考点36 文学类文本阅读之人物形象类-备战2022年高考语文一轮复习考点微专题（新高考版）

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备战2022年高考语文考点微专题
考点36 文学类文本阅读之人物形象类
【命题趋势】
人物形象类试题是高考必考的内容，主要考核人物形象分析、塑造人物的手法、形象的作用以及探究小说的主人公等题型。
【真题再现】
【2021年高考全国甲卷】阅读下面的文字，完成下面小题。
当痛苦大于力量的时候
王小鹰
我认识他是在我们家附近的街心花园里，那时还没上小学。奶奶每星期从保育园接我回家，路过那小小的三角花园，我指着他的雕像问：“他叫什么名字？”奶奶摇摇头，奶奶知道秦香莲和王宝钏，但不知道这个有着卷曲鬓角的男人是谁。后来读书了，老师讲了老渔夫和小金鱼的故事，并带我们到那三角花园，指着他说：“那个美丽的故事就是他写的，他叫普希金。”
汽车愈来愈靠近米哈伊洛夫斯克村，我的心情从焦虑逐渐趋于宁静。刚到普斯科夫的时候，听导游小姐说普希金父母的庄园不开放，我们全都急了起来，导游小姐多方努力，终于遂了我们的夙愿。
穿过五彩斑斓的矮树林，满地的落叶在脚下咔嚓咔嚓作响，像是大地絮絮地向我们诉说一个古老的故事。没有其他参观的人，雨雾横亘处传出间歇的啁啾鸟鸣。大家无意言谈，都静静地品尝着悠远的诗意。我仿佛看见一个忧郁的白衣少女，正沿着落叶铺满的小路缓缓地走来，她就是达吉雅娜，我最钟爱的女性。1824年普希金遭受当局的迫害，被押解到米哈伊洛夫斯克村流放，他在这里完成了《叶甫盖尼·奥涅金》的重要章节。记得在大学中文系读书的时候，曾经为了书中的女主人公达吉雅娜与同学们争论。有的同学不喜欢她，认为她拒绝奥涅金的求爱，是为了维护地贵妇人的名声与地位而压种本性；我却以为她拒绝奥涅金，是因为她看透了奥涅金只是在追求围绕她贵妇人身份的显赫与虚荣，而那些正是达吉雅娜所厌恶的。她的感情真挚、道德纯洁、性格坚忍，虽不合时宜却具有永久的魅力。
一位年轻女子款款地走来，短发，着呢裙，碧蓝的大眼。不是幻觉，也不是达吉雅娜，她是米哈伊洛夫斯克村的讲解员，毕业于列宁格勒大学的高才生。她的气度与庄园的气氛很相配，她讲话很有条理，娓娓动听，向我们介绍普希金在流放中的生活。
普希金是一位伟大的俄罗斯民族诗人。在普斯科夫，我们与两位当地作家交谈时探讨过普希金的性格发展，他出身贵族却具有火般的爱国热情与进步的自由思想，因此屡遭沙皇迫害。他的思想转变是曲折而复杂的，他曾经写过几首支持沙皇进攻波兰的诗，作品中也一度出现怀疑和悲观，然而如今世界上恐怕没有人会怀疑普希金的伟大了。普斯科夫的作家说，他们出了普希金的选集三卷本，收集了普希金的最优秀的作品。而我以为应该为普希金出全集，让后人了解一个完整的、复杂的、真正的普希金。
到米哈伊洛夫斯克村前我们先去圣山寺院拜谒普希金之墓，他与他的父母葬在一起，竖着一尊简朴的锥形石碑，在小小纪念堂里，鲜花丛中有普希金的石膏面模，是从普希金的遗体上合下来的。四壁挂着巨幅油画，描绘了风雪天他与丹特士决斗的情景以及临终前他不可名状的痛苦。普希金的死因从来众说纷纭，有人说他仅为爱情而死，亦有人说丹特士其实是沙皇派的杀手。普希金的妻子是莫斯科公认的第一美人，经常出入于上流社交场合。当他收到那些有关他妻子的匿名信时，他感到的不是妒忌，而是人格上的侮辱。几年前沙皇为了让普希金的妻子能出入宫廷舞会，赠给普希金“宫延近待”的职务，他说：“我宁愿做奴隶，却永远不愿做弄臣！”普希金是为了维护人格的尊严而向丹特士挑战的。监视、流放，政治上的迫害都没有像人格受侮辱这样不可忍受，于是他奋起反抗社会的舆论。他并不是去寻找死亡，他是如战士那样视死如归。纪念堂里那幅描绘普希金临终情景的油画下面，写着普希金的遗言：“我的痛苦已经大于我的力量了！”这样巨大的痛苦显然不仅仅是来自妻子的不贞，还有人格上的、事业上的种种，与其说诗人死于丹特士的子弹，不如说他是被当时沙皇统治下的压抑和黑暗窒息而死的。普希金是被来自社会的巨大痛苦吞噬的，因此他的死也不是属于个人的。
细蒙蒙的雨一直似有似无地飘着，我们在米哈伊洛夫斯克村寻觅诗人的踪迹，心里沉淀着怀念、景仰与惆怅。我想起古人有一句话：峣峣者易缺，皎皎者易污。天才能感受到庸人感觉不到的痛苦，故而他们往往比庸人承担多得多的痛苦，故而他们的生命往往是那样的短暂而璀璨。人们是喜欢天才的命运还是庸人的生活呢？彩色的落叶铺满的林荫道在雨雾中静悄悄地延伸，就像我遏止不住的思绪……
（有删改）
作者访问米哈伊洛夫斯克村，为什么会联想到达吉雅娜？请谈谈你的看法。
【2020年高考全国2卷】阅读下面的文字，完成下面小题。
书匠（节选）
葛亮
秋天的时候，父亲接到了小龙的电话。
小龙说，毛羽，这个老董，差点没把我气死。
父亲问他怎么回事。
他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望的学者。我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起了板。说起来，还是因为馆里来了本清雍正国子监刊本《论语》，很稀见。可是书皮烧毁了一多半，给修复带来很大难度。省外的专家，都主张将整页书皮换掉。没承想老董跟人家轴上了，说什么“不遇良工，宁存故物”，弄得几个专家都下不了台。其中一个，当时就站起身要走，说，我倒要看看，到哪里找这么个“良工”。老董也站起来，说，好，给我一个月，我把这书皮补上。不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。你说说看，仪器做了电子配比都没辙。你一个肉眼凡胎，却要跟自己过不去，还立了军令状。毛羽，再想保他，我怕是有心无力了。
父亲找到老董，说，董哥，你怎么应承我的？
老董不说话，闷着头，不吱声。
父亲说，你回头想想，当年你和夏主任那梁子，是怎么结下的。你能回来不容易，为了一本书，值得吗？
老董将手中那把乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说，值得。
后来，父亲托了丝绸研究所的朋友，在库房里搜寻，找到了一块绢。这块绢的质地和经纬，都很接近内府绢。但可惜的是，绢是米色的。
老董摸一摸说，毛羽，你是帮了我大忙。剩下的交给我。我把这蓝绢染出来。
父亲说，谈何容易，这染蓝的工艺已经失传了。
老董笑笑，凡蓝五种，皆可为靛。《天工开物》里写着呢，无非“菘、蓼、马、吴、苋”。这造靛的老法子，是师父教会的。我总能将它试出来。
此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。老董家里，沙发套和桌布、窗帘，都变成了靛蓝色。这是让老董拿去当了实验品。
中秋后，我照旧去老董家练书法。父亲拎了一笼螃蟹给他家。老董说，毛羽，今天放个假。我带孩子出去玩玩。
老董穿了一件卡其布的工作服，肩膀上挎了个军挎。父亲笑笑，也没有多问，只是让我听伯伯的话。
老董就踩着一辆二十八型的自行车，带着我，穿过了整个校园。老董踩得不快不慢，中间经过了夫子庙，停下来，给我买了一串糖葫芦。我问老董，伯伯，我们去哪里啊？
老董说，咱们看秋去。
也不知骑了多久，我们在东郊一处颓败的城墙处停住了。
这里是我所不熟悉的南京。萧瑟、空阔，人烟稀少，但是似乎充满了野趣。沿着水塘，生着许多高大的树。枝叶生长蔓延，彼此相接，树冠于是像伞一样张开来。我问，这是什么树？
老董抬着头，也静静地看着，说，橡树。
