”
市长的司机轻车熟路把几个人送到了城区朝阳街朝阳面馆．面馆不大只有五张桌，客人也少，只有三位．见多识广的镇长心中起疑：这样的面馆肯定是徒有虚名。
面馆的主人叫老朝，是位四十出头男人，人显得老实本份．见到李市长带着一批客人前来，老朝有些惊慌，不安地搓着手：“市长，您来了？”
李市长却一笑说：。你不用招呼我，去厨房拿出你的看家本领，这三位镇长嘴刁得很。”也许是太饿了，也许是不想扫市长的兴，当五碗热气腾腾的面条端上来时，见汤是煮全羊的，浓稠味鲜，几个人吃得直咋舌，说做得不错．
吃完，李市长掏出了40元付面款，老朝推让着不肯收．李市长说：“不收不行，市长吃东西不付钱那不是等于吃霸王餐？”隔了两天，市政府召开经济工作会议，结束后，市最大的龙光企业集团公司总经理老潘说要请李市-吃顿饭．李市长爽朗一笑说：“好啊，去吃面。”
“去吃面？”老潘惊愕地说，“我在这里办公司已有三年了，请李市长吃饭，每请一次被拒绝一次．这次你好不容易答应了，不到五星级的云海大酒店就不能表达我的诚意，而且云海大酒店也有公司的股份，吃完还更请市长题字呢。”
“免了，你的心意我领了。”李市长还是爽朗一笑说，“时下我就爱吃面”。市长的司机轻车熟路把几个人送到了城区朝阳街朝阳面馆。
三大海碗老汤牛肉面吃完，老潘结账听说只要30元，很不安地说：“这是我用最少的钱请最有来头的人吃的一顿饭。”
李市长说：“虽说钱不多，我却吃得很饱，”接下来，凡是有人要请李市长吃饭，他都说去吃面。有时，没有人请他，他就和司机一起去吃。李市长的车牌号码尾数是002，有很多人知道。他的车停在面馆旁边成为面馆一景．也引来很多猜测．有人说，市长常来朝阳面馆吃面，看来这家面馆做的面条不错，于是，有不少顾客慕名而来。渐渐的，知道朝阳面馆的市民越来越多，朝阳面馆的生意有了很大的起色．有时，李市长来吃面见到面馆坐满了人，他就会心一笑悄悄跟着吃面的人一起排队。
这一天傍晚，车牌号码尾数0.02的车子像往常一样停在面馆门口，不久有三名身穿
制服的男人闰了进来．三人一进来就问：“那一位是李民起同志？”
“李市长今天没有来！”司机站起来问，“有什么事吗？”
三个男子一脸严肃地说：‘我们是省纪委的，最近有群众反映说李民起市长利用职务为开面馆的亲戚做活广告谋私利，经初步证实这两个多月来，李市长的车子停放在面馆门前有30次，在群众中造成了不良的影响。”
司机很着急地说：“误会了！”
李市长来吃面确实是因为老朝开了这家面馆。老朝原是一家大厂的工人，后来工厂改制，他成了下岗工人．老朝的妻子在街道做环卫工人，一个月只有1000多元．用这笔钱养家，家里有一个上中学的儿子和一位常年卧病的母亲，日子过不下去，老朝一家成为扶贫对象．老朝不愿成为政府的包袱，他利用市里给他的扶贫贷款和借的几千元开了这家面馆．老朝早年在一家有名的面馆做过学徒．面馆吸引顾客很多时候靠的是老字号老招牌，朝阳面馆既是新开的，地头又偏了一点，开了一个月光顾的人奇少，连店铺租金都没挣到，老朝的心凉透了．在一个市长接待日，他来找市长，请求帮忙把面馆转让出去，要不再这样下去，最后面馆会亏到一文不利，到那时扶贫贷款他也无法还了。“放心，没有人去吃，我去吃。”李市长爽朗一笑说，“我还会带上我的朋友来吃，市长带头吃面，来吃的人自然会多一些，面馆会旺起来的”，老朝半信半疑走了，他只当市长是在找话安慰他。没想到，李市长还真记住了这事，一回回来吃面，果真把面馆的生意带旺了。
司机有些难过地说：“李市长是南方人，他是不爱吃面条的，为了老朝叔的面馆他吃了，连日来，李市长忙着筹集扶贫资金的事累病住进了医院，他还记挂着老朝叔的面馆，今晚，他住院后就要我把车开来这里作招牌。”
“李市长心里有咱！”下岗以来日子过得再难从没掉过眼泪的老朝这一回竟哭了起来，三位省纪委干部闻言也陷入了沉思。
选自《小小说大世界》
1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.见到李市长带着一批客人前来，老朝有些惊慌，不安地搓着手：“市长，您来了？”。说明店主和市长是亲属关系，这也说明群众反映说李市长利用职务为开面馆的亲戚做活广告谋私利是事实。
B.老朝不愿成为政府的包袱，他在市长接待日找市长，是为了尽快偿还扶贫贷款。
C．文章运用大量语言描写塑造了李市长这一人民好干部的形象，他勇于打破常规，暗自布局，心系下岗工人，形象丰满。
D．小说结尾处，下岗以来日子过得再难从没掉过眼泪的老朝这一回竟哭了起来，是因为面馆生意红火、生活条件得到改善而欣喜落泪。
2．小说以“市长爱吃面”为题，有什么作用？请简要分析。(5分)



3．小说的主人公有人认为是李市长，有人认为是老朝。你同意哪一种看法？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)




答案与解析
1.（3分） C项，解析：A项“说明店主和市长是亲属关系”无中生有； B项，“为了尽快偿还扶贫贷款”说法错误，他找市长是为了请求帮忙把面馆转让出去；D项，“是因为面馆生意红火、生活条件得到改善而欣喜落泪” 说法错误，是被李市长感动落泪。
2.（5分） ①它是贯穿全篇的线索。②推动情节发展的关键。③ 制造悬念，激发读者的阅读兴趣。④直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容。（答案顺序不影响评分，答出一点点得1分，全都答对得5分。）
3.（6分）我认为小说的主人公是李市长。①李市长这一人物贯穿小说始终，在小说中占了很大篇幅。②小说对李市长的正面描写特别突出，文章运用大量语言、动作描写塑造了李市长这一人民好干部的形象，展开情节。③小说重点刻画李市长，心系下岗工人，表现他为民着想，他暗自布局，勇于打破常规。④小说通过李市长用心良苦，小处见精神，又深化了中心。（每点2分，任答三点即可）
我认为小说的主人公是老朝。①老朝是联系小说其他人物的纽带。②老朝不愿成为政府的包袱，想通过自己的努力改变家庭面貌，富有正面能量。③情节方面，老朝开面馆推动了故事的情节发展。④小说结尾处老朝流泪是小说的亮点。（每点2分，任答三点即可）