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部编版四下第一单元检测
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这是一份部编版四下第一单元检测,共5页。
苏教版四年级下册语文第一单元检测 姓名: 一、看拼音写词语。gōu qú bǎn tú jù lǒng ǒu ěr hén jì( )( )( )( )( )gū jì zhǎng wò dàng yàng lüè guò yuán yùn( ) ( ) ( ) ( )( )二、给下列带点字用横线选择正确的读音。 似的(shì sì ) 吹皱(zòu zhòu) 绽开(zhàn zhài ) 吹拂(fó fú ) 傍花(bàng páng) 顷刻间(qīng qǐng) 三、 词语大舞台。1.选字填空。版 板:黑( ) ( )图 木( ) 出( )乖 乘:( )巧 ( )法 ( )车 ( )( )低头2.把下列成语补充完整,并选择合适的填空。春深( )海 风月无( ) 世外桃( ) 山( )有山飞( )流泉 古木( )天 诗情画( ) ( )为壮观(1)这是一片原始森林, , ,景色 。(2)海岛、浪花、沙滩、贝壳、小屋……连岛风景区充满着 。3、在横线上补充叠词成语。如:(栩栩)如生 生机( )( ) 小心( )( ) ( )( ) 起舞 ( )( )向荣 四、按要求写句子。(10分) 1.他终于打听到了问清了王阿姨家的地址。(在原句上修改病句) 2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句) 3.池塘里的菏叶在微风中摇动着。(改成拟人句) 4.对学习有困难的同学,我们怎能不关心呢?(改成陈述句) 五、根据课文内容填空。1.________,_________,________,_______ ……到处回荡着红领巾的欢声笑语,伴随金色童年的是____ ____ _ ___。这里的“红领巾”是指____________,这段话表现了_______________________的心情。2.《第一朵杏花》讲了我国著名科学家 研究物候学的一个小故事,赞扬了他 的科学研究态度。3.二三月间,微风轻轻地 着,毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像 聚拢来,形成了 的春天。小燕子从南方 ,为春光增添了许多 。4.《春日偶成》是 代诗人 写的,诗中描写了风和日丽的春日景色,其中抒发诗人春日郊游时愉快心情的诗句是:“_____________________,_____________________。”《江南春》一诗中描写千里江南明媚可爱的春光的诗句是:“_______________________,_______________________ 。”六、阅读。(一)一棵树就是一座绿色工厂, 片片枝叶都是快乐的音符, 给我们送来清新的空气, 让每个人都健康、幸福。 „„ 今天栽下绿色的希望, 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头, 让百鸟翩翩起舞。 1.用“ ”画出文中的比喻句,把 _____ 比作______ ,______ 比作______ 。 2.从词语_______、_______ 可以看出作者把 _______ 和 _______当做人来写。3.短文中,作者写出了森林的哪两大好处? 4,植树还有哪些好处?(至少写出2点) (二)莫干山的蝉鸣 到莫干山避暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注童。 晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来.整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏味;细听,却也五花八门,饶有兴趣。有些,“叽哩喳、叽哩喳”;有些,“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然——又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁挥了一下指挥棒似的。真奇怪……1.联系上下文,解释下列词语的意思。 寂静: 充盈: 2.找出第2自然段中的两对反义词。 ( )——( ) ( )——( )3.是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“ ”划出描写这一特点的句子。4.短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。5.这篇短文写了 的故事。七、作文(30分) 春天来了,一片生机勃勃,赶紧拿起手中的笔,我们也写一篇作文来赞美春天吧!题目自拟,语句通顺,字数300字。