老董说，这么多年了。这是寿数长的树啊。
老董说，我刚刚到南京的时候，老师傅们就带我到这里来。后来，我每年都来，有时候自己来，有时和人结伴。有一次，我和你爷爷一起来。
你爷爷那次带了画架，就支在那里。老董抬起胳膊，指了指一个地方。那里是一人高的芦苇丛，在微风中摇荡。
你爷爷说，这是个好地方，有难得的风景啊。
他说这个话，已经是三十年前了。
老董的目光，渐渐变得肃穆。他抬起头，喃喃说，老馆长，我带您的后人来了。
我问，伯伯，我们来做什么呢？
老董俯下身，从地上捡起一个东西，放在我手里。那东西浑身毛刺刺的，像个海胆。老董说，收橡碗啊。
我问，橡碗是什么呢？
老董用大拇指，在手里揉捏一下，说，你瞧，橡树结的橡子，熟透了，就掉到地上，壳也爆开了。这壳子就是橡碗。
这时候，忽然从树上跳下来个毛茸茸的东西。定睛一看，原来是一只松鼠。它落到了地上，竟像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子。看到我们，便慌慌张张地跑远了。
老董说，它也识得宝呢。
我问，橡碗有什么用呢？
老董这才回过神，说，捡回去洗洗干净，在锅里煮到咕嘟响，那汤就是好染料啊。哪朝哪代的旧书，可都补得赢喽。我们这些人啊，一年也盼中秋，不求分月饼吃螃蟹，就盼橡碗熟呢。
我听了恍然大悟，说，原来是为了修书啊，那咱们赶快捡吧。
老董到底把那块蓝绢染出来了。据说送去做光谱检测，色温、光泽度与成分配比率，和古书的原书皮相似度接近百分之九十。也就是说，基本完美地将雍正年间的官刻品复制了出来。
因为本地一家媒体的报道，老董成了修书界的英雄。图书馆要给老董转正，请他参与主持修复文澜阁《四库全书》的工作，老董摇摇头，说，本来，还是原来那样吧，挺好。
（有删改）
老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析。
【2019年高考全国1卷】阅读下面的文字，完成下面小题。
理水（节选）
鲁迅
当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外。他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，一直透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。微醺之后，才取出大家采集了来的民食来，都装着细巧的木匣子，盖上写着文字，有的是伏羲八卦体，有的是仓颉鬼哭体，大家就先来赏鉴这些字，争论得几乎打架之后，才决定以写着“国泰民安”的一块为第一，因为不但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。
局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉，面目黧黑，衣服破旧，竟冲破了断绝交通的界线，闯到局里来了。卫兵们大喝一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。
“什么？——看明白！”当头是一条瘦长的莽汉，粗手粗脚的，怔了一下，大声说。
卫兵们在昏黄中定睛一看，就恭恭敬敬的立正，举戈，放他们进去了。
局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔来，纷纷都想躲避，但看不见耀眼的兵器，就又硬着头皮，定睛去看。头一个虽然面貌黑瘦，但从神情上，也就认识他正是禹；其余的自然是他的随员。
这一吓，把大家的酒意都吓退了，沙沙的一阵衣裳声，立刻都退在下面。禹便一径跨到席上，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就分坐在他的左右。
“大人是今天回京的？”一位大胆的属员，膝行而前了一点，恭敬的问。
“你们坐近一点来！”禹不答他的询问，只对大家说。“查的怎么样？”
大员们一面膝行而前，一面面面相觑，列坐在残筵的下面，看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在——却又不敢叫膳夫来收去。
“禀大人，”一位大员终于说。“倒还像个样子——印象甚佳。松皮水草，出产不少；饮料呢，那可丰富得很。百姓都很老实，他们是过惯了的。”
“卑职可是已经拟好了募捐的计划，”又一位大员说。“准备开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐来做时装表演，来看的可以多一点。”
“这很好。”禹说着，向他弯一弯腰。
“不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去，把学者们接上高原来。”第三位大员说，“学者们有一个公呈在这里，他们以为文化是一国的命脉，学者是文化的灵魂，只要文化存在，华夏也就存在，别的一切，倒还在其次……”
“他们以为华夏的人口太多了，”第一位大员道，“减少一些倒也是致太平之道。况且那些不过是愚民，那喜怒哀乐，也决没有智者所推想的那么精微的。……”
“放他妈的屁！”禹心里想，但嘴上却大声的说道：“我经过查考，知道先前的方法：‘湮’，确是错误了。以后应该用‘导’！不知道诸位的意见怎么样？”
静得好像坟山；大员们的脸上也显出死色，许多人还觉得自己生了病，明天恐怕要请病假了。
“这是蚩尤的法子！”一个勇敢的青年官员悄悄的愤激着。
“卑职的愚见，窃以为大人是似乎应该收回成命的。”一位白须白发的大员，这时觉得天下兴亡，系在他的嘴上了，便把心一横，置死生于度外，坚决的抗议道：“湮是老大人的成法。‘三年无改于父之道，可谓孝矣。’——老大人升天还不到三年。”
禹一声也不响。
“况且老大人化过多少心力呢。借了上帝的息壤，来湮洪水，虽然触了上帝的恼怒，洪水的深度可也浅了一点了。这似乎还是照例的治下去。”另一位花白须发的大员说，他是禹的母舅的干儿子。
禹一声也不响。
“我看大人还不如‘干父之蛊’，”一位胖大官员看得禹不作声，以为他就要折服了，便带些轻薄的大声说，不过脸上还流出着一层油汗。“照着家法，挽回家声。大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人罢……”
“要而言之，‘湮’是世界上已有定评的好法子，”白须发的老官恐怕胖子闹出岔子来，就抢着说道。“别的种种，所谓‘摩登’者也，昔者蚩尤氏就坏在这一点上。”
禹微微一笑：“我知道的。有人说我的爸爸变了黄熊，也有人说他变了三足鳖，也有人说我在求名，图利。说就是了。我要说的是我查了山泽的情形，征了百姓的意见，已经看透实情，打定主意，无论如何，非‘导’不可！这些同事，也都和我同意的。”
他举手向两旁一指。白须发的，花须发的，小白脸的，胖而流着油汗的，胖而不流油汗的官员们，跟着他的指头看过去，只见一排黑瘦的乞丐似的东西，不动，不言，不笑，像铁铸的一样。
（节选鲁迅《故事新编》，人民文学出版社2014年5月版）
鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。
【考点详解】
一、分析人物形象特征：
小说分析人物形象答题时根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，有时还要注意特殊的手法，如修辞、对比、衬托、抑扬等。答题时先答出性格特征，后面列出文中的依据，注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。散文还要注意文中直接点明人物性格特征的词语。
