2020-2021学年分数的基本性质教学ppt课件

这是一份2020-2021学年分数的基本性质教学ppt课件，共24页。
熊弟弟比哥哥吃的多吗？你发现了什么？
拿出三张同样大小的正方形纸，按照下图把它 们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部 分的大小。
分小组对比作品，说说 你发现了什么？
21份是( 2 )2份是( 4 )4
121份是( 2 )2份是( 4 )
用分数表示出涂色部分的大小。
小组讨论：观察这个式子，你发现了什么？
分子、分母同时乘（除以）相同的数，分数大小不变。
你能举几个例子验证发现的规律是否正确吗？
想一想：下面这个式子中，发现的规律还成立吗？分子、分母同时乘（除以）相同的数，分数大小不变。
这叫做分数的基本性质。
回想一下：分数的基本性质与学过的什么知识有
被除数和除数，同时乘或除以相同的数(0除外)， 商不变。
3÷4 =(9 ) ÷ 12 9 12
3和24化成分母是12而大小不变的分数。
2 =2×4 = 833×412
10 =10÷2 = 52424÷212
把一个分数化成大小不变的 分数，把分子、分母同时乘 或者除以相同的数(0除外)。
在括号内填上适当的数。
8÷4()÷( 3)()
我国由56个民族组成，其中汉族占全国人口
的 92 。下面的说法正确吗？为什么？
要判断说法是否正确,可依 据分数的基本性质把三个分 数化成分母相同的分数,然 后比一比是否一致即可。
92 = 92÷2 = 46 100100÷25023 = 23×2 = 462525×250
92 = 23 = 461002550
小明吃了一个西瓜的6，小红吃了这个西瓜
把两个分数化成分母相同 的分数，然后比较大小。
11×226 =6×2 =12
1 = 2612答：他俩吃得一样多。
把5246、3和24化成分母是18而大小不变的分数。
5 =5×3 =1566×318
先把分母变成18，然后看分母 乘还是除以了几，分子也相应 的乘或除以几即可。
2 =2×6 =1233×6184 = 4÷4×3 =32424÷4×318
这节课你们都学会了哪些知识？分数的基本性质：
分子、分母同时乘（除以）相同的数（0除外）， 分数大小不变。