高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第七课 新的实验教案配套ppt课件

这是一份高中美术湘美版美术鉴赏（选修）第七课 新的实验教案配套ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了新的创作方法，新的创作主题等内容，欢迎下载使用。

是一款垃圾循环再利用的环保创意设计
行动绘画艺术家 波洛克
你见过这样绘画吗？ 这样的作品算不算艺术品？
20世纪50年代以来，艺术家在对艺术的看法、艺术作品的创作方法、材料和技巧等方面发生了变化，于是，新的创作观念和材料不断被纳入到艺术创作中。
模糊的界标——探索新的实验
【学习目标】 了解20世纪50年代以来艺术发展的新动向，特别是艺术家在对艺术的看法、艺术作品的创作方法、材料、技巧等方面的变化。
相同点：它们是具有相似构图形式的绘画作品；不同点：由于它们采用的绘画语言不同，因而呈现出迥异的风格特征（前者写实具象，后者接近抽象）；在创作方法上，前者是通过写生、整理，然后创作完成；后者是在前者的基础上，采取挪用、修改的手法得来；在作品内容上，前者真实地再现了宫廷贵族的悠闲生活；后者则以滑稽荒诞的语言颠覆了不可一世的传统贵族形象……
形象的情感化：寂寞.恐怖
如果早200年我们会不会看见这样的一件作品？为什么？ 这些工具在传统的美术创作中使用过么？ 作品与以往我们观念中的美术作品有哪些不同？
[思考] 现代生活中充满了各种大众文化，比如明星、广告等题材，这些可不可以作为艺术创作的内容呢？你是怎样认为的？
可以，艺术来源于生活，反映现代的大众文化也可以是艺术创作的内容。
沃霍尔《玛丽莲、梦露》
沃霍尔是波普艺术的杰出代表，他的作品充满了善意的讽刺，在美国的商业社会中具有一定的社会针对性。他把社会崇拜对象，或者最流行的东西都作为他的表现对象和题材，在当时产生了广泛的影响甚至轰动。他的作品告诉人们，流行的大众趣味就像他的作品一样是被大批量生产和制作出来的.
看一个人时,目光不会留很久,想一个人时心里形成的形象也总是合成的模糊形象.
4.新的创作理念和材料的运用
小结： 在这个多元的时代里，艺术是一个不断扩张的概念，它与生活的界限正在不断的模糊。对于这些作品，我们既要认识到它们的创新之处，同时也要保留我们评价的权利，因为其中可能存在一些糟粕或不成熟的东西。