二、塑造人物形象手法：
塑造人物形象的手法，主要是正面描写和侧面描写相结合的方式，正面描写主要有肖像、语言、动作、心理等，侧面描写主要是环境和其它人物的烘托等，散文中主要是引用故事、传说等、通过特殊的艺术手法比如对比、烘托、排比等手法塑造，小说有时也用这些手法，注意答出手法还要答出塑造的人物的性格特征。
三、人物形象作用：
次要人物的作用主要有：衬托主要人物；充当线索贯穿全文；推动故事情节发展；使小说变得真实可信；同主要人物一起揭示主题；渲染气氛，奠定基调等。
四、探究主人公：
小说的解读注意五位一体的原则，即“主题”“环境”“情节”“人物”“标题“五位要同时解读，分析一种要从其余的几个角度进行分析。分析主人公是谁，注意结合此人物和标题、情节、主旨方面的作用进行分析，还要分析其和另一个人物之间的关系。
【对点训练】
一、阅读下面的文字，完成各题。
挂在故乡的钥匙
欧阳明
吃过早饭，老栓取下挂在床头墙上的那串钥匙，就出门了。
钥匙总数26把，老栓早已牢记于心。钥匙是湾里26户人家委托给他的。
湾里一共27户人家，现在家里还住着人的，就老栓一家了。说是一家，其实就老栓一个人。老伴前两年患肝癌走了。老栓想不通，农村山清水秀的，吃的菜和粮食，从没打过农药，咋也会像城里人一样，害个病就是癌症。
老伴走后，儿子和女儿劝老栓进城去一起住。老栓想去，毕竟一个人待在偌大一个湾里，连个说话的人都没有，太闷。但他走不了，那串钥匙拴着他。
老栓觉得，做人，必须讲信用，答应别人的事，哪怕是磨眼儿，也得穿过去。就对儿子说，等哪天大家把钥匙都拿回去了，我就进城。
26户人家，最初是年轻人去外面打工，后来挣钱了，在城里买了房，就把家里的老人和孩子接走了，每年清明和春节才回来。26户的房子都是砖房，有的才建成几年，最少的花了七八万，最多的花了几百万。人走了，房子却搬不走，里面的家具，样式老旧，搬进城也没地方放，送人吧，没人要，烧了又太可惜，毕竟是钱买的哩。最好是留在老家，请个人看着。找谁呢？只有老栓。那时老栓老伴还在，两口子都不想进城，说城里喝口水都要钱，空气也没乡下好。
最初给老栓钥匙的不多，就几户人家，后来越来越多，不得不用一根长长的铁丝串起来。
每天，老栓都要把那些房子巡查一遍。
大家觉得给老栓添了麻烦，说每年给他点钱。老栓不收，说，钱，我不缺。
老栓说的是实话。儿子女儿给他的钱，都不知道干啥用。
大家过意不去，就送他烟酒。老栓还是拒绝。说，医生说我不能再抽再喝了。叫他拿去送人。说，送谁呀？我又不求人办事。
你这样我们过意不去何。大家说。
一点小事，有什么过意不去的？放心，房子我会给你们看好的！
昨晚下了点雨，路很湿滑，老栓走得左摇右晃的。他从邻居老杨头家开始查看。先看大门上的锁有没有动过的痕迹，然后再开门进去，每间房每间房地看掉没掉什么东西。
一连看了25户，都没异样，老栓心里踏实多了。但他还不敢彻底放心，还有最后一家。
最后一家的房子三楼一底，有车库，花园，比城里有些别墅还豪华气派。
房子是江娃子的。为了回家方便，江娃子花两百多万，把进村的土路修成了水泥路，天晴落雨，都能过车，大家都说他好。江家最值钱的还不是房子，是房子里的那些家具，据说全是红木的，一把椅子就几十万，每次查看，老栓都丝毫不敢大意。
江娃子从小调皮捣蛋。八岁那年，他和生产队长儿子打架，输了，居然一把火把队长家的房子烧去了一大半，把爹给活活气死了。初中还没毕业，他便出去了，从此生死不知，直到三十年后才回来，回来已是省城什么公司的大老板，屁股后面跟了一大群人，里面居然还有本县的县长。
江娃子家除了院门和大门，屋里每间房也装了门，共十道，全是防盗的，都得用钥匙开。每次查看都得花上半个多小时。
老栓每把锁每把锁看了，无异样，再每间屋每间屋看了，也无并样，心才彻成安稳。
从江娃子家里出来，已进中午，老栓开始回家，手上的钥匙，一路上发出哗哗的响声，你佛在和他说着什么。
以前，出去的人清明和春节都会回来，近几年，不知什么原因，有些不回来了，连过年都不回来，有几把钥匙，几年都没拿去用过了。怕钥匙生锈，老栓每月都要用猪油擦一次。
江娃子自从修了房子后，年年清明和春节都要回来。每次回来，天天都要请老栓过去吃饭，每顿都安排他坐上位。老栓先是推辞。江娃子不依，说，您年纪最大，辈分最高，您不坐谁敢坐呀？
都说从小偷油，长大偷牛，人，从小就能看到大。可老拴做梦都没想到，江娃子居然会比自己上过大学的儿女还有出息，老栓党得自己的确是看走眼了。
转眼就到了四月。一天，老栓查看完房子，前脚刚进院坝，后面就来辆小车。
小车里下来的，居然是江娃子。
栓叔，我来拿钥匙，江娃子说。
你怎么回来了？还不到清明呀！老栓有些奇怪。
回来办点事。江娃子说。
江娃子回了趟家就走了。走时居然没把钥匙送回来。老栓很纳闷。
两天后，江娃子又回来了。
见面，老栓就问他，你是不放心我给你看屋子了么？
江娃子呵呵一笑，说，栓叔，您误会了，我这次回来，就不走了。
为啥？老栓很惊讶。
春节吃饭时，您不是说，湾里的那些地都撂荒了，太可惜，要是有人来承包就好了吗？我这次回来，就是要搞个农业开发公司，把地全租下来，让大家回来一起挣钱。
真的？
现在国家不是要振兴乡村嘛，这两天，我找了县长，说有政策支持的。
你娃做了件好事啊！老栓笑着跷起了大拇指，抬头朝田野望去，仿佛看见漫山遍野的杂草，一下子卖成了绿油油的庄稼。再回头看了看手中的那串钥匙，心里嘀咕道，你们啦，很快就可以物归原主了。
（有测改）
小说中的老栓是个什么样的形象？请根据作品对老栓言行和心理的描写简要分析。
二、阅读下面的文字，完成各题。
老 人 与 鹿
乌热尔图
夜晚。老人蒙上毛毯躺在火堆旁。他没有一点兴致了，没有一点勇气了，只有一线希望，这希望就像迷雾里的星星。他的希望寄托于即将来临的第二个黎明。
孩子睁大了眼睛瞅着老人。不知什么时候，他怀着替老人忧愁的心情睡着了。半夜，他突然醒了，觉得脸上滴满了冰冷的雨点。奇怪！满天繁星。他左右瞅了瞅，顿时明白了，原来这是眼泪，老人流下的眼泪。
天亮了。老人倚着树根坐着。
“哟——”山峰上突然传来响亮的声音，这好像是野鹿在叫。
老人猛地站起来，激动得全身都在颤抖。他背靠树干，用手拢住耳朵，细心地听着那渴望已久的声音。
他终于听清第二声鹿鸣。骤然间，他的脸变得阴沉、灰暗，嘴角在痛苦地抽动，身体慢慢地软瘫下去。飞翔的苍鹰被枪弹击中了。
老人扶着树干挣扎着站立起来，睁大那双无神的眼睛，凝望着山峰，好像那一切都清晰地出现在他的眼前，他默默地站立着，满脸哀愁。过了好一会儿，他转过身来。
“是鹿叫？……真的吗？”老人的声音变得陌生了。
“是真的。真好听，和你说的一样。”孩子越说声音越低，好像只说给自己听。
“把——鹿——哨——给——我。”老人声音颤抖，说得很费劲。
“老爷爷——”孩子伤心地哭了。他把身旁的松树根制成的、弯曲的鹿哨递给老人。
“谁教你的？”
“是爸爸……来的时候。”
老人抬起突然变得沉重的手臂，痛苦地拍着刻满皱纹的额头，手指用力地揪扯着白发。
“是——该——教——给——你——了。”他一字一字地说。然后慢慢地扬起头，背脊靠紧树干，把鹿哨吮在干裂的双唇里。
“哟！”
悠扬的鹿鸣从鹿哨中迸发出来，向山峰、河谷飘荡。山峰送来了拖长了的音乐般的回音，回音渐渐地消失了。森林恢复了平静。
“它没来，真的没来。它来的话，能回答我的。”老人忍耐着心灵上的创伤，他知道这伤口还在淌着血。他声音嘶哑、微弱了。
“老爷爷，你学得真像。”孩子怯生生地说。
“像也是假的。这儿没有鹿了，一只也没有了，孩子。”老人下了一个痛苦的结论。
“孩子，你听着。”老人又一次吮起了鹿哨。
“记住：这是老公鹿的声音。”老人告诉孩子。
鹿哨又响了。
“记住：这是小公鹿的声音。”
鹿哨发出的声音又变了。
“记住：这是母鹿的声音。”
老人疲倦地放下鹿哨，他那瘦弱干瘪的胸脯上下起伏。
“给我一块桦皮。”他喘气都费劲了。
接过桦皮，他撕了撕，折成三角形的小块，含在嘴里，顿时，连续发出清脆娇嫩的声响。
“记住：这是鹿崽的声音。”
“记住：这是狍崽的声音。”
“记住：这是犴崽的声音。”
……
老人长长地叹了一口气。
“去吧，孩子。拎点水，我真渴，咱们熬茶……我胸口真闷……快去吧。”
孩子含着泪，松开老人的手。他拎起水壶。
“你回来！”老人朝他喊。声音又低又哑。
老人又一次把孩子搂在怀里。孩子紧紧握住老人的手。他感到老人的手从来没有这么热过，褐色的手背上血管都膨胀起来。
“孩子，告诉我，你爱山吧？”老人的声音这么悲哀，这么温情，带着哭腔，带着恳求。
“老爷爷。我爱。”
“你爱林子吗？”
“我爱。”
“你爱小河吗？”
“我爱。”
“你爱山上的鹿吗？”
“我爱。”
“孩子。你记住，就像爱你的兄弟，就像爱你的母亲，那样爱吧，爱吧。记住……我的话。人永远离不开森林，森林也离不开歌。”
“老爷爷你哭啦！”
“我——哭——啦！”老人捂着脸痛哭起来，“……那头鹿……不愿来……来和我……告别了。它、嫌弃、我。啊——！”老人痛苦地叫了一声，“……那善良的……它们……嫌弃我，都在……嫌弃我。呜呜——”老人低着头，肩膀在抖。
“你别怨我。老爷爷，我没告诉你，爸爸对我说，那头鹿让人用铁丝套死了。”
“它死了。它——真——的——死——了。”老人的声音低得几乎听不见了，“孩子——你——去——拎——水。”
他刚把水壶浸到河水中，猛地听到身后响起一声凄惨的喊叫。
“啊——！”
他大吃一惊，预感到有什么事将要发生，扔下水壶朝回跑去。
老人栽倒在地上，刻满皱纹的脸紧贴着地面，伸直了的双臂，好像搂抱着大地。
他的眼角还挂着泪珠。
（有删改）
请以老人的形象为例，谈谈小说塑造人物时运用了哪些表现手法。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
荠雨花
刘博文
二三月软人。
二三月春风和煦，春光轻柔柔落进邻家院门。
日光迎夕晒，门做两用，大门不消过多介绍，长长的高门槛打出世之日起便自我标注，用来走人的。
唯有男人的长脚板才承得起如此宽高。
垛，陆石桥方言中门垛的意思，芦叶最爱做的事便是发呆，目光伴随迎夕晒的光照，自然而然转移到门垛上。
门垛，一面半开的小门栏。
不知怎的，上到小学的芦叶总能想起课本中晏子使楚的情节，书里的门垛，该比邻家大。
该比邻家大，芦叶背着家里人多次去邻家看过，陆石桥畔独此一户的小门垛，晏子再矮总不等同于燕子撒。
小孩儿联想力没边没沿，发散开来如陆石桥畔忽而远行的船家，网到鱼吃鱼，无鱼则就着月光温壶烧酒，一样自在。
自在如春画婆婆家，也不由得门垛边上堆满荠菜花。
有讲究，你小孩家不会懂，爸妈敲打起芦叶后脑勺。
二三月软人，代代相传的老话，寓指进入二三月后，春风拂面的畅快感，一扫冬日寂寥寒冷，与之而来的便是四时之中最温和的日光。
流年似水，日光洒落河面，映在人身上，披了件袄子似的，一个字，暖。
暖，也恼人，独属于春天的烦恼。
春暖，花便会开，陆石桥畔最先绽放的花儿是哪一朵，大伙抠后脑勺也说不上一二。
许是沾了名字里同样带着春字的福气，春画婆侍弄的后院里，总有四时长香溢出。
且经久不息。飘于河面皆可闻，时常凭借花香就能判断春画婆婆的所在。
陆石桥畔的养花人里，婆婆家种类算不上多。
其胜于精，精致的精。
这点上，芦叶具有十足发言权，河道破冰解冻的时日里，一簇簇待放的花骨朵藏于苞间，像小女孩害羞的脸，红扑扑，与让人观后生厌的大红色无关，若仔细观赏过春画婆婆后院中含苞欲放的各式花朵，便能明白略施粉黛的形容，并非戏言。
放晴的早春天，晨雾未散，晨气被云里的日光映射，落在花间的露水，跟洗过脸的小女孩别无两样。
四时常相往，迎夕而来的春光打在陆石桥墩上，连半开的花朵都软绵绵的，想缩回身躯，更别提六畜。
撒过米好久的工夫，两只吊着红冠的大公鸡方由院内蹒跚而出。
晴日，春画婆婆就着窗边春色，院门前支起躺椅，端起搪瓷缸子，大口大口的花茶淌入喉头。过路人无不报以叹息，以及稍纵即逝的慕意。
一次两次，悄悄跨过邻家门槛，看见歪在躺椅上午睡的春画婆婆，偷偷翻到院子里，真没有点女孩子样，想起母亲每回抱出自己浣洗的衣服，嘴里蹦出的抱怨，不由得低下头看，叫墙壁刮脏的粉色保暖衣。
方寻见背后春画婆婆身影。
而春画婆婆的反应倒出乎芦叶意料，伸手，生满茧的糙手中，藏着两朵不常见的心形花朵。
二月二，龙抬头，来，给你别耳朵上，怪香咧。
芦叶大口吮吸面前萦绕的香气，丝毫没顾上老人目光中的闪烁波动，空气中带着些许泥土的味道，混合着不知名的清新。
长期以来，家人忙时，芦叶便偷跑到邻家来，听春画婆婆讲过去的古话，陪她侍弄花草，而春画婆婆，也总会报以花茶小食。
日子一天天过去，如泡棉箱中总有盈余的鸡蛋，日子一天天过着，门前河水浮动，叫人安心。
下过雨的清晨，芦叶本打算像往常样从家门中溜出，却给身后熟悉的手臂拉转回屋，噼里啪啦挨了顿意料之外的骂。
与此同时，邻家传来的哭泣声声入耳，好奇心涌起，抵消掉耳畔的父母责言。
春画婆婆哭了？
凝神细辨，春画婆婆的确在哭！
芦叶攥紧手中的心形花朵，直到多年后，上省城念大学的她才明白，手中的心形花朵并非花朵，而是荠菜的果实，为十字花科荠属植物荠菜的花序，象征逝冬与初春交替。
有花语，逢春生发，随雨而逝。
而春画婆婆的先生，那个少时曾清晰浮现身影于陆石桥畔的男人，为多年前那场龙抬头的春雨引爆了山洪，执行护桥任务的牺牲者之一，捞起时，桥墩下模糊的身形里只剩下做拳状的右手，紧攥着一团沾满雨水的青绿荠花。二月二，吃荠菜。
明月圆，人团圆。
青草初生的二三月，春画婆婆疯病已然成为常态。
春雨中，花香阵阵，邻院总传来絮语声声，这花好，既能观赏又可入菜包馅儿，像我家那中看也中用的长脚板男人。
迎夕晒干堆在门垛前，好让他记得工作之余常回家看看，赏赏咱亲手侍弄的花草。
怪香咧。
荠雨花香迎风落入水面，有忽而远行的渔舟唱晚，打桨划过桥墩。
芦叶这一人物形象在文中有什么作用？请结合小说内容简要分析。
四、阅读下文，完成下列小题
捧 角
聂鑫森
①湘楚市是座千年古城，人们最喜欢的娱乐项目是看戏。
②本地的剧团不少，京剧团、昆曲剧团、湘剧团，演出总是座无虚席。各个剧种的大腕名角，又各有痴迷的追捧者，自矜为票友。同尊一个名角的票友，便组合成票社。
③古城的票社有多少？不知道。但此中人数多、声势大的，人们还是耳熟能详的，比如风云票社。
④风云票社追捧的是京剧谭派老生宫商羽。只要有宫商羽的戏码，票友们就会互相吆喝着买票进场，然后是一个“好”接一个“好”地叫得声嘶力竭。因此，有人讥讽风云票社是疯子票社。社长雷宏生听了哈哈大笑，说：“唱戏的是疯子，看戏的也是疯子，这才相配。”
⑤雷宏生自小就爱看谭派戏。宫商羽的爹也是谭派名老生，雷宏生觉得宫商羽更胜一筹，比如《四郎探母》“出关”一折，饰杨四郎唱“泪汪汪、哭出了雁门关”，他爹唱时拉一长腔，宫商羽改成急促的短腔。有人问好在哪里，雷宏生说：“此时此刻四郎探母心切，行色匆匆，唱长腔就显得悠闲，不合情理。”“雷爷，你是真懂戏！”
⑥岁月如流，雷宏生年届古稀了。宫商羽从十八岁唱红，已是花甲之人，该退休了，便向剧团领导递交了退休申请报告。雷宏生听说后，立马领着几个人去劝阻。
⑦“宫老板，你功夫扎实，还可以唱个十年八年的，你不能冷了戏迷的心。”
⑧“雷爷，感谢各位多年来的呵护。我自感年岁不饶人，嗓子有时就吃力。《四郎探母》中‘坐宫’一折，唱‘叫小番’的嘎调要翻上去就不容易了，心里犯怯。”
⑨“宫老板，你放心唱，我们在台下观场哩，武捧和文捧都不弱。我想，剧团领导也不会让你退休，那会影响票房收入的！”
⑩宫商羽长长地叹了一口气。
⑪初夏时节，古城忽然沸腾起来。
⑫从北京和沈阳，邀请来两个京剧团，加上本地的这个，轮番演出谭派老生戏。请来的两位老生五十岁上下，都很有名。三个老生聚在一块，就有点打擂的味道。而且采用了一个新办法：将谭派名剧的戏码书于小纸条上，摸到什么戏码就演出什么。
⑬宫商羽摸到的纸条上，写的是《四郎探母》，而且是第一场演出。
⑭雷宏生欣喜欲狂。这剧目宫商羽几年不唱了，他们要好好过一回戏瘾！对于捧角，雷宏生胸有成竹。一是动员多买票，分坐几个区域；二是在关键处叫“好”，声音要齐整有韵味，这叫武捧。雷宏生看熟了宫商羽的戏，知道何处会出彩，但他特意交代，“叫小番”嘎调往上翻时，“小”字出口就要齐声喊“好”。至于文捧，票社中有多个笔杆子，宫老板演出结束，马上写观后感发微信群，趁热打铁，让舆论先声夺人。
⑮雷宏生特意打电话给宫商羽：“宫老板，你就铆足劲登台吧，湘楚城的戏迷们会为你摇旗呐喊，尽可放心！”
⑯这一晚的《四郎探母》，果然光彩照人。主角宫商羽如明月当空，光华四射；配角表现不俗，如群星拱月，相映生辉。风云票社的票友们，分坐于各个区域，叫“好”声此起彼伏，如波涛相逐，惊天动地。
⑰当宫商羽在“坐宫”一折中唱道：“扭转头来叫小番……”“小”字刚出口时，坐在正中头排的雷宏生便放开喉咙大喊一声“好——哇唔！”这是他与大家预约的信号，于是剧院各个区域也跟着叫起“好”来。原来“小”字后的“番”字，要笔直地喷射上去升至高位，但在一片叫“好”声中，谁还听得出来？更何况雷宏生的叫“好”，是最正宗的腔儿，“好——哇唔”，提的是一口丹田气，韵味足，懂行的观众又为他的叫“好”而叫“好”，这场面真是八面威风！
⑱第二晚和第三晚的戏码，是北京和沈阳的两位老生，到底是名角，都各有高招，让戏迷们得到了最大的愉悦。
⑲第二轮演出时，宫商羽忽然病了，由他的学生、三十岁的毕敬宫替代出演。雷宏生有些遗憾，但带领风云票社的老少爷们，视同宫商羽登台献艺，武捧和文捧照样做得严丝合缝。毕敬宫到底出自名师门下，唱、念、做、打，颇有乃师风范，是个有出息的角儿。
⑳为期一个月的谭派戏集中展演，在戏迷的狂欢声中落下了帷幕。
㉑宫商羽写了一封致谢信，发在风云票社的微信群里。他说：第一晚演《四郎探母》，“叫小番”的那个“番”字，其实没有唱上去，年纪大了嗓子不争气。你们用叫“好”声为我遮掩过去，旁人不知，我却有自知之明。故向剧团领导力荐小毕代替我出演之后的戏码，他应该做到了不负众望。谢谢诸位多年来对我的抬爱！我已下定决心退休，但仍会去做培养青年演员和普及京剧的工作。我相信今后，你们会满怀爱心地呵护毕敬宫这一辈青年演员！
㉒雷宏生读信后，满眼含泪，禁不住大喊了一声：“好——哇唔！”
有人说这篇小说的主人公是雷宏生，有人说宫商羽也是主人公。请结合全文，就此谈谈你的看法。
【模拟提升】
一、阅读下面的文字，完成1-4题。
石 碣
茅盾
玉臂匠金大坚还没刻完半个字，忽地又是扑嗤一声的笑起来，抬头望他的秘密工作中的伙伴。
“金二哥，又笑，怎的？”
靠在太师椅上慢慢地摸胡子的圣手书生萧让轻声说。胡子，原来只有稀落落的几根，又很短，然而只要左手空闲着，萧让就总得去摸，这和他的喜欢轻声儿，慢慢儿，两字三字一顿的说话的方式，都是新近才有的习惯。
“萧大哥，你真是活像智多星吴用了！再过几天，我就管你叫智多星罢！”
萧让得意地摇着头，随即把脸色放得更庄严：
“我说，金二哥，怨不得，吴军师，那样叮嘱我来。你只是心直口快！”
玉臂匠呆了一下，似乎突然憬悟过来，他收起了笑容，拿过刻字刀，低着头便又干他的一点一画的工作。
“慢着，金二哥，刚才，你又笑，到底为的甚么？”
“想到你和我躲在这里干这个，就要笑。”
“你真是！”萧让顿一顿。“呵，金二哥，不应该笑。我们这，是非同小可的大事，是水泊里的机密呀：全伙儿，一百单八位弟兄，就只有，你，我，吴军师，参预这机密；便是宋公明宋大哥，他自己，也兀自睡在鼓里头呵！”
从工作中再抬起头来的金大坚本已有一句话冲到口边：正因为恁地，更加逗的人要笑呵！可是望见萧让的那样庄重的脸色，便不好说出来，只撮起嘴唇做了一个怪相，算是百分之几的抗议。
这也瞒不过精明的萧让。料到这玉臂匠还有几分不了解，——几分不懂得吴军师的“策略”的奥妙，他萧让猛可地担起心事来了。和玉臂匠原是老朋友，知道这位朋友的嘴巴原来靠得住，和他手里的刻字刀一样可靠——从没放松一丝一毫，但是眼前这“石碣”的事儿太重大了，他萧让便觉得很有再切实叮嘱一番的必要。
然而要把吴用的“策略”解释明白也颇困难。大碗喝酒，大块吃肉，大秤分金银的勾当，本来全靠的“公平”二字叫大家心悦诚服；都是受不过冤屈，才来这水泊里落草的。失却了“公平”，也就不配做绿林好汉。同是头领，同是忠义堂上的虎皮交椅，诚然也还有个第一第二之分，但这是纪律呀！没有不守“纪律”的绿林，而况“主座”属谁，也该付之公议，不应当有私心，弄诡诈。不幸的是军师吴用今回的“策略”看起来太像是诡计了。
这么想着，萧让的想要说服金大坚的勇气很不体面地便短了一半。他偷眼看他的伙伴。刀尖落在石头上发出“滋拉，滋拉”的声音，仿佛是金大坚的暗笑；然而金大坚当真并没笑，他在那里认真地工作。
这使得萧让心里略略安定一点。毕竟这位老朋友还可靠。摸着稀落落的几根短胡子，萧让再把军师吴用嘱咐过的话语想了一遍，然后轻声儿慢慢儿说：
“金二哥，你看，玉麒麟比宋大哥如何？”
“都是江湖上闻名的好汉呵！”
玉臂匠头也不抬的回答了。
“哦——金二哥；好歹，总有个，高下罢？”
“人总是成群打伙的。和卢员外亲近的一伙儿自然说卢员外好哪。”
“不，不，不！金二哥，是和卢员外出身相仿佛的人，才都说卢员外好。”
玉臂匠不很了解似的定睛瞅着萧让。
“金二哥，你总知道，我们一百单八人，不是一样的出身呀。如像白胜兄弟，他原是破落户泼皮；阮氏三兄弟，石碣村的渔民；孙二娘开黑店，公孙军师是游方道士，李俊、张横，做水面上的勾当：这算是一伙儿。五虎将的关胜、呼延绰，他们，原是朝廷命官，派来打梁山的；便是卢员外自己，先前何尝不是跟我们作对的？所以这是又一伙了。金二哥，现在，你该明白吴军师的妙计了罢？”
没有回答。萧让悠然摸着胡子，仰天微笑，自己得意刚才的一番从吴军师那里拾来的话语。
有这石碣，两伙人便会合成一伙儿么？这样的意思也曾在金大坚心中一动。但是不失自知之明的他素来知道自己的嘴巴不济事，所以还是不出声，只䀹着眼睛，用半个脸笑。
突然萧让站起来，踅到房门口，在门缝里张望了一会儿，然后又回到金大坚身边，满脸庄重气象，凑着金大坚的耳朵急促地轻轻地说：
“二哥，俺水泊里这两伙人，心思也不一样。一伙是事到临头，借此安身；另一伙却是立定主意要在此地替天行道。二哥，依你说，该是谁来做山寨之主？”
“哦！原来却是恁地！何不依了黑旋风的说法，爽爽快快排定了座位，却又来这套把戏，鸟石碣，害得俺像是做了私事，当着众兄弟面前，心里怪难受！”
玉臂匠再也忍不住了，当的一下，把刻字刀掷在石碣上，大声叫将起来。这一爆发，真是圣手书生萧让所不料的。他往后退了一步，学着军师吴用的神气，只管摸胡子。
“二哥，话虽如此说；事情，却不能如此办。也须叫人人心服呀。单是替天行道杏黄旗上的一个‘天’字，还不够；总得再找出些‘天意’来。这便是吴军师的神算妙计！”
“天意！天意渺茫，就叫我们来替‘天’行意？”
萧让沉吟着踱方步。他时时把眼光往金大坚身上溜。军师吴用的高见是不错的，玉臂匠金大坚无论如何不会了解这“策略”的作用。但自己曾在吴军师跟前力保的是什么呢？金大坚的嘴巴靠得住。是凭了十多年的老交谊，他萧让才敢这么担保的，然而现在，好像有些不稳。他偷眼再瞅着他的伙伴，没有什么异样。滋拉滋拉地又在那里刻字，一条好臂膊上的肌肉突起来像是些榾柮儿。
总算放下一半心，萧让再回到太师椅上时，猛听得金大坚又掷过来一个怪问题：
“旁的不管，只是，萧大哥，我们算是哪一伙？”
萧让愕然了。军师吴用从来不曾和他谈到这个。仓卒间他搬不出吴用的话语来应付。很想说是属于宋大哥那一伙，可是又觉得碍口。
看见萧让也有对答不来的时候，金大坚却呵呵笑了。这笑像是一瓢冷水，浇得圣手书生毛发直竖。
“我们，——我，既不是赵官儿的什么将军，教练，教头，也不曾偷鸡摸狗，开黑店，大江心里请客官吃板刀面。我们是靠手艺过活的。我刻东岳庙的神碑，也刻这替天行道的鸟碣。就是这们一回事。提起什么天呀道呀地呀，倒是怪羞人呢！”
仿佛抖落了一口袋子的金钱似的，金大坚自己也不很相信竟会这样地滔滔发议论。他的拿着刻字刀的右手突在空中划一个圆圈，又兴奋地加了几句：
“看来我们水泊里最厉害的家伙还是各人的私情——你称之为各人的出身；我们替‘天’行的就是这个‘道’呢！”
萧让楞着眼睛，只能摸胡子。直到金大坚的刀尖和石头相触的声音再鼓动他的耳膜时，他这才醒过来似的率然问：
“是机密呢！金二哥？”
“我当作从前给人家私刻关防一样，决不走漏半个字！”
（有删改）
1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．开头交代刻石碣是“秘密工作”，后文又反复称之为“机密”“策略”等，说明这虽是军师吴用的诡计，但对梁山事业的发展意义重大。
B．萧让“想要说服金大坚的勇气很不体面地便短了一半”，是因为梁山上的英雄都是为追求公平而来的，冒充天意来排座次实在太像是诡计了。
C．小说中写到金大坚起先对刻石碣一事认识模糊，认为很可笑，到结尾经过萧让的教育帮助，他领会了军师吴用的意图，决定严守秘密。
D．萧让把水泊梁山上的108将分成两伙，这种分类有些简单、武断，所以当玉臂匠金大坚问“我们算是哪一伙”时，萧让就“对答不来”。
2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说多次写萧让“摸胡子”的动作，突出他说话“轻声儿，慢慢儿，两字三字一顿”形象刻画出他从吴用处接受刻石碣的任务后的自得心态。
B．小说写金大坚的“笑像是一瓢冷水，浇得圣手书生毛发直竖”，用比喻、拟人手法，生动表现了金大坚不以为然的态度和萧让无所适从的窘态。
C．小说设置巧妙，军师吴用在小说里没有出场，小说对他采用的是虚写；玉臂匠金大坚、圣手书生萧让是正面出场的人物，小说对他们是实写。
D．小说的题材来自《水浒传》，文中很多语言出自《水浒传》，让读者阅读时有一种重读《水浒传》的亲切感，体现了作者高超的语言驾驭能力。
3．小说中的金大坚与萧让对刻石碣一事的认识并不相同，但都投入身心去完成任务。请谈谈本文是如何具体塑造这两个人物的。
4．《石碣》取材于《水浒传》第七十一回“忠义堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次”，其中，石碣是否为上天所降之物是《水浒传》里的一个空白点，茅盾利用这一空白点，设计出这段石碣从何而来的额外情节。请从材料处理的角度简析本文的基本特征。
二、阅读下面的文字，完成5-8题。
哑老人
萧红
孙女——小岚大概是回来了吧，门响了下。秋晨的风洁静得有些空凉，老人没有在意，他的烟管燃着，可是烟纹不再作环形了，他知道这又是风刮开了门。他面向外转，从门口看到了荒凉的街道。
这就是小岚吧，她沿着破落的街走，一边扭着她的肩头，走到门口，她想为什么门开着，——可是她进来了，没有惊疑。
地上两张草帘是别的两个老乞丐的铺位，可是空闲着。小岚在空虚的地板上绕走，她想着工厂的事吧。
非常沉重的老人的鼾声停住了，他衰老的灵魂震动了一下。那是门声，门又被风刮开了，老人真的以为是孙女回来给他送饭。他歪起头来望一望，孙女跟着他的眼睛走过来了。
小岚看着爷爷震颤的胡须，她美丽、凄凉的眼笑了，说：“好了些吧？右半身活动得更自由了些吗？”
这话是用眼睛问的，并没有声音。只有她的祖父，别人不会明白或懂得这无声的话。
老人的右臂仍是不大自由，有些痛，他开始寻望小岚的周身。小岚自愧地火热般的心跳了她只为思索工厂要裁她的事，从街上带回来的包子已经冰凉了。
可爱的包子倒惹他生气，他开始做手势：扁扁的，长圆的，大树叶样的；他头摇着，他的手不愿意的、困难而费力地在比划。
小岚在习惯上她是明白。这是一定要她给买大饼子（玉米饼）。小岚也做手势，她的手向着天，比作月亮大小的圆环，又把手指张开作一个西瓜形，送到嘴边去假吃。她说：“爷爷，今天是过八月节啦，所以爷爷要吃包子的。”
也许是为着过节，小岚要到街上去倒壶开水来。他知道自家是没有水壶的，老人有病，罐子也摆在窗沿，好像是休息，小岚提着罐子去倒水。
这是十分难能的事，五个包子却留下一个。小岚把水罐放在老人的身边，老人用烟管点给她，……咔……哇……
小岚看着白白的小小的包子，用她凄怆的眼睛，快乐地笑了，又惘然地哭了，她为这个包子伟大的爱，唤起了她内心脆弱得差不多彻底的悲哀。
小岚的哭惊慌地停止。这时老人哑着的嗓子更哑了，头伏在枕上摇摇，或者他的眼泪没有流下来，胡须震荡着，窗纸鸣得更响了。
当别的两个老乞丐在草帘上吃着饭类东西的时候，不管他们的铁罐搬得怎样老人仍是睡着，直到别的老乞丐去取那个盛热水的罐时，他算是醒了。可是打了个招呼，他又睡了。
他们谈着关于哑老人的话：
“在一月以前，那时你还不是没住在这里吗，他讨要过活，和我们一样。后来孙女入了工厂，工厂为了做夜工是不许女工回家的，记得老人一夜没有回来。第二天早晨，我到街头看他，已睡在墙根，差不多和死尸一样了。我把他拖回房里，可是他已经不省人事了。后来他的孙女每天回来看护他，从那时起，他就患着病了。”
“他没有家人么？”
“他的儿子死啦，媳妇嫁了人。”
一夜在思量第二个早晨，哑老人的烟管不间断地燃着，望望门口。听听风声，都好像他孙女回来的声音。秋风竟忍心欺骗哑老人，不把孙女带给他。
窗纸也像同情老人似的，耐心地鸣着。
小岚死了，遭了女工头的毒打而死，老人却不知道他的希望已经断了路。他后来自己扶着自己颤颤的身子，把往日讨饭的家伙从窗沿取来，挂了满身。他又向门口走了两步，架了长杖，他年老而蹀躞的身子上有几只罐子在凑趣般地摇动着，那更可笑了，可笑得会更痛心。
蓦然地，他的两个老伙伴开门了，这是一个奇异的表情，似一朵鲜红的花突然飞到落了叶的枯枝上去。走进来的两个老乞丐正是这样，他们悲惨而酸心的脸上，突然作笑。他们说：“老哥，不要到街上去，小岚是为了工厂忙，你的病还没好，你是70多岁的人了，这里有我们三个人的饭呢，坐下来先吃吧，小岚会回来的。”
讲这些话的声音，有些特别。并且嘴唇是不自然地起落，哑老人听不清他们究竟说的是什么，就坐下来吃。
哑老人算是吃饱了，其余的两个，是假装着吃，知道饭是不够的。他不能走路，他颤颤着腿，像爬似的走回他的铺位。
“女工头太狠了。”
“那样的被打死，太可怜，太惨。”
哑老人还没睡着的时候，他们的议论好像在提醒他。他支住腰身坐起来皱着眉想——死……谁死了呢？
门开处，老人幽灵般地出现在门口，他是爬着，手脚一起落地地在爬着，正像个大爬虫一样。他的手插进雪地去，而且大雪仍然是飘飘落着，这是怎样一个悲惨的夜呀，天空挂着寒月。
并没有什么吃的，他的罐子空着，什么也没讨到。
屋子和从前一样破落，阴沉的老人也和从前一样吸着他的烟管，可是老人他只剩烟管了，他更孤独了。
从草帘下取出一张照片来，不敢看似的他哭了，他绝望地哭，把躯体偎作个绝望的一团。
当窗纸不作鸣的时候，他又在抽烟。
在他模糊中，烟火坠到草帘上，火烧到胡须时，他还没有觉察。
他的孙女死了，伙伴没在身边，他又哑，又聋，又患病，无处不是充满给火烧死的条件。就这样子，窗纸不作鸣声，老人滚着，他的胡须在烟里飞着，白白的。
（署名悄吟，刊于132年8月27日与9月3日长春《大同报》）
5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．哑老人想要吃大饼子，而小岚遵循八月节吃包子的习俗，只给哑老人买了包子。
B．小岚被哑老人留下的包子感动得哭了，这是因为在绝望中感受到爷爷对自己的爱。
C．“不管他们的铁罐搬得怎样响，老人仍是睡着”“他又睡了”暗示哑老人病情严重。
D．“从草帘下取出一张照片来，不敢看似的他哭了”暗示哑老人可能知道小岚被打死了。
6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说中无论是秋风、大雪还是寒月的描写，无不充斥着凄凉，这既是客观景物的描写，也有力地渲染了文中人物的内心感受。
B．“烟管”这一物件在小说中起了推动故事情节发展的作用，正是因为老人烟管不离手，有了老人被火烧死一事。
C．画横线处将老人比作“大爬虫”，既刻画出老人手脚并用在地上爬行的样子，也是对老人命如蝼蚁的影射，反映了底层百姓生命的卑微。
D．小说以“老人滚着，他的胡须在烟里飞着，白白的”结尾，虽然给人以血腥之感，但更能让人们从中看到希望。
7．小说双线叙事，请简要分析并说说这样写的好处。
8．文中两个老乞丐的形象有何作用？请简要分析。
三、阅读下面的文字，完成9-12题。
同志
刘白羽
天是晴了。漳河暴涨的洪水，却并未因此落下去。波浪在阳光下一闪，便“哗”的一声抛掷过去了。特别是在山谷里，洪水发出吓人的“轰隆一轰隆”的声响。半夜，我的隔壁，有着关于这水吼的对话。起先，是一个浓鼻音的老人在说“……你听！蛟在叫呢……”
“哪里有什么蛟，这不过是水在打绞，打旋，就响起来了！”
可是不拘怎样，那岩脚下吼叫的怪声响，还是引起我无限的忧郁。因为我给暴涨的洪水钉在这荒村里，已经三天了。恰在这时，我瞅见天上一颗星，像一只火枚插到烟灰里般，一下又给阴云遮蔽起来了。
“老年人说……是凤凰下了蛋，打一次雷，下降三尺，降到山根，变成蛟，它一翻身，就发了洪水，要不，哪来这么大水呢？你听听这声音，水，一时半会儿退不下去。”
“不，这是迷信。这完全是迷信……”下面，这响亮的喉咙也没说出涨水的来由。
我却信任了那浓鼻音的人。水，一时半会儿退不下去。因为我确定他是年纪大的人，一定是这河岸上的老住户，他的经验一定可靠。第二天天刚亮，一阵鸟声刚噪过去，窗户纸上灰色的黎明晃了一下眼。我跑到隔壁去，一推门，还早眠在门板上的苍蝇嗡的一声冲到我脸上，像落了阵把雨点。进去叫醒炕上的人，却只一个。他的眼光是那样警惕的制止着我前进的脚步。这人的眼睛在我脸、身、各处打了几个盘旋，然后刀子般疼痛地戳在我脸上，如像一种压力，让我的眼光只好被迫退下来。忽然，他用明朗而干燥的声音无意地扫了我一下：
“你来干什么？”
“我想找那个老大爷，问一问今天水可落得下去，可过得河。”
他一口回绝我，但也有点迟疑，而说出来的终是肯定的语气：“白想！”然后挥挥手，露出他心意的烦躁。
我的眼里到底露着怎样恳切的眼光啊！这使他很轻蔑地唾了口沫水，伸手去搔脚，我才发觉那只脚由厚厚白布包扎起来。我看他已经感觉到我的注意，他有点惶息。我急速地问他：“怎么，踩在犁刃上了？”
看他多么暖昧地点了点头，又赶紧机警地扯开去：
“枪……这半天不响了。……”
突然门外一阵气喘声，谁破门而入。是那浓鼻音的瘦小的老人，急急挥着手说：“躲一躲吧！从夏店来了鬼子兵，还有二十里！”
我站开一点，插手到口袋里去摸手枪。后有追兵，前有万恶洪水，这怎么办？经过一阵急促地摆布，老人示意只有我能帮助他搀扶他那病脚的儿子。对老人家这种信任，我真是衷心感谢，便伸手去搀扶那青年人。他却怀疑似的退缩一下说：“你不要跟着我们白跑路吧。”我真想捶他一拳，但我正需要这农民来掩护我自己，只好耐心扶他走……那样一溜一溜的……路上绊脚的石子咕噜咕噜响着，——我觉得这年轻农民真是讨厌 ，他总要摆脱我似的，仿佛他知道现在我需要他们掩护，他便故意和我作难了。有时，他把全身重量都倾注在那老人身上，让老人像掮一口袋沉重的粮食一样吃力，他自己还得重重地跳着那只独脚。不知他为什么对我那样坏，那样怀疑，这是一个农民和一个抗日军人的关系吗！我心里渐渐地也怀疑起来，我想他也许是对于我不利的坏分子吧。这警觉的触角的确触痛了我，这样，我几次去触摸我那光滑滑的手枪柄，准备他万一危害我，我就使用枪膛里的第一颗子弹，——不过 当远处沉闷的雷一样的炮声响一下，我从那青年的眼珠。上便看出一种异常的表情，——他仇恨、震怒，而不是普通农民的慌惧。我又觉得这是很熟悉的一种眼色。这时我们三个随着犬牙般嵯峨的白垩岩降下一条深谷，到一个路口，往里去是深深的灌木林，前面是漳河漂浮满白泡沫的河面。我们三个歇息在一块石头上。那老人担心地望着横搁在他膝头的伤脚，叹息地摸着什么，一面闪着泪水婆娑的小眼说：“这样三天两头躲来躲去，你的脚几时好呢？”一面把一个小白纸包递给年轻人。谁知道这护士一样的殷勤反而引起这伤者的暴怒，冷冷地把药合在两手心上，警惕地看了我一眼。
我摘下帽子，揩了把汗，预备离开他们。我问：“你们知道X支队往哪个方向去了？”他揩着汗，任何反应都没有。那老人答复我：“五天前渡河的。”
一阵风搜索似的掀着我的头发，突然，我藏在帽檐里的一只布片哗地一旋，落在年轻人那只好脚的跟前。
我急忙伸出一只手去捡，一只手去抓枪，一仰头，仿佛望见山崖上垂着的一朵野花，他从早晨时时刻刻对我很凶狠的样子，倏地，给那甜蜜蜜的微笑遮着了。这样，他和蔼地把那只大手抓着我：“你是同志……你是同志……”这时我羞涩地把枪抽回，将那写着“八路”的臂章舒展地铺在石头上，两手不自然地匀着它。我们两人互相看着，笑了出来。
老人说：“好！你们都是一家人……”
原来我赶大队伍不上，换了便衣躲避到这荒村里来，最怕有坏分子去报告，因为背后敌军正在追踪我们，便将臂章摘下来藏起了。
“我也是X支队的。”那响亮的声音如同吹响的银笛。
“你？……”我一下蹦起来，仿佛正欲坠下深阱，却给上头一只手拉着了。我在这瞬间一下获得了最需要的最崇高的热情。
“是啊！你不信！我是七连的通讯兵。夏店火线上挂了花，那天，大队伍过河，把我托给这个老大爷！”
我一扭身，激动得眼窝酸了一下，把脖颈伸到老人面前：“他不是你的儿子？ ……”
老人伸手抓了几下胡须摇摇头，莫名其妙地指着搁在膝上的脚说：“上药吧！”
“哈——我来！”那个同志自己一面弯过身来解着白布带。忽然，我对他的反感一点没有了，还想为他做点什么才好。他却一面咬着牙忍耐疼痛，好笑似的说：“……我先前对你这陌生人总有点怀疑，我怕你跟来……你发现我，你会怀疑的，是吧，那我和这老大爷……”
“我也是这样推测你。”我在伸手替他往布上敷药。
一阵芳香的气息从泥土里吹过来，一簇簇星似的黄花在那儿绽嘴微笑。他舒适地倒在老人的怀里。老人眯了眼晴望着酱油色的水浪悠悠地说：“你们知道吗？……我的儿子，也在队伍里，说当号兵，你们知道吗？ ……”。
一九四一年（有删改）
9．下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．对漳河山洪声响的描写以及青年和老人有关水吼的对话的内容，表明了近期要渡过漳河比较困难，这也是“我”忧郁的主要原因。
B．老人家对“我”充满信任，但是那位脚负伤的青年则处处回绝“我”，是因为青年人“怕”我”对他产生怀疑，不希望“我”和他们一起走。
C．荒僻的山村面临日军侵袭，八路军被日军紧紧追赶，伤员还得依靠老乡保护等等，都说明了当时中国尚处在抗日战争难艰困苦的阶段。
D．文章最后一段的景物描写烘托了温馨的气氛，不仅暗示军民鱼水之间的深情，更预示“我”一定能找到部队，表现出抗战必胜的信念。
10．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．“我瞅见天上一颗星，像一只火枚插到烟灰里般，一下又给阴云遮蔽起来了”运用了比喻的修辞，既生动形象地表现了“我”急切的心情，也增强了小说的艺术性。
B．文章以“我”的视角具体描摹了三个人物的言语、行为以及笑貌，又用少量笔墨交代人物过去的经历，使主要人物具有了“圆形人物”的特征。
C．作者注重人物心理状态的刻画，如对“我”的直接心理描写、内心独白，以及用其他人的行为来暗示等，增强了小说的真实性和感染力。
D．小说以“我”听到漳河山洪声响开篇，以漳河边“芳香的气息”“微笑的黄花”来作结，首尾呼应，结构完整，表达了作者较为深刻的思想感情。
11．请结合文本内容，谈谈本文塑造了一个怎样的老人形象？
12．本文最大的特征就是构思巧妙，请结合内容作简要说明。
四、阅读下面的文字，完成13-16题。
生 意
杨海林
老城改造，地下挖出许多古代残瓷碎片。
残瓷碎片虽然不完整，但它们大多数是古代的真品，一般的古玩爱好者都比较青睐，他们在把玩的同时能揣度它完整时的模样，揣度出缺损的图案。
这如同面对断臂维纳斯。
老杜和姜本松是此中高手，他们只要瞄一眼，还能断出出产的年代、烧制的窑口，根据稀缺程度给出一个合理的价格。
后来，更多的古玩爱好者加入这个淘宝大军，但此时老城改造接近尾声，珍稀的瓷片越来越少。
老杜和姜本松没有固定工作，老城地下出现残瓷碎片的时候，他们一直在工地上拣拾，靠出售它们为生。现在，珍稀瓷片的稀少让他们成了冤家对头，他们在工地上抢拾时免不了要争吵，在文庙摆摊售卖时又会相互诋毁。
7这天，姜本松的地摊上来了一个大胡子，他看中了姜本松的一枚小小的青花瓷片。
姜本松不急着出价，先夸大胡子好眼力，说这枚瓷片的胎比较松，淘洗得也不太干净，应当是麻仓土做的；青花料上有铁锈斑——这可是典型的苏麻离青料；纹饰上的莲花瓣是尖角的，这是元代的绘画风格。
所以，综合起来看，这一定是块元青花，没有一百块是不出手的。
——古玩界的行话，一百就是一千。
大胡子拿在手里翻来覆去地欣赏，不还价也不放下。
这时，姜本松的熟客潘老师来了，大胡子手中的片子一下入了他的眼，他弯下腰，拍拍大胡子的肩“你买不买啊，人家姜本松是做生意的！”
话里的潜台词是你不买我可要下手了。
大胡子抬头看看潘老师：“想买，就是贵了点儿，要一百块呢。”
潘老师已经退休了，一个月好几千退休金，老年人用项少，“一百块”对他来说是毛毛雨。
潘老师抖抖索索地从口袋里掏出一卷钱，开始点数，姜本松眼睛活套，连忙对大胡子说：“按行规，东西拿在您手上，我们的交易就不算结束，潘老师插上来是不能作数的，但是他那么大的岁数，还是照顾一下——改天我再寻个更好的给您。”
这话让大胡子生了气，他瞪大眼睛：“买东西跟年纪有关？”
大胡子从怀里掏出一把钱，数也不数，扔在姜本松的摊子上。
文庙好几天没有卖出好瓷片了，很快，姜本松卖出元青花瓷片的消息在淘宝人中传递开来。
元青花在老城改造中只出现过三五片，但是前几片，买家都只是藏起来秘玩，从不与外人交流，所以，大家纷纷去大胡子那里瞧稀罕。
人一多，眼就杂（当然，这些人中也有眼睛毒怪的），有人家就提醒大胡子：这枚元青花瓷片，呵呵……
假的？
呵呵。
大胡子凝了一下神，重新拿在手里掂了掂。
好像比同样大小的瓷片重。
大胡子拿来60倍放大镜看看瓷胎。
胎质好像密了点儿。
——过去没有机械，窑工们制瓷都是用手揉的胎，不可能这么细密。
当然不会这么密。
奶奶的，姜本松，他敢骗我！
大胡子也算是玩瓷片的高手了，高手们买瓷，价格的高低可以不讲究，但若是买到了假的，他的学问就可能被人怀疑——他还怎么在瓷片界混啊？
大胡子是有姜本松电话的，他拨通了问道：“下周你来摆摊吧？”
老城就这么大点儿地方，姜本松当然知道了瓷友们的议论，他在电话里一迭声地说：“你要是认为是假的，我就把钱退给你。”
大胡子气得直跳：“我的名誉怎么办——你下周来了再说。”
三天后，大胡子来到了文庙，可是，姜本松连个影儿也看不见。
以挖瓷片为生的姜本松，再也不敢露面了。
大胡子气得直跺脚：“你小子倒躲起来了——只要你在文庙里露面，哼！”
每次来文庙，大胡子都带着那枚“元青花”。
“大胡子，你的元青花，能给我看上一眼吗？”
有一天，老杜问。
“你要，送你吧。”大胡子掏出那枚“元青花”，扔给老杜。
老杜淡淡地瞟一眼：“让给我，你确定？”
“哪里是让，送你了——我看着心烦。”
“你是一百买的，我不白拿——我出一百五。”
老杜把那枚瓷片收进口袋里。
“你居然要一枚假瓷片？”大胡子睁大眼睛，“莫非它是真的？”
“既然卖了，就不要问那么多。”老杜拿出一千五百块钱，在阳光下抖一抖，“看好了，可别再说是假钱。”
这枚元青花，很快成了淮安古玩界的一个谜。有人说可能是真的，要不然，老杜怎么可能下手买。
有人说老杜已经卖给一个北京人了——“五百”呢。
有一天晚上，姜本松来到老杜家，“扑通”跪在了老杜面前：“谢谢你帮了我，我再也不卖假货了。”
老杜正在家喝酒：“咱把卖瓷片当个生意，既然是个生意，那就要当个生意来做。”
老杜拉姜本松入席，一抬手，“噗”，把一样东西扔到窗后的市河里。
（摘编自2020年10期《安徽文学》）
13．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．开头写老城改造时出土的残瓷碎片的情况，交代了故事发生的背景，为人物的出场提供了活动空间。
B．小说写一般的古玩爱好者在鉴定残瓷碎片方面技术高超，引出了小说主要人物的同时也有一定的烘托作用。
C．大胡子相中瓷片但在买与不买之间犹豫不决，潘老师一出场就让大胡子迅速买下，从这可看出潘老师是个托。
D．得知自己买了假货，大胡子非常气愤；本来约定了见面，但姜本松不肯露面，“直跺脚”这一动作将大胡子的气愤展露无遗。
14．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．本文以时间顺序叙写了一个关于买卖“ 青花瓷片”的故事， 虽然牵涉人物不多，但人物塑造形象鲜明，个性突出。
B．小说中间穿插了对“玩瓷片的高手”的相关介绍，既解答了读者的疑问，又对下文情节的发展有一定的推动作用。
C．小说以短句为主，有时甚至独句，这样既使小说的情节转变显得急促有力，又能使语言节奏感强，有无尽的张力。
D．关于瓷片的真假一直是个谜，即使老杜买下后，人们仍然是猜测不已，直到结尾谜底仍没有解开，让读者兴味无穷。
15．小说虽然人物不多，但情节却一波三折，请简要分析小说情节有哪些波折。
16．有人认为小说的主人公是姜本松，有人则认为小说的主人公是老杜。你同意哪种观点？请联系小说具体内容说说你的理